八大好习惯伴我快乐成长.doc

八大好习惯伴我快乐成长主题班会郝丽萍西长凝小学八大好习惯伴我快乐成长主题班会活动背景：三年级是学生习惯形成的重要时期，自从学校开展“培养学生养成八大习惯”活动以来，孩子们在各种习惯的养成上有了很大的进步。但通过我对学生的观察，询问家长以及与学生交谈后，发现许多孩子仍然存在着许多不良的行为习惯和学习习惯。因此，适时地开一次有关养成好习惯的班会课是非常必要的。活动目标：结合学校开展的“培养学生养成八大好习惯”的活动，选区学生日常生活中的真实行为习惯，编节目等形式，让学生自己教育自己，从而发现并改正不良习惯，提高自我控制能力，初步养成良好的各种习惯。活动准备：拍摄各类学生平时表现的照片，安排学生编排小品。活动过程：一、 导入主题，明白养成好习惯的重要性 师：同学们，良好的习惯是我们学习和生活的保证，也是我们每个学生身心发展的重要大事，可以说好习惯是一种财富，它可以帮助你到达成功的彼岸，而一些不好的习惯却可能会毁掉你的人生。目前，大家正处于习惯形成和发展的关键时机，大量的行为都会在这一时期固定成习惯，我们应该好好把握这个机会，争取培养尽量多的好习惯。自从我校开展“培养学生养成八大习惯”活动以来，同学们在各种习惯的养成上有了很大的进步。今天，我们这节主题班会将继续围绕八大习惯的养成展开讨论，希望通过这节课，同学们会有更高的认识、更多的体会和收获。二、 学生进行接力活动，明确“八大习惯”的内容、师：同学们还记得我们应培养自己哪八方面的习惯吗？生积极回答：（培养良好的文明礼仪习惯、学习习惯、阅读习惯、健体习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯、安全习惯）、 请八位同学进行“好习惯我知道”接力活动。范笑天：（文明礼仪习惯）（1）经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”等礼貌用语，在校在家都用普通话；（2）每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净；（3）在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹范敏慧：（学习习惯）三、 寻找自身的好习惯师：看来大家对好习惯的养成已经有了明确的认识，而且有许多同学也已经养成了各种好的行为习惯。、多媒体出示拍摄到的本班学生养成各种好习惯的图片资料，教师相机表扬。（1） 捡矿泉水瓶子并装入本班化肥袋子的图片（范骥帅）（2） 认真打扫清洁区和值日图片 （韩磊磊、范石磊等同学）（3） 见老师敬礼，并问好 （李金斗）（4） 上课时，坐姿端正，认真听讲 （范昕芳）（5） 认真做广播体操，姿势正确 （程嘉宇）（6） 阅读课上，认真读书，并做好标记 （范小天）（7） 下学后，排队整齐，在马路上靠右行走 （韩磊磊）、师：非常欣喜看到同学们能养成这么多好的习惯，上面的图片资料只是同学们的好习惯中的一小部分，你还养成了哪些好的习惯，是老师不了解的呢？请你来说一说好吗？（学生积极发言，教师相机表扬）、师：请把你的各种好习惯分别写在不同的树叶上。然后从黑板上找到相应的大树贴上去，看看我们班的这八颗正在成长的好习惯的大树长的怎么样呢？（生写好习惯，并贴在黑板上）、师总结：看来，我们的树已经是枝繁叶茂了，看来同学们身上的好习惯可不少。四、 明确自己身上的坏习惯、师：但是也有一位同学非常的苦恼，是谁呢？大家请看小品我怎么这么倒霉，表演者范骥帅等。（简单交代剧情：一个没有养成良好习惯的学生范骥帅，在他的一天中由于自己的坏习惯被奶奶误解、被老师批评、被同学嘲笑，他觉得自己太倒霉了）2、师：这是一个真实的发生在范骥帅同学身上的故事，大家能帮助他分析一下他为什么这么倒霉吗？在他身上有哪些不良的习惯呢？(学生自由发言：说话不文明、上课不专心听讲、没有完成作业、乱丢垃圾等，他的倒霉完全是由这些坏习惯引起的）3、师：这些坏习惯不光范骥帅同学有，而且其他同学身上也有不少呢？（多媒体出示抓拍到的各种不良习惯的行为。）师：同学们看后，有什么感想吗？（学生谈感想，认识到自己身上还有许多坏习惯）4、学生说说哪些方面还没有养成良好的习惯,写在叶子上，贴在相应的大树的下边。5、师总结：看到这些叶子被大树妈妈所抛弃，我感到由衷的伤心，同学们，你的坏习惯的小叶子，还想回到大树妈妈的怀抱中吗？（想）那就让我们行动起来，从今天开始，努力改正这些不好的行为习惯，争取使自己这些坏习惯的叶子变好，重新投入大树妈妈的怀抱，好吗？五、 寻找改正坏习惯的方法师：改变坏习惯，形成好习惯，可不是说起来这么容易，中间会遇到种种困难，同学们商量看看有什么好办法可以改掉自己的坏习惯呢？、小组讨论、交流。、小组汇报、教师补充：（1）交一些能管束自己的朋友（2）用写日记的方法来管束自己（3）请老师、家长督促自己（4）每天定下一个目标，时刻检查