初一新生责任心现状调查与分析.docVIP

初一新生责任心现状调查与分析提要：本文通过对我校初一新生的问卷调查，把握当前我校初一学生的责任心的现状，通过分析 研究初一新生责任心发展的水平，查明小学阶段责任心培养的成果，并 提出进一步加强学生责任心教育的策略性建议。一、引言“知己知彼，百战不殆”，要使责任心培养取得实效，就首先要了解培养对象的实际状况。对初一新生进行责任心发展水平的调查，一是可以了解他们的责任需要，为制定培养目标，采取教育手段提供依据；二是获取学生责任心发展的真实情况，可以用作检测检验各种教育方法，培养模式效果的前测数据。二、调查方法问卷调查法和个别访谈法。1、 调查时间：2002年9月2、 调查对象：兰溪市实验中学 初一年级9个班各班随机抽样20名，共发放了问卷180份， 收回问卷180份，回收率为100%。三、 调查内容1、 基本情况：性别，年龄、是否独生子女， 兴趣爱好，是否班团干部等。2、责任心现状具体从认识、情感、意志、行为四方面着手了解学生对自己、对他人、对家庭、对学校和班集体、对社会和国家四个方面的责任心发展水平 。 四、调查工具采用自己编制的责任心发展水平调查问卷（附后）作为调查工具。本问卷的编制经过了三次样本试验和筛选，并进行了效度和信度验证，证实是一份有效的问卷。五、调查结果分析学生责任心状况及特点1、 自我责任心 总体较强，但有偏差。人生的自我责任是在人的自爱的基础上建立起来的，自爱指爱惜自己的身体、人格、名誉以及身心健康等。 自我责任心即对自己的责任，一个人首先表现出能对自己负责，按四有成才标准要求自己，按相应的权利和义务制约自己，才有觉悟和能力对别人负责，乃至于对社会、民族、祖国等的负责。每一个学生都必须认识到，一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。即使当自己碰到困难和曲折的时候，也应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。我们从爱惜自己的身体，珍惜构成生命的时间，维护自己的人格、荣誉和尊严，关注自己的心理健康、关心自己的自我发展等五个方面了解学生的自我责任心。问卷调查结果显示：在爱惜自己的身体方面。学生自己生病时，不想看医生的占12.27%;自己买些药服用的占44.85%;去看医生的占37.96%；对课外体育锻炼的行为和态度中，为了有个健康的体魄，积极参加的占10.81%；只是凭兴趣，没其它目的占41.31%；很少参加的占27.82%；从不参加的占11.30%。从以上两组数字看，有些让人担忧，学生中不少人在珍惜生命、爱护身体方面的责任意识有待加强。在珍惜时间方面。认为时间最宝贵，能充分利用时间的占14.56%；时间观念不强，没有意识到时间的流逝，就是生命的消耗的占21.87%；认为浪费时间无所谓的占31.18%。学生中经常上游戏厅、网吧的占1.67%;有时去的占45.87%;从不去的占44.93%，这说明，很大一部分同学不能正确看待时间，不能有效地利用时间，感觉不到时间流去的“匆匆”。在维护自己的人格、荣誉和尊严方面。倘若你是外资企业的打工者，外国老板借故让你下跪，你的行为和态度是 ：决不下跪，以维护自己的人格尊严的占78.64%；认为为了生活下跪一下也没关系的占11.63%；有68.91%的人很看重个人荣誉；有71.41%的人认为人格尊严是最不可侮的。在金钱、地位、荣誉、尊严、人格、美貌中，学生选择人格、尊严、荣誉为第一位的占79.63%。以上数据表明，学生的心理基本上是纯真的，他们十分看重人格和个人荣誉，这些高层次的精神需要。在关注自己的心理健康方面。对自己的性格、气质等特征较为熟悉的只占14.63%；不知道自己心理是否属于健康的却占58.74%。学生自已情绪不好时,哭泣摔东西发泄的占有15.36%；找朋友倾诉的占29.57%；自我积极调节的占13.62%；不知怎么办的占40.30%。由此可知，学生的自我认识较差，对自己心理健康状况知之甚少，很多学生不能自觉有效地进行自我心理调控，说明学校的责任心培养还应该与心理教育结合起来。在关心自己的自我发展方面。学生中学习遇到挫折时,毫不犹豫放弃的占2.3%；想放弃又不甘心的占41.37%;迎难而上的占46.33%。做作业时，随便完成的占14.42%；自己专心完成的占39.12%；需要参考别人答案完成的占43.32%。回答想当学生干部的主要原因时,为大家服务的占9.93%;可管同学且能接近老师的占8.15%;锻炼自己的能力的占84.22%。从这三项来看，学生要求自我发展的责任意识还是比较强的。2、对他人的责任心个人主义倾向较重，利他意识淡薄。人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自己负责,更要对他人负责。不能只要求“人人为我”，更要树立“我为人人”的意识。每个人都存在于一定的社会关系网中，与他人发生着或近或远的关系。随时随地都逃脱不了一份沉甸甸的责任。对他人的责任心主要包括：对他人的理解和尊重，对他人的诚实和守信，善于与他人合作，乐于帮助他人，做他人的诤友等诸方面。