二氧化硫的酸性.doc

二氧化硫的酸性教学方案(设计)课 题二氧化硫的酸性课型讲授新课教材版本人教版高中必修一章节第四章第三节学生情况（分析）1学生已经学习了二氧化碳和水及碱的反应，即二氧化碳的酸性；已经学习了酸碱指示剂和中和反应等知识。2.学生已经掌握一定的学习元素化合的学习方法，如对比的学习方法；已经具备了一些实验技能。教学内容 (分析处理)这一节的教学内容为二氧化硫的酸性，包括二氧化硫和水、和碱、和碱性氧化物的反应。本节安排在“无机非金属材料的主角硅”和“富集在海水中的元素氯”之后，是学习常见非金属及其化合物的继续，为继续元素化合物知识一般学习和研究方法的训练。元素族概念的形成，元素性质的递变规律，乃至元素周期表的形成积累感性材料，也为后续元素周期律、元素周期表的学习打下重要基础。二氧化硫是典型的酸性氧化物，是造成酸雨的主要物质。二氧化硫酸性的学习能够使学生加深对酸性氧化物的通性的认识，有助于对酸雨问题的理解。因此本节内容是高中化学的重要内容之一。教学重点：二氧化硫与水的反应教学难点：可逆反应教学目标（设计）【知识与技能】 1掌握二氧化硫与水的反应2掌握二氧化硫与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的反应3掌握二氧化硫与碱性氧化物的反应【过程与方法】1学习运用对比的方法来认识物质的共性和个性，培养新旧知识进行归纳比较能力的发展。2通过对二氧化硫酸性的学习，加深对酸的通性的认识，对化学反应的原理有更好的理解，培养对物质的性质进行猜想和设计实验进行验证的能力。【情感态度与价值观】1.通过问题和一些简单有趣的实验来引起好奇心和培养学生学习化学的兴趣 2养成关心身边的生活化学物质的习惯教学方法（策略）（设计）类比法、启发式教学，实验探究教学。教学媒体（设计） 多媒体辅助教学设备等教学过程教师活动教学内容学生活动设计意图时间分配引入首先我们来回顾一下二氧化硫的物理性质。二氧化硫有没有颜色？有怎样的气味？有没有毒？溶解性如何？很好，二氧化硫易溶于水，在常温常压下，1体积的水大约能溶解40体积的二氧化硫，很大的一个的溶解度。为什么二氧化硫在水中有这么大的溶解度呢？二氧化硫溶于水仅仅是溶于水吗？只是一个物理变化吗？有没有发生化学反应？如果有，那么判断的依据是什么？生成物又是什么？回顾二氧化硫的物理性质，引入回答：二氧化硫是无色的，有刺激性气味，有毒的气体，易溶于水。根据有无新物质生成来判断是否发生了化学反应通过回顾物理性质，以易溶于水为切入点，以层层深入的提问形式来引发学生的思考，以二氧化硫在水中的溶解度为线索引入本节课的学习内容2min【讲解】 为了解决这些问题，我们来回想一下已经学过的常见气体（SO2、CO2、HCl、Cl2、O2）在水中的溶解度。这五种气体在相同条件下溶解度最大的是氯化氢，过来是二氧化硫，氯气，二氧化碳，氧气。而二氧化硫和二氧化碳又都是非金属氧化物，又都是易溶于水的气体。我们知道二氧化碳溶于水能跟水反应生成碳酸，那么二氧化硫能否与水反应生成亚硫酸呢？如果能，我们怎样检验有酸生成？检验酸可以用紫色石蕊试液这种酸碱指示剂，如果紫色石蕊试液变红，就证明有酸生成，就证明二氧化硫和水发生化学反应。是这样吗？好，我们来看一下视频，注意记录好实验现象。【板书】：二氧化硫的酸性一、二氧化硫与水的反应【讲述】 这个实验是二氧化硫与水的反应，将一支充满SO2气体的试管倒立在滴有紫色石蕊试液的水槽中。同学们看到了什么现象？试管中的水面上升，试管中的液体变成红色。水面为什么会上升？是由于试管中的二氧化硫溶于水，使得试管内的压强降低，水槽中的水在外界大气压的作用下被压入试管中。试管中的液体又为什么变红？试管中的液体是滴有紫色石蕊试液的，液体由紫色变成红色，说明二氧化硫溶于水后，水呈酸性。由这些实验现象我们可以得出，二氧化硫与水发生了化学反应，生成物显酸性。