四年级语文上册试卷4单元.doc

乌鲁木齐市小学语文(人教版)四上第四单元形成性检测班级 姓名 成绩 一、基础知识。1看拼音写词语。z wi p q sh hu bn x nn sh tn ru o o rn pn zh sh hu lu2比一比，再组词。颈（ ） 饮（ ） 职（ ） 踩（ ） 顶（ ） 次（ ） 联（ ） 彩（ ） 厉（ ） 邻（ ） 稿（ ） 梅（ ） 历（ ） 领（ ） 搞（ ） 海（ ） 3给多音字注音并组词。折（ ） 角（ ）当（ ） （ ） （ ） （ ）4把下列词语补充完整。 （ ）龙（ ）脉 （ ）（ ）如鼠 呆若（ ）（ ） （ ）猫（ ）虎 （ ）飞（ ）舞 （ ）（ ）添翼 汗马（ ）（ ） （ ）马（ ）空 骑虎（ ）（ ） 望子（ ）（ ） （ ）（ ）小试 （ ）（ ）先飞5照样子写词语。 空空如也 自由自在 生气勃勃 笑嘻嘻 6在括号内填上合适的词。 一（ ）工厂 一（ ）火柴 一（ ）线团 一（ ）扇子 一（ ）英雄 一（ ）鸡毛 一（ ）鸡雏 一（ ）钉子7圈出错别字，改在（ ）里。 （1）巨人狐度地度过了慢长的严冬。 （ ）（ ） （2）狗敏杰地跑上来，把鹅的饭吃完，杨长而去。 （ ）（ ） （3）我能帮助别人，因该感到辛福。 （ ）（ ）（4）河里飘浮着鹅群撕咬下来的刮羽。 （ ）（ ）8把不是同一类的词语划去。 笛子 手风琴 吉他 乐器 琵琶 冰箱 空调 沙发 电视 微波炉 香蕉 西红柿 苹果 李子 橘子 尺子 钢笔 橡皮 台历 水彩笔 9按要求改写句子。 （1）我读懂了这篇文章。 （把字句） （被字句） （2）小明轻轻地关上了房间的门。（把字句） （被字句） （3）我从大队部领回了电影票。（把字句） （被字句） 10给句子换个说法，但意思不能变。 （1）小猫满月的时候不是更可爱吗？ （2）的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 11仿写句子。 例：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。 小鸟在枝头唱歌。 （1）巍巍群山盖满了白雪。 （2）春天来了，大地一片绿色。 12给句子排队，标出序号。() 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了。() 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 () 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 () 我们用五彩纸折成一只只小船，放在水里。() 我们心里在说:“小纸船 , 希望你漂到大海去。”二、阅读理解。（一）课内阅读猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。1猫的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。2用“ ”画出写猫贪玩的句子，用“ ”画出写猫尽职的句子。3在短文中找出与下列解释相对应的词语。 （1）屏住呼吸，聚精会神地看。 （ ） （2）尽到自己的职责。 （ ） （3）稀奇怪异。 （ ）4造句（1）任凭也 （2）非不可 （二）课外阅读 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵活，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。猫有对明亮的眼睛，在伸手不见五指的黑夜里，也能看得清，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。它的脚上有一块轻而厚的肉垫，走起路来没有一点声音，可以出其不意地逮住老鼠。1给短文加个题目，写在横线上。2短文围绕哪句话来写的？用 划出。3猫有（ ）的耳朵，（ ）的眼睛，（ ）的胡须，（ ）的爪子，脚上有（ ）的肉垫，这都有利于它捕捉老鼠。4在文中找出下列词语的近义词。 灵巧 辨别 锐利5用“ ”划出文中的比喻句，再仿写一句。 三、习作表达。作者笔下的这两只猫真可爱，一只性格古怪，一只是捉老鼠的能手。作者在