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九年级语文（上册）第四单元 测试卷 总得分_基础知识及运用 （30分）1给下列加粗字注音（2分）（1）玄虚（ ）（2）渺茫（ ）（3）诓骗（ ）（4）脊梁（ ）（5）修身（ ）（6）藻饰（ ）（7）诘难（ ）（8）伦理（ ）2下列书写完全正确的一项是（ ）（2分）A诚意滞碍吹毛求疵持之以桓B模式素材狂忘自大因小失大C汲取创意不求甚解咬文嚼字D推敲怡情轻而一举不言而喻3把下面句子中画线的部分换上恰当的成语，填在括号里。（2分）A街上的行人肩挨着肩膀，脚跟碰着脚跟，多极了。（ ）B在学习中遇到困难，我们不能把它放在一边，不加理睬，应该向别人请教，直到弄懂为止。（ ）C张强学习特别刻苦，成绩很突出；他非常关心同学，常常真诚地帮助同学，同学们打心眼里佩服他。（ ）D他读书总是马马虎虎，对书里的内容总是食而不化，不加分析地笼统接受，所以书读了不少，进步却不明显。（ ）4找出并改正下面语段中的3个错别字，书写在方格中。（2分）有些人总是把自己的现状归咎于运气；他们怨天由人，则备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态则是他成功的起点。错别字改正5为下列加粗字选择正确的义项，将序号填入括号内（2分）（1）辨伪去妄（ ）A乱七八糟B异想天开C随心所欲D荒诞不合理（2）不计其数（ ）A计算B主意、策略C计划、谋划D测量或计算度数、时间等的仪器（3）平淡无奇（ ）A罕见的B特殊的C出人意料的D惊异（4）高谈阔论（ ）A有钱财，阔气B广阔C无有边际D宽敞6下面横线上应填关联词语依次恰当的一项是（ ）（2分）王明飞的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。_儒家传统的看法认为天下有不变的真理，_真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理后，就传给一般人，_书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。A但是 而 所以B因为 但 然而C因为 而 所以D但是 但 因此7下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的，著者何以知道？B所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑精神，不要随便盲从或迷信。C例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等D大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的目的，从而追求儒家的最高理想平天下。8下列句子排列正确的一项是（ ）（2分）特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感ABCD9下面是营业员向来到柜台前的顾客的发问，最得体的一项是（ ）（1分）A同志，你要点什么？B同志，你买点什么？C同志，你想看看什么？D同志，你想买点什么？10对下面句子表达方式分析有误的一项是（ ）（1分）A如何对待历史事实是个严肃的问题。（议论）B有的说螃蟹与葡萄“相克”，有的说螃蟹与五加皮酒“相克”。（说明）C秋凉夜半，霜气逼人，月亮下去了，耳听几声乌鸦的惊叫。（描写）D两年以前，我们总自夸着“地大物博”，事实是（记叙）11下列句子加粗成语运用恰当的一项是（ ）（1分）A电话铃声继续响着，但齐仰之闻所未闻，一边看书，一边做实验。B王刚同学勤奋学习，每遇到难题，总是不耻下问，虚心向老师请教。C小明犯错误，好狡辩，批评他一句，他就举一反三，还你好多句。D学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。12下列名言警句与作者出处搭配有误的一项是（ ）（2分）A谦虚使人进步，骄傲使人落后。毛泽东B学而不思则罔，思而不学则殆。孔子C世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基D业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随。苏轼13根据下面语境该如何回答，选择语言运用得体的一项（ ）（1分）你正在忙自己的事，同学来找你出去。A急什么？没看我忙着呢？B请等一会儿，我把事情做完就来。C你来得可真是时候，我去不了。D你怎么偏在这时候来找我呢？14下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A实行改革以后，这个厂产品的数量和质量有了很大提高。B同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。C生态平衡是人类生存的重要条件，破坏它，实际上是危机人类自身。