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阅读：词汇量的困惑和突破VIVO/文牛津词典收词超过50万，据说英语单词实际上有200万，英语四级只需要4000个单词，六级6000-7000个单词，托福10000多一些，而GRE大概在20000左右。汉语大词典收词量是37万，汉语大字典收录的单字56000左右，而这并不是汉字的全部，四库全书3.0版使用ISO/IEC 10646:2003 Unicode 4.1国际标准编码大字库，容量是70000，但还要按国际编码标准(Unicode)造字10000个，字库总字数达80000个。新华字典收录汉字10000余个，而国家1988年公布现代汉语常用字表选收2500个常用字、1000个次常用字，总共只有3500字。不论是英语还是汉语，高标准和低标准的悬殊非常之大，那么，到底一个当代学人需要认识多少词汇？V在高中的时候曾经有意把新华字典当书一样从头读到尾，结果可能因为学习紧张吧，读了一些后放弃。自从高中毕业，一直都没有自己的汉语字典、词典，因为不大有机会碰到不认识、不理解的字词，即使有，临时借用一下室友的即可。到了电脑时代，V觉得更没有必要购买纸本的汉语字典、词典，除非想去读它，可为什么要去读呢，汉语是母语，字词在阅读中都可以逐渐认识，专门去读，有点太傻太疯狂。V现在根本无法估算自己汉语的词汇量，应该比较大吧，因为阅读的文献种类比较驳杂。可是英语不一样，非专业的研究者并不会以天天阅读来增长词汇量，于是专门背单词就成了一条捷径，可以快速实现理解英语文本的目的，在这个时候，就有了一个到底需要多大词汇量的问题。应试类的词汇量要求不谈，因为标准都很清楚，姑且假设这篇日志的阅读者都已经通过了GRE考试或者具有同样的词汇贮备。有研究者说莎士比亚使用了20000个单词，我们暂且估计他认识50000，丘吉尔可以使用100000单词，认识多少呢，算个150000吧，估算的时候越往上系数要小一些，而据英汉大辞典(附录)说，英美受过普通教育的一般成年人词汇量大约在12000-18000之间，受过良好教育的职业人士的词汇量在24000-30000之间。是不是现在就可以把理想的词汇量标准确定在30000？V不以为然，从自己背单词的经验说起吧。在高中时英语是VIVO学得最差的学科，考大学时大概刚刚及格（所谓标准分，无法确认原始成就），到了大学之后，思维乖僻，无心向学，尤其讨厌英语，一般都逃课，最惨的一次英语只考了20-30分，只好去补考，还被父亲臭骂了一顿。英语四级考了4次吧，每学期都要去考，第一次55，第二次53，最后一次是49.5，越考越差，最后差点拿不到学位证书，还是学校仁慈，网开一面，规定凡是曾经取得过55分以上的算通过，V才绝处逢生。到了2000年，V决定考研，才重新拾起荒废了4年的英语（大二以后再没学过），这时发现认识的单词就2000-3000吧，和一个优秀的高中毕业生一个水平。一切重头开始，V买了四级词汇书，六级词汇书，考研词汇书（记得是马德高的星火式系列，不知道现在还流行不），开始猛背，觉得记得差不多了的时候，又弄了些词汇量在10000，15000的词典一页页读，同时买GRE单词背。按理说，考研并不需要掌握GRE的词汇，但V同时在阅读英文文章，极其讨厌碰到不认识的单词，只好超标准地增大词汇量，当时所读英文文章数量也算比较大吧，收文章在200-300篇的阅读理解书读了4、5本，总量在1000左右，也读点英文小说。而到了考研的时候，也就是2000年底，V记得已经背完了一本收词在30000的词典。读每一本词典的方法基本是这样，从头到尾通读一遍，用红色的笔标出不认识的单词，然后强化记忆，过一段时间再挨着读所有标红的单词，仍然没记住的用蓝色标出，再强化记忆，直到没有不认识的为止，换另一本词汇量大的词典读。效果还不错，V即使语法糊涂，答案全选D，写作不怎么样，还是考了69分，马马虎虎吧，主要应该得力于词汇、阅读理解。