2013高中语文基础知识测试题一【参考答案】.doc

2012-2013学年度高一级语文基础知识综合测试（一） 参考答案 （2013-6-1） 1、【答案】B【解析】A项wiwi、gutin、mm；B项qngjng、yq、chch；C项qj、gnkn、jj；D项ynyng、xnxn、cncn。2、【答案】A3【答案】B【解析】A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。4、【答案】C【解析】提出“人们的习见如何”总观点，单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，应为最先；先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此紧跟；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是。5、【答案解析】：Auku，xuxu，mm。Buwi，jinjin，qx。Cyy，zhnzhn，zizi。Dzhy，ww，bb6、C 【答案解析】：“摧枯拉朽”比喻很容易地摧毁（敌人或事物）。此处不能用于修饰“陷入困境”。A原意是像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。用于事情的危机。B旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然或左右某种局面的力量。D改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。7、D 【答案解析】：A.语序不当，“令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律”中的“令我”位置不当，应调至“感伤”前（或删除“令我”）。B.成分残缺，“通过创文活动”中的“通过”一词，使后句缺主语，删除“通过”。C.赘余，“唯一”与“仅存”重复了。8、C 【答案解析】：第一处横线，选项所提供的填入语句是或，只有前承“快乐”，后接“生活目标”，理应选。如此可排除选项A和D。第四处横线，注意到前句有“之所以”，属典型的因果倒装标识，理应选填有关联词“是因为”的句。第五处横线填入与前句亦可衔接，故可选定答案为C。9. B【ch/zh，jin/zhn，u/u。Aqin，zhd，zncun。Cqun/jun，ku，hu/hu。Dqin/jin，ch/di，zhu。】10.C【不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。A打肿脸充胖子：要面子，硬撑着做力不能及的事。B筹措：设法弄到（款子、粮食等）。D不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。】11.B【A搭配不当；“歌手”与“润色”搭配不当，“润色”可改为“排练”。C不合逻辑；“消费者强弱不一的维权意识”意在说维权意识强弱两个方面的影响，后文仅说消费者维权意识弱带来的影响，前后不对应，应把“消费者强弱不一的维权意识”改为“消费者维权意识不强”。D句式杂糅；“突出的原则”与“以为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”。】12.A 【先说岭南地区村落的生态景观特点，然后分别从“背山”“坐北”和“面水”“朝南”两个方面来解释这种住宅的好处；在讲“面水”“朝南”时，先讲池塘和树竹，再分说它们的作用。】13、 答案：B 【解释】：、qin/jin，chun/chui，q/x。q/qi，ji/j，qio。 kn/hn，j，mi/mu。y，c/z，c/s。14、A 【解释】：得心应手：心里怎么样，手就能怎么做，形容运用自如。本成语应用于“运用”方面，不适用于“说服”。大事：大力从事。信誓旦旦：誓言说得极其诚恳可信。天上掉馅饼：比喻不劳而获或不现实的事情15、B 【解释】：A不合逻辑，主客体颠倒，应在“每一个热爱苹果的人”后加上“来说”。C项成分残缺，状语中“公共资源”的谓语残缺，应在“默许”后加上“拥有”。D搭配不当，应将“发生”改为“发生率”C 【解释】：语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。“无边荡荡”与下文“如绿透了的海”构成比喻句，是描述“整体”，故第一处选； “淡淡的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接，因而第二处选；“新穗”与上文“苇穗拔节”及下文“待开待展的高粱穗”相衔接，所以第三处选；“底色”“敷抹”“点染”是画画的先后顺序，因此第四、五、六处应选。题号考点分值 答案 【解析】17字音识记3Bj/j，y/zh，j/j。Ach，b，yn/yn。Cki，j/ji，lu/h。z/z，do，chu/du。18词语使用3D众望所归：众人的信任与希望归向某人。不能用来修饰“策源地”。19语病辨析3A“解决不利条件”搭配不当。应为“解决困难”。结构混乱。“靠的是”与“来实现的”，两个句式杂糅。删去“来实现的”，或把“靠的是”改为“通过”。成分残缺。应在“中国社会”之前加“随着”,或在“西方媒体”之前加“使”。20语言连贯3C第句的“差别”承接上文的“迥异”“各不相同”，总说选择茶叶的方法是看外形和评内质，接下按照从外形到内质的顺序分说：第句依次阐释外形和内质的内涵，第句依次从外形和内质方面说明好茶的标准。21、C【解析】（p/b sh/h x/q q/q Aji/ji jio ln ln/gunBx/ch c/cu di g Dgung/kung hng/hng rn mn）22、D【解析】（A、如火如荼：形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈；B、冰山一角：指所暴露出来的只是事物的一小部分。含贬义；C、箭在弦上：比喻事情到了不得不采取行动的时候。D、不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。）23. B【解析】A项。第一分句句式杂糅，去掉“原因”或“造成的”，第三分句搭配不当，“提高”改成“增强”。C项语序不当。把“最初”移到“在崇安”前。D项成分残缺。“改善”缺宾语中心语，在“缺乏”后加“的状况”。24、D 【解析】句的“和谐不是”与上文句尾“和谐”相接。句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有句能引出文段末句“孔子”例；由此推出前后衔接最恰当的排序是。25、B (A项，犷gung；C项，应yng；D项，熨y )26C (A项，事是；B项，坦袒；D项，驰弛)27D (A项，该句为陈述句，句末不应用问号。 B项，去掉括号，把第一个句号改为逗号。因为句中括号内的语句不是注释性的文字，而是很重要的、必须说明的内容。 C项，“孤傲如云间鹤”句中的句号应当在引号外面。)28A (“疏离”比”疏远“程度更甚，与后面的“孤单“相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民 或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。 “虽然”表示转折，“即 使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配)29D (A项，“安居乐业”与前面的“生活”意思重复。B项，“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东