D要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。15下列这段文字中，有叙述，也有议论，请指出哪些句子属于叙述，哪些句子属于议论。（2分）大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。_属于议论；_属于记叙。16下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题（4分）（1）句子成分搭配不当的一处是_（只填序号）应改为_（不能改变原意）（2）语言不简明的一处是_（只填序号）（3）语言不得体的一处是_（只填序号）阅读 （40分）阅读下面文字，然后回答问题一从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，便是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（10分）1给加粗字注音（2分）渺茫_ 诬蔑_ 倘若_ 诓骗_2文章所批判的错误论调是：_，其论据是：_。（2分）3本文属于（ ）（2分）A立论文B驳论文C立论与驳论相结合4本文反驳的是错误论调的（ ）（2分）A论点B论证C论据D论证和论据5作者所立的论点是什么，其论据又是什么（2分）答：_二南郭的出路在讨论干部实现革命化、年轻化、知识化、专业化问题时，不少同志联系到那个“滥竽充数”的南郭。南郭毫无真本事，连竽也不会吹，却偏要当宫廷乐师，够得上是“不称职干部”的典型了。这样的人在“大帮轰”的年代（如爱听合奏的齐宣王时代），也许能混日子，遇上了讲责任制的年月（如要听独奏的齐湣王时代），他可就原形毕露，无处藏身了。人们有批评南郭的，也有指责“大帮轰”的，当然都各有道理。然而，更重要的是：南郭的出路何在？有个电视剧南郭后传，回答了这个问题。南郭逃出宫门后，回到家乡，狼狈不堪，连小孩子都嘲笑他。后来，他幡然醒悟，决心痛改前非。他再次投到百里老师门下，重新学艺，从头学起。工夫不负有心人，经过长时间的苦练，他终于学到了吹竽的真本领，最后重返宫廷当乐师去了。故事虽简单，却抓住了要害，更能引起我们对现实的思考。南郭的主要问题是无知，是缺乏专业知识。那么，解决问题就得有的放矢，从学习入手，变无知为有知，变知之不多为知之甚多。这里，学习是关键。知识是不可能从天上掉下来的，掌握知识也没有什么捷径，只能靠一点一滴地学习、积累。知识这东西，对人人都是平等的，人人都可以掌握。“一分耕耘，一分收获”，虽然是老生常谈，却是颠扑不破的真理。至于以怎样的态度对待学习，南郭后传也有两点值得借鉴：一是虚心求教，二是持之以恒。要下定决心认真学习，彻底改变自己缺乏知识、缺乏专业技能的现状，也不是一件容易的事。南郭的痛下决心，是在上下夹攻、走投无路的情况下“逼”出来的。而生活中的南郭，有的还没有这种切肤之痛，甚至还不肯放弃继续混下去的幻想。殊不知，干部要知识化、专业化不仅势在必行，而且正在实行。这是个不容忽视的严肃课题。还有一些人则是牢骚满腹，怨天尤人。电视剧中的南郭是因为浅尝辄止、骄傲自满，而生活中的南郭没有学好本领，除了主观因素，或许还有若干客观因素。但如果一味地抱怨，那只能使自己成为时代的落伍者。干部要做到有知识，有专长，比起南郭掌握吹竽本领来，任务当然要艰巨得多。但是，条件也有利得多：南郭遇到的是嘲讽和冷落，而我们的干部更多的是得到关怀和帮助。特别是十一届三中全会以来，党把提高干部素质摆到重要的议事日程上，为干部水平的提高创造了良好的条件。我们相信，以振兴中华为己任的广大干部一定不会辜负党和人民的期望！ （10分）【注释】湣mn。幡fn。1本文的论题是什么？（2分）答：_2第二段中哪些词语体现了第三段划线部分的意思？请依次写出。（2分）答：_3第四段中“上下夹攻”的“上”和“下”分别指什么？（限15字以内）（2分）答：“上”指：；“下”指。4第四段中“彻底改变现状，也不是一件容易的事”的原因是什么？（2分）答：_5概括出本文的论点。（2分） 答：_三某日下馆子，碰到一个有趣的情景。一位食客点了一道菜：清蒸鳜鱼。服务员从水中捞出一条活鱼，按量计价并让食客过目检验。食客要求服务员把鱼狠摔一下，服务员照办不误，然后又把鱼捡起来入厨烹调。据说有的餐馆将活鱼给食客看后，到厨房里又投入水中养起来，另换一条死鱼入锅。食客的对策便是将鱼摔个半死让你当即将鱼入锅，“偷梁换柱”便不成了。这种做法是否相沿成习，我不知道，但决非这位食客的“即兴之作”。既然食客有了相当的经验，且发明了“防范术”，死鱼换活鱼的事大概是有的。想起多次吃过店里的烤鸭，戴高帽的厨师总向食客出示整鸭，尔后退到厨房里去切削装盘，端出来的是否“原装”却未可知。倘若是人，幕前亮相，幕后换装，还多少能辨别出些面目来，而烹调加工后的鱼鸭之类实在是难以辨别真伪的。但问题还有另一面。如果店家诚信无欺，这摔鱼的要求不免苛刻失礼。纵为生意计，勉强为之，也算是尊严的被亵渎。这人际关系的“紧张度”也真够令人难堪。然而疑者无罪。欺诈行为，随处可闻，让人不得不防。可叹的是，这样活着太累也太恐惧。仿佛只有家里安全，出了门，入了社会的大环境，就得加倍小心地走路，谨防陷阱或冰窟。