反应方程式为SO2+H2O= H2SO3【板书】SO2+H2O= H2SO3我们对比一下二氧化碳与水的反应方程式和二氧化硫与水的反应方程式，二氧化碳与水反应用的是等号，二氧化硫与水反应用要用可逆符号，这是可逆符号，表示这是一个可逆反应，可逆反应是指在同一条件下，正反应和逆反应同时进行的反应。在二氧化硫与水生成亚硫酸的同时，亚硫酸又回顾已学过的常见气体的溶解度，对比二氧化碳与水的反应，重点学习学习二氧化硫与水的反应，简单介绍可逆反应的概念观看视频，思考，回答：酸碱指示剂，紫色石蕊试液，试管中的水面上升，试管中的液体变成红色在复习已有知识的基础上，找出新旧知识间的联系，通过与二氧化碳进行类比的方法来学习二氧化硫与水的反应，借助视频让学生从感性上认识二氧化硫与水的反应，通过分析实验现象，总结实验结论，从理性上认识二氧化硫与水的反应，与引入中的问题形成首尾照应。从反应方程式书写的区别，引出可逆反应10min可以分解成二氧化硫和水，这两个反应是在同一条件下进行的。现在同学们知道二氧化硫在水中为什么有那么大的溶解度了吗？由于二氧化硫与水反应加大了二氧化硫在水中的溶解度。【讲述 】如果二氧化硫不是溶于水这样的中性溶液，而是溶于碱性溶液如我们最熟悉的氢氧化钠溶液，会发生怎样的反应呢？氢氧化钠溶液里有水和氢氧化钠，二氧化硫和水生成亚硫酸，那么亚硫酸可不可以和氢氧化钠反应?这是一个酸和碱的酸碱中和反应，酸和碱生成盐和水，盐是亚硫酸钠，把这两个方程式联合起来，就是二氧化硫与氢氧化钠生成亚硫酸钠和水。通过这个反应我们可以知道，二氧化硫是酸性氧化物，酸性氧化物与碱生成盐和水。二氧化硫和碱生成的盐是亚硫酸盐。学习氧化硫与氢氧化钠的反应思考，讨论，回答：可以，酸和碱可以发生中和反应紧接着二氧化硫与水的反应，改变溶液，引入二氧化硫与碱的反应，学习二氧化硫与氢氧化钠的反应。与碱的反应是在与水反应的基础上进行的，二者有着密切的联系3min如果向澄清石灰水中通入二氧化硫，会有怎样的现象呢？通入过量的二氧化呢？【讲解】澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙是碱，同样的原理，二氧化硫和氢氧化钙生成亚硫酸钙和水，亚硫酸钙微溶于水，使得溶液变浑浊。通入过量的二氧化硫，石灰水变澄清。亚硫酸钙与二氧化硫、水，生成亚硫酸氢钙，亚硫酸氢钙易溶于水，所以溶液又变澄清。我们知道二氧化碳也是酸性氧化物，向澄清石灰水中通入二氧化碳会有什么现象？通入过量的二氧化碳呢？澄清石灰水变浑浊，通入过量的二氧化碳石灰水又变澄清，通过这些实验现象可以来检验二氧化碳气体。学习了二氧化硫与碱的反应，我们就知道使澄清石灰水先变浑浊后变澄清的气体除了二氧化碳外，还可能是二氧化硫。通过这节课的学习，我们就不可以用澄清石灰水来检验二氧化碳了。学习二氧化硫与碱反应的特例，二氧化硫与氢氧化钙的反应回答：澄清石灰水变浑浊，通入过量的二氧化碳石灰水又变澄清二氧化硫与氢氧化钙的反应是二氧化硫与碱反应的特例，通过与二氧化碳的对比，让学生更好的掌握使澄清石灰水先变浑浊后变澄清的除二氧化碳外还有二氧化硫3min二氧化硫是酸性氧化物，具有酸的通性，和二氧化碳一样除了和碱反应外，还可以和碱性氧化物反应。所以二氧化硫可以与氧化钙，氧化钠等碱性氧化物反应分别生成亚硫酸钙、亚硫酸钠。二氧化硫与氧化钙、氧化钠的反应与碱性氧化物反应，是酸的通性，在学习了二氧化硫与水、与碱后，通过类比学习与氧化钙、氧化钠的反应，形成完整的系统的学习体系。1min【小结】 我们这节课学习了二氧化硫的酸性，二氧化硫是酸性氧化物，具有酸的通性，可以和水、碱、碱性氧化物反应。总结，归纳二氧化硫的酸性总结学习内容1min【课后思考题】：二氧化碳和二氧化硫都是无色气体，又不可以用澄清石灰水来检验，那么如何通过实验来鉴别它们？请同学们预习下节课的内容让学生预习下节课的内容教学流程总结：二氧化硫是酸性氧化物学习二氧化硫与碱性氧化物的反应与二氧化碳类比学习二氧化硫与氧化钙、氧化钠的反应根据酸性氧化物的通性引出二氧化硫与碱性氧化物的反应二氧化硫与碱反应的特例，使澄清石灰水