工程组织与管理课程整体设计方案.docVIP

建筑装饰工程组织与管理课程整体设计方案一、课程基本信息课程名称：建筑装饰工程组织与管理 课程代码：学 分：4学分 学 时：72课程性质：专业核心课程前导课程：施工技术、工程定额预算、建筑制图授课对象：高中起点三年制建筑装饰工程技术专业学生（高职）二、课程设计1.课程目标设计1.1能力目标总体目标通过本课程的教学，使学生达到施工员应具有的现场管理的理论水平和实际操作能力，并能编制单位工程的施工组织设计。单项目标（见表1）表1：公装主体系列设计课程单项能力分解表序 号单 项 能 力 目 标1基本知识了解基本建设及其顺序和遵守施工顺序的必要性明确建筑产品及建筑施工特点，施工组织原则，分类及各类编制内容掌握一般单位工程组织设计的内容和方法2基本理论明确流水施工及流水网络计划的基本原理掌握流水施工组织及流水网络施工计划的编制方法3基本技术能合理地确定单位工程分部分项施工过程和流水段的划分合理选择施工方案编制进度计划和现场施工平面图布置4团队协作能力设计方案探讨设计合理性分析施工技术处理1.2态度目标本课程实践性较强，在教学中要注重理论联系实际，组织学生到工地参观实习，以增加学生的感性认识，同时要认真完成作业，及时进行归纳和总结，以取得事半功倍的效果。1.3终极目标职业技能。熟悉建筑装饰组织和管理的各个关键，培养学生处理工程实际问题的能力，能够独立编写施工组织设计。职业道德建立。本着一切从市场出发，一切从客户利益出发进行可行性设计。2.课程内容设计2.1课程内容的选取根据行业调研和对毕业生跟踪调查的反馈信息，基于公装设计典型工作任务和工作过程分析，归纳出对应的岗位所需知识、能力和素质要求，见表1、表2。在此基础上，考虑学校教学因素，对典型工作任务进行工作过程系统化，设计出教学项目表，形成本课程的教学内容。见表3。表2： 职业工作过程与学习任务分析表职业岗位工作过程分析职 业 能 力学 习 项 目 工程管理建筑装饰工程招标与投标、了解建筑装饰工程组织概念，施工程序及施工组织设计的基本原则。、能掌握流水施工原则和网络计划技术。、掌握建筑装饰施工管理组织总设计。、能进行单位装饰工程施工组织设计和工程项目管理。、会进行建筑装饰工程招投标工作和建筑装饰工程合同管理基本概念流水施工原则和网络计划技术建筑装饰工程合同管理建筑装饰施工管理组织总设计单位装饰工程施工组织设计和工程项目管理建筑装饰工程项目管理建筑装饰工程招投标工程合同管理单位装饰工程施工组织设计工程管理2.2课程内容的组织安排(1)本课程教学内容理论性，规范性和实践性较强，为保证教学质量，实现培养目标，教师在教学过程中，只能讲述本课程的基本内容，基本理论和基本方法，坚持理论联系实际，学生在自学和各教学点的集中辅导中应结合当地情况，施工水平等，做到因地制宜，联系实际，学用结合，因材施教。学生要独立思考，在掌握“三基”的基础上，重于应用，培养学生成为开拓型人材。(2)学生在自学中，按教学讲授进度，除阅读本教材外，应参阅与本教材相一致的其他教材及其他有关课程知识，以增加比较，分析研究和解决问题的能力。课程内容安排，见表3。表3： 课程内容与学时安排表序号课 题教 学 时 数小计讲课习题实习一建筑装饰工程施工组织概述642二流水施工原理18810三网络计划技术228104四建筑装饰工程施工组织总设计853五单位装饰工程施工组织设计201064六建筑装饰工程项目管理14662七建筑装饰工程招标与投标862八建筑装饰工程合同管理12102 机动1212总计1206939123.教学方法设计(1)教学媒体设置及其要求： 本课程的教学媒体设教科书，录像课两种。 教科书为主教材，要求按照本大纲的要求全面系统地阐述本门课程的基本知识。教科书的知识体系可以与大纲一致，也可以以本大纲为原则指导，设置不同的教材体系，但不得离开本大纲规定的基本内容。 录像课要求按照教材内容体系，逻辑结构，突出本课程的重点、难点、疑点和实践环节以及只有借助录像才能保证教学要求的部分，形象直观地运用图像进行讲解，加深学生的感性认识，不要搞课堂搬家。 (2)课程的教学要求层次 教学要求中，基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求；有关计算，公式，解法等方法的内容按“了解，会，掌握”三个层次要求。4、课程单元描述课程单元1课程单元名称建筑装饰工程施工组织概述课时数6学习目标对施工组织设计与施工准备工作有一个概括而全貌性的一般了解。重点明确施工顺序和施工特点，施工组织分类和内容，施工组织设计的基本原则；明确准备工作不仅在施工前要做，而且要穿插在整个施工过程中， 本章重点讲述施工程序和施工特点，施工前技术准备和施工现场准备工作。