正经的商家也不好过，他得时时准备看顾客怀疑的目光。这种叫人不舒服的社会氛围，倒使我想起了一则电视小品。一个因故转让火车票，一个急需购票，两人交易做成，购票者忽然疑惑那位售票人为何照原价卖，莫非票是假的？售票人则疑惑起那位购票者竟说钱不必找了，莫非钱是假的？于是重又纠缠起来，纠缠到眼睁睁看着火车开走。此中虽无票贩子与造假钞者参与，但这类人的恶劣行径却搅乱了正常的人际关系逻辑。正常人的正常行为被打上了问号。更有甚者，便是公共场合里有行善动机的人，也常常因怕遭误解而退避三舍，社会上空的疑云可谓浓矣！人的生活实在需要好的环境。所谓好的环境并非仅仅如目下的购房的地点选择那样，交通购物便利、服务设施齐全就够了。整天打头碰面的“周围人”怎样，其实是不可忽视的要素。这就是你生活其中的“人文环境”。“人文环境”的核心内容大概便是“社会风气”了。社会既然由人组成，这每日环绕我们的习习之风，恐怕便源于人的行为方式与道德水准，而最终源于“人心”（人的意识）。人们的交往有一种信任感、稳妥感、安全感，生活中自然有一种温馨体验。反之，到处埋伏着暗算与欺瞒，生活当然又会有一种难堪味道。假若人心险恶到如白居易诗中所描绘的那样“太行之路能摧车，若比人心是坦途；巫山之水能覆舟，若比人心是安流”，甚至“人中有兽心”的话，那世界就太可怕了。由此观之，精神文明建设何等重要。（10分）1本文的中心论点是（ ）（1分）A人际关系中存在“紧张度”。B社会上空遍布疑云。C人的生活需要好的环境。D精神文明建设十分重要。2“大多数人是善的，只因恶人与恶行的存在，弄得善良的人也相互生疑。这个怪逻辑真令人深思！”这一段是从原文中抽出来的，它在原文中的位置应该在_段与_段之间。（2分）3在论证方法上，本文_、_、_三段主要运用了事实论证，_、_、_三段主要运用了道理论证。（2分）4第段从假设角度引用白居易的诗，描绘了_的严重程度。请你再写出你读过的白居易的任意一首诗中的一句_（1分）5作者对“摔鱼”这种行为的态度_（A坚决反对 B极力赞成 C比较欣赏 D冷静思考），作者持这种态度的原因是_（2分）6段写的是曾经有过的欺诈行为以及顾客的“防范术”，而第段写的是一个转让火车票的电视小品，这二者之间有什么联系？（2分）答：_四当我还很年轻的时候，仰慕各种各样的强者，也热切地希望自己能成为强者。什么人是强者？我曾毫不含糊地回答：能战胜别人的人便是强者在战场上厮杀，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；在运动场上争雄，在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先，能赢得金牌和奖杯的人；在考场上拼搏，沉着应战，才思喷涌，以一胜百，能荣获金榜题名的人；在平凡的岗位上忠诚地、勤奋地、创造性地工作，被同行和同辈喻为“佼佼者”的人这样的人，可谓强者。经历了富于幻想的少年时代，经历了勇于进取的青年时代，经历了许许多多的挫折和苦难，当我沉思地迈向中年的时候，惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跌进了一个新的战胜自己的强者之梦。我不再渴望战胜别人，而强烈地希望战胜自己。我想，一个人要战胜别人并不太难，往往只需要做出双倍的努力；但要正视和克服自身的弱点，却要有十倍的勇气和百倍的坚强。有的人会因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大，他们要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，做多少番深深的反省，他们是人生征途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体的巨大痛苦，无畏地向死神宣战，坚韧地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人，为战胜惰性而反复自策的人，为战胜暴躁而时时制怒的人，为战胜怯懦而不断自励的人他们，都是了不起的人！朋友，不要冲着别人逞强吧，假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上、心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。（10分）1本文的论证方式是_（1分）2第段的一句话是_关系的复句。（1分）3分析第段，说法没有错误的是（ ）（此题为多项选择题）（2分）A本段中使用了排比的修辞方法。B“英勇善战”和“威震敌胆”都是有褒义色彩的并列短语。C作者对战胜别人的强者持讥讽的态度。D本段写的是“我”“旧时的战胜别人的强者梦”。E本段的内容是事实论据，作者运用举例论证从反面论证了本文的论点。4第段的第一句话中说“发现”了什么？（用原文回答）（2分）答：_5第段中，作者所说的思想上的弱点有（摘抄原文中的词或短语回答）_（2分）6作者认为真正的强者应是_的人。（不得超过8个字）（2分）作文 （50分）题目：回忆与思考要求：1日常生活中，我们遇到许多事，令人深思，给人以启迪。写