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双山子初级中学 八年级 思想品德上册 第八课 竞争合作求双赢我的课堂我做主，我的命运我把握 千里之行，始于足下2013-2014 学年度第 一 学期 八 年级 思想品德 学科导学卡班级： 小组： 姓名： 完成登记： 编号： 课题合作！竞争！ 主编 艾学文 审核 使用时间 2013.12.3 学习目标1.学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 2.把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。3.什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。学习重难点在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人？学会如何处事？使用说明1、预习课本，独立认真完成导学卡自主学习部分，标出疑点，提前进行讨论或请教老师用红色笔勾画出重点难点知识，以备集中讨论，2、组长对成员课本预习情况和导学卡完成情况进行检查。3、课堂上小组长组织好小组讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务，其他同学要用双色笔迅速补充完善自己的导学卡，当堂巩固落实。自主学习问题学法指导【一、在合作中竞争】1合作与竞争的关系：2合作中竞争的内涵： 3.在合作中竞争的好处：4如何对待竞争对手 ：5如何参与竞争 ：【二在竞争中合作】 1团队精神的含义 2团队精神的核心、提前布置学生阅读教材，完成自主学习部分。要求：1. 课前仔细阅读课文。2. 完成自主学习问题。3. 组内，组间进行评价。自主学习总结: 我的收获： 我的问题： 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想探究性问题方法点拨合作交流：P96页活动 （明志中学）的案例探究1.我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？4. P97页活动，对我们有什么启发？我们如何在竞争中合作呢？ 要求： 1.再次仔细阅读课文，小组讨论解决下列问题。2.每组推举一位中心发言人3.组建评价，补充，修正探究性学习总结：我的问题： 我的收获： 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想达标性问题自我反思一单项选择题； 1我们在合作中竞争的目标是（ ）A合作是假，竞争是真 B 打败对手，突出自己 C查看对方虚实，乘人不备打败对方 D取长补短，携手共进 2合作与竞争的关系表现为（ ）A是水火不相容的关系 B相互依存，你中有我，我中有你 C合作意味着消除了竞争 D竞争对手间不可能存在合作 3“在竞争中合作需要我们形成团队精神”，这种团队精神的内容是（ ）上下一致，相互支持密切合作、无私奉献各显神通、勇于冒险精诚合作、乐于奉献 A. B. C. D. 4 .小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友，两个小伙伴在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助
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