学习内容建筑装饰产品的特点，建筑装饰施工的特点，建筑装饰工程设计的任务、内容与作用。了解装饰工程施工程序是编制施工组织设计的必要知识，因此对这部分的主要内容必须掌握。教学方法和建议课内辅导与课下交流相结合、团队合作调研与个体设计课题训练方法相结合、学生自讲与老师讲评相结合、基本设计方法和创新设计相结合，打破灌输式教育方式，引导学生自主学习的能力。教学条件要求多媒体教室课程单元2课程单元名称流水施工原理课时数8学习目标本章为施工组织学科的基本理论，是指导施工进度的安排，提高施工组织管理水平的理论基础，它研究如何组织流水施工的基本理论和方法。通过本章学习，要求掌握流水施工的组织要点和条件，组织流水施工的基本理论和三种流水施工组织的方法。学习内容流水施工的基本概念;流水施工的主要参数;流水施工的组织方法;流水施工的基本概念;流水施工的组织形式教学方法和建议在教学中，宜比较系统地由概念到理论，由浅入深，一步一步地讲述其基本理论内容，讲述过程要避免作过多，过深的理论研究，指导及计算。教学条件要求案例教学课程单元3课程单元名称网络计划技术课时数22学习目标建筑装饰施工中网络计划的应用学习内容网络计划的产生与发展，网络计划技术的性质和特点，网络计划的分类。双代号网络图的构成，双代号网络图的绘制，双代号网络图时间参数的计算。单代号网络图的构成，单代号网络图的绘制，单代号网络图时间参数的计算。工期优化，费用优化，资源优化。教学方法和建议案例教学，案例进行分析。分组讨论。教学条件要求结合施工现场，实践练习课程单元4课程单元名称建筑装饰施工组织总设计课时数8学习目标了解施工总进度计划的内容，掌握编制的步骤和要点及总进度计划学习内容施工组织总设计编制的依据和编制程序，施工组织总设计的内容，装饰工程项目的施工条件，施工任务划分与安排，预定主要工程项目的施工方案，施工总进度计划的内容，编制的步骤和要点及总进度计划。技工、普工需用量计划。主要材料、成品、半成品需用量计划和运输量计划。主要施工机械需用量计划。施工总平面的设计原则和内容及总平面的绘制，技术经济指标分析的原则与要求。教学方法和建议案例教学。分组讨论。教学条件要求施工现场，案例教学课程单元5课程单元名称单位装饰工程施工组织设计课时数20学习目标通过本单元学习，要求明确编制单位工程施工组织设计的基本内容及依据，掌握施工组织设计的编制程序和单位工程概况介绍及工程特点的具体分析。学习内容装饰工程施工组织设计的意义及其内容，编制程序及其依据装饰工程的建设概述，建筑和结构概况，施工条件的介绍，内容和要求作一叙述，并分析一般装饰工程的施工特点。教学方法和建议介绍装饰工程实例的施工组织课程单元6课程单元名称建筑装饰工程项目管理课时数14学习目标主要内容包括施工进度、施工质量、施工安全、投资控制等方面的管理。学习时要求对此部分的内容全面掌握，对取得经济效益的作用很大。学习内容技术管理制度和管理工作。工程质量管理和保证体系。建筑工程质量验收。教学方法和建议分小组讨论教学条件要求观看录像；了解施工质量的验收规范课程单元7课程单元名称建筑装饰工程招标与投标课时数8学习目标投标的基本条件和准备工作，投标文件的编制与报送，投标决策与策略的掌握学习内容招标与投标的基本概念、作用。招标类型及范围，招标的基本方式和应具备的条件。招标前的准备，招标过程中的组织，开标、评标与定标。投标的基本条件和准备工作，投标文件的编制与报送，投标决策与策略。教学方法和建议学生自学。根据教师布置的任务，查找资料，分组讨论与交流案例教学。观看录像教学条件要求案例教学，虚拟招标现场课程单元8课程单元名称建筑装饰工程合同管理课时数12学习目标掌握建筑装饰工程承包合同的主要内容和索赔报告的编写学习内容工程合同的基本概念，工程合同的分类，工程施工合同的管理。合同谈判与签订。合同履行的原则，施工合同履行中双方的职责。索陪的概念，发生工程索陪的因素，依据和证据，索陪的程序和报告。教学方法和建议学生自学。根据教师布置的任务，查找资料，分组讨论与交流。案例教学。教学条件要求案例教学三、考核方案设计建筑装饰工程组织与管理课程的考核以学生的施工组织能力作为课程考核的关键内容，并结合学生的沟通能力进行考核。 考核以学生完成的项目任务作为主要考核依据，以多次考核评价的方式进行考核，要求企业人员、教师、学生一起参与，并参考学生平时的考核考勤和听课情况做出综合评定。具体方式为：理论与实践考核相结合；技能考试与项目设计相结合；1 、以课程教学内容和学生完成的项目任务为依据进行综合考核，成绩所占比例为 10% 。2 、以章节教学内容、实训要求及阶段性的任务要求进行分段式考核，要求每周考核一次，成绩所占的比例为 10% 。3 、学生平时的考勤所占的比例的10% 。最终的综合考试成绩，试题成绩占 70% 以上，突出培养学生技能的目