《英语口语》课程实习计划.doc

实 习 计 划 书实习名称 口语课程实习 系 别 外语系 年级专业 2011级英语 实习时间 2012年下学期第二十周 拟订人（签名） 邵 阳 学 院2013年 1月 12日英语口语课程是培养学生英语语言交际能力的基础课程，对提高学生英语交际能力起着十分重要的作用。口语能力的提高需要大量、反复的实践，仅靠口语课上的训练是远远不够的。要搞好英语口语课的教学，不能局限于课内辅导，还要创造条件引导学生开展丰富多彩的英语课外活动，以便提高学生参加口语练习的兴趣和积极性，保证该门课程教学达到最佳效果。出于此目的，特对2011级英语本科专业学生进行英语口语课程实习。一、实习目的本课程教学实习是为了检查学生英语语音语调是否达标，重点检验学生在各个领域的基本的口语表达能力和交际技巧是否符合本科生的要求。本课程的教学实习将强化课程内容的学习，使学生在了解和掌握英语口语的基础上，加强英语口语句型的学习和应用，进一步熟悉常用句型，培养学生的口语表达能力和交际技巧。二、实习对象11级英语本科366人三、实习内容根据该门课程的教学大纲的要求，设置以下内容为检测目标：1. 英语语音发音正确，语调变换合理。发音技巧运用得当。2. 能熟练地就课文中的话题进行简单的讨论。3. 经过准备能简单而连贯地复述听到或读过的语段。4. 能就所听到的语段进行提问和复述。5. 能就日常生活中的话题进行交流。6. 能清楚而连贯地讲述熟悉的题材。7. 能比较流畅地介绍国内的名胜古迹，我国当前的形势政策，能发表自己的见解。四、实习方式及步骤1. 外教利用上课时间在每班挑选出十名语音比较规范、口语表达流利的学生，按照实习的目标进行训练，然后再进行考核。2. 通过考核前6名的学生分别分配到划分好的小组担任负责人，对本组的同学进行训练及指导。3. 最后再利用一周的时间对每名学生进行考核，对未过关者再加强训练，逐个过关。五、实习时间与地点周次班 级时 间地 点指导教师第20周翻译1班周一至周五1-209伍旻 陈红第20周翻译2班周一至周五1-211杨春叶 朱桂花第20周翻译3班周一至周五1-106石银华 刘红新 第20周翻译4班周一至周五1-108 周云霞 成祖堰 第20周翻译5班周一至周五1-210 张爱雄 刘文红第20周语言1班周一至周五1-104 刘丽华 罗兰兰 第20周语言2班周一至周五1-111周芳翊 李璐第20周语言3班周一至周五1-206 石子娟 麻建学六、 学生实习进度安排表起止日期实习单位和部门主要实习内容和方式组别指导老师2013年1月7日邵阳学院外语系通过不同难度的篇章复习和检测学生的发音，将语音中的音素，发音技巧，连读等难点部分逐个纠正，并布置作业，要求学生反复练习自己不熟练的部分语言1、2、3，班；翻译1、2、3，4，5班伍旻 陈 红杨春叶 朱 桂 花石银华 刘 红 新周云霞 成 祖 堰 张爱雄 刘 文 红刘丽华 罗 兰 兰周芳翊 李 璐石子娟 麻 建 学2013年1月8日邵阳学院外语系检验学生的作业情况，并进一步给出建议，通过具体实例讲解口语交际的技巧，训练学生的英语思维能力。布置作业，给予一些话题，让学生分组练习。语言1、2、3，班；翻译1、2、3，4，5班2013年1月9日邵阳学院外语系检验学生的作业情况，然后具体练习日常生活中的常见话题（如购物，学校生活等），目的在于培养学生的熟练地道的语言，布置作业，给予一些话题，让学生分组练习。语言1、2、3，,班；翻译1、2、3，4，5班2013年1月10日邵阳学院外语系检验学生的作业情况，然后具体练习一些综合性的社会话题（如就业，房地产等），目的在于培养学生多留心社会的各种现象，注重积累。布置作业，给予一些话题，让学生分组练习。语言1、2、3，班；翻译1、2、3，4，5班2013年1月11日邵阳学院外语系 总结学生在口语交际过程中存在的问题，为学生以后的口语学习的方式方法提出更多的建议。 语言1、2、3，班；翻译1、2