读硕士后，依然要学英语，其实也没什么可以学，主要是听说训练。V照旧自得其乐背单词，读的是40000词汇量的现代英汉词典（外研社），有准备GRE的同学觉得有些夸张，就找些GRE单词来考V，结果果然没有不认识的GRE单词。现代英汉词典其实很快可以背完，V就找了本词汇量是75000的词典21世纪英汉词典（梁德润，郑建德主编，外文出版社，页数：840），一页页读，不认识的标红，强化记忆，直到记下为止。出于无聊，还把这里面所有标红的单词输入电脑，添加到金山词霸背单词的小工具里面，使用起来非常方便。21世纪英汉词典不久也背完，V在考虑要不要再读一本100000词汇量的词典，关心英语词典的人都知道，市面上有本词典叫做朗文十万词词典，翻了翻，里面只是增加了些科技、互联网方面的词汇，觉得不是很合适，同时也在思考有没有这个必要，最终还是没有买。V知道钱钟书也嗜读词典，有人透露他做了批注的是韦伯大学词典（Merriam-Websters Collegiate Dictionary），曾有公司想高价收买，V就很关心这本词典的词汇量，一查，165000 entries，算不上吃惊，但毕竟超过了V当前的能量，35岁可以去读，25岁的时候不需要。V到此中止了读英语词典的步伐，满足于75000的英文词汇量。一方面是没有必要，意义不大，以这个词汇量去读英文文献，早已可以说是砍菜切瓜般轻松，再说V的专业方向是先秦魏晋文学，不需要读大量的英语。另一方面，V同时在学法语、德语，上古希腊语的课程，还鼓捣一点拉丁语，比较理想的方式是损有余以补不足，精力转移到比较差的地方。回到英语，为什么说30000词汇量依然不足？根据V的经验，在V认识了30000单词，也即2000年的时候，读英文文献还是不时会碰到陌生单词，也许和内容比较专业有关，可是谁会有兴趣天天读和考试时的阅读理解一样通俗的文章呢？总之，V很恼火，就继续背40000，750000，直到觉得有了点底气才罢休。平均一下，V认为英文50000单词量比较合适，如果还想深造，可以达到75000，疯狂一点呢，就冲击100000词汇量，或者钱钟书的160000词汇量。V如果以后有学院读书式的闲暇，计划突破到150000，不论如何，要比钱少一些，嘿嘿，V既然数学，乃至物理、化学都要比钱钟书好，就不必认识英文单词也比钱强。再说说汉语的词汇量。只要一直阅读兴趣广泛，一般不会有问题，但如果要读古籍的话，会经常遇到字词的困难，V的解决之道是电脑上备用N种电子词典，比如康熙字典、金山词霸、汉语大字典（PDG）、汉语大词典，同时利用网上的一些工具。不是说不会遇到任何问题，但如果用了上面的工具还没法解决的话，它就已经失去了自己解决的意义，困难留给语言文字委员会的大爷们吧。思之再三，V还有很多数字的空缺需要填补，却已经渐渐变老，徒呼奈何，虞兮虞兮奈若何。一句话自勉：革命尚未成功，同志继续奋斗！也谈词汇量最近有人在网上发帖子，让大家投票，看看自己的词汇量是多少。我也去投了一票。但是我觉得词汇量并不是那么简单的一个问题，所以就在这里谈一谈我自己的看法。也请各位都来议论议论，使大家对这个问题有一个比较明确的看法。这对大家，尤其是初学者，都有很大的好处的。 词汇量是一个很模糊的概念。 英语的词汇总量高达一百五十多万。而且每年以二千多新词的速度在递增。我们究竟应如何看待这么庞大的词汇呢？于是有人把词汇分成通用词汇和专用词汇，还有人词汇分成听力词汇，口语词汇，阅读词汇，写作词汇等。桑戴克对大量的英文资料进行过统计，把词汇按照使用的频率分成好多级别，他还出版过许多英语分级词典，供不同需要的人使用。他认为，一般的文章的百分之五十篇幅是被最常用的一百个单词所覆盖，百分之四十多是被常用二千词所覆盖，而占英语百分之九十九以上的一百五十多万单词只占了不到百分之十的篇幅。我们当然不能说这占不到百分之十的词汇一律没用。但这一百五十万词汇中大部分是已死去的词，没人用也没人懂。就像我们的汉语共有约十万字，而一般人只认得三四千个，占百分之三到百分之四，大部分的汉字也是没人懂的。我们如果只是说词汇量，那到底指的是哪一部分词汇量，是死的还是活的词汇量？在学习时要注意，我们看到的那些最常用的词汇才是最重要的，也就是说，活的词汇才是有必要记住。我们究竟需要多少英语词汇才够用呢？ 实际情况是，不同的人所需的英语词汇量是很不相同的，而且范围也各自不同。英美一些偏僻地区的农民一生只用八九百个单词。他们使用大量的短语和俚语，弥补了词汇量的不足。而地道英语被称为 Idiomatic English 似乎也正是为这个现象作了注脚。在餐厅里工作的人所使用的词汇就跟餐具，菜肴名称，烹调方法，吃法有关系。搞工业的人使用大量的工业词汇，搞农业的人用大量的农业词汇。撇开各行各业自己的专用词汇外，其实的确有大家都需要用的通用词汇。我们真正使用的通用词汇量其实并不是很大。有人说英语最低听力词汇量是7000，最低口语词汇量是5000，最低阅读词汇量是15000，最低写作词汇量是8000。如果达不到这个标准，对英语的理解和使用就会成问题。当然这只是一种估算而已，只能作为参考。 词汇量大英语就一定水平高吗？ 其实，把词汇量当成英语水平是个错误的看法。一个人的某种语言的水平，只能看他驾驭这种语言的能力，而不是看他的词汇量。看词汇量的说法只适用于初学者。初学者词汇量太低，无法自由的表达自己的意思，水平当然不高。然而，有了一定的词汇量后，问题就不那么简单了。在专业作家中，海明威的写作词汇量最小，才15000，难道我们可以说他的写作水平就最低吗？中国人有谁的英语能比得过林语堂，他的生活的艺术一书高踞华尔街最畅销英文书排行榜达数十年至今。他之所以成功，第一是他的英文用得好，第二是他的文章有内涵，而跟他的词汇量毫无关系。林语堂说：你要明白英语言文一致，而骨子里是白话，愈平易自然愈好，愈少粉饰藻丽语句愈好，愈近清顺口语愈好,愈能念出来顺口成章愈好。中国人写英文,能写到这个地步的就不多，你写出来，外国人念下去象外国人写的，就不容易，所以难能可贵，就在这一点。中国人要写英文，必先淘汰古人做文章的观念，才能打稳正当的英文基础。因此我们必须以口语入手 ，才能掌握个中窍门。.若是单求长字，生字，看起来文雅好听的僻字，头一步便走错了。所以说善于灵活运用平常的字，是学习英文的不二法门。林语堂非常重视常用词的使用，不赞成用生字，僻字。他每天晚上睡前都翻看一本才有一万多词汇量的牛津袖珍小词典。就是为了更好地熟悉常用字的含义和用法。所以说，英语水平的高低不能光看词汇量的大小。过分强调词汇量是错误的 其实，学英语有点像建大厦。词汇量有点像建材。我们要做的事是设计，备料，建造。如果只把注意力放在准备建材上，把设计和建楼经费都占光了，这一堆建材能自己变成一座大厦吗？我们学英语，词汇当然是重要的，但更重要的是学会使用。我们的时间，精力也是有限的，花在背单词上太多，学习用的时间就少了，有时学到的只是一堆不会用的单词，毫无用处，那是得不偿失的。凡是真正应用过英语的朋友都知道，在汉英辞典上查到的单词，如果不配合句型和例句，是根本没法用的。所以，我们应当真确看待词汇量的问题，多重视词汇应用方面的学习，合理地分配和利用有限的时间和精力，以取得最佳的学习效果。以上是本人的一点看法，如有不当之处，请大家多多指正。Yours Micropiggy嘿嘿.说来说去,该文章的核心其实就是 第四段,倒数第三句话:他每天晚上睡前都翻看一本才有一万多词汇量的牛津袖珍小词典找本一万左右的小辞典,从头背到尾,不要太刻意去记,当时记下了,过后也会忘.只需要反复的一遍遍的从头看到尾即可.看上个八九遍,或着十十一或更多.也就差不多可以出师了. 其它的就是自己去应用,去操练的事儿了!(因为我每天晚上也在看这种一万左右的小辞典)5000800010000150005000是最基本的，算是一个坎；标竿：牛津初级英汉双解词典（上海教育出版社、牛津大学出版社）到了5000，就可以专业的学一下英语构词法，前缀词根后缀再加上联想记忆，很快就能到8000；然后背到10000然后到15000；标竿：商务印书馆的英汉小词典到了15000