问卷调查结果显示：在对他人的理解和尊重方面：做错事或对不起别人时的态度：认为没什么了不起的占8.99%;觉得惭愧的占24.24%;主动认错道歉的占63.43%。他人有对不起你的地方时，得理不让人的占12.40%，能让人处且让人的占21.3%，表示对他人的理解，只要别人表示道谦，就会原谅他人的占67.2%。这说明学生总体上是比较能够尊重和理解他人的。在诚实和守信方面：当朋友委托做事，你会：拖拉着办甚至不办的占14.06%;虎头蛇尾的占21.8%，很认真亲自完成的占62.97%。当朋友甲诋毁朋友乙时你的做法是：,把甲的话告诉乙的占13.34%；把甲的话告诉乙以外的人,希望别人提供是非论断的占29.93%；把自己对乙的看法告诉甲，为乙说几句公道话的占56.1%。从这几组数字看，大多数学生对朋友是真诚的。善于与他人合作方面。有困难总是想到朋友的占41.6%；在班里与其他同学相处觉得愉快的占78.61%；喜欢与同学一起完成任务的占80.41%；认为同学之间的合作与相互帮助最重要的占85.4%。这说明我们学生绝大多数乐于与人合作并善于与人合作，能很好地与同伴合作这也是对他人责任心的一个重要表现。在乐于帮助他人方面。若你的同学或亲戚吸毒，你会：认为这是别人的事，有机会也想尝试的占9.61%；劝说他不听的话也就随他去的占25.7%；立即制止，若无效则送去戒毒所的占65.2%。对异性朋友或异性同学的交往，你的态度是:只和同性朋友交往的占8.68%; 只需和他们中谈的来的个别人交往的23.09%；尊重他们，他们有困难主动帮助的占65.52%。假如他人需要你帮助，你又有能力给予帮助时，你会：毫不犹豫地给予帮助的占24.26%，看具体情况而定的占51.21%，走开，以免受骗上当的占24.53%。从这三项来看，学生中绝大多数人是乐于助人的，对朋友有较强的责任心。 在做他人的诤友方面。假如你发现你最好的朋友考试舞弊且没有被老师发现,事后你会: 为他庆幸的占26.5%; 不理睬他，羞于与他为友, 并告诉老师来批评他的占5.95%;劝告他今后不能这样做的占21.81%。从这组数字看，不少学生不懂得帮助的意义涉及到批评，作忠诚的诤友，即使措辞激烈一些，也是对朋友负责的表现。 3、家庭的责任心责任意识较强，责任能力较差。作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护，只享受父母给予的关爱，而必须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母愉快健康。我国古代思想家主张的所谓齐家，在某种意义上，就是要求人必须具有对家庭的责任心。对家庭的责任心主要表现在能主动与父母交流思想，孝敬父母，替父母分担力所能及的家务。体谅父母和对家庭经济负责等方面。问卷调查结果显示：在与父母思想沟通方面。最烦恼的心事，首先想到向父母诉说的占41.21%，能经常向父母回报学习工作情况占37.81%；经常与父母一起看电视，谈家事，聊天的占21.41%。从以上三个数字可以看出，我们学生中不少人与父母的交往和沟通还存在着问题。在孝敬父母方面。你父母及家人因病卧床不起时，你会: 因学习紧张几乎不管的占24.08%; 心里难受，经常看望一下,但不知如何做好的占40.96%;照料他们的生活的占34.65%。当家庭气氛不太和谐时，你的态度或想法: 心里害怕，想说又不知怎么说,尽量避开的占46.18%; 找其他亲戚或朋友来劝说,解决家庭矛盾的占5.64%;自己尽力劝说让大家开心、和好的占27.34%。从这两组数字看，学生对自己的家人有爱心，但绝大多数解决家庭问题能力不强。在承担家务方面。下雨了家里的衣物还在外面露天凉晒，这时你有空，会怎样做：装着没看见的占11.57%； 要大人提醒才收进来或叫别人收进来的占39.51%；自己主动收进来58.92%。你正要出门，发现家里没人但电视机还开着，你见到了： 心想不是我开的，让它继续开着的占21.88%； 很不情愿地把它关了的占24.7%； 心想太浪费电了，主动关掉电视机的占49.55% 。假期你在家，父母上班或出外办事中午才回家，你会: 等父母回来煮饭炒菜或去餐馆一个人吃的占38.04%；煮好饭等父母回来炒菜的占28.21%；做好饭菜等父母回家吃的占31.77%。假期你在家里帮助家长做了什么：什么也不帮做，只做自己的事的占25.91%； 做一些整理房间搞搞卫生这样的事的占30.26%，外出打工补贴家用的占2.60%；干些其它杂事的占28.17%。对做家务，你认为: 理所当然应该父母做的占16.69%；是帮父母做的，父母应该付钱1.57%，做力所能及的家务是应尽的义务77.85%。从这五项来看，学生对家庭事务负责的意识较强，但责任能力有待提高。 在体谅父母方面。每次外出是否跟家人说明去哪里:没有说明的习惯,也不想让家人知道自己的去向的占22.33%; 有时说，有时不说的占36.57%; 每次都说明的占37.13%。出门在外，临时决定不回家吃饭，你会怎么做: 不告诉家人的占30.97%;等到吃完饭回到家后再告诉家人的占20.24%;马上打电话告诉家人的占48.27。从这两组数字看，学生出门在外有相当一部分人心中没有想到家人在牵挂他，不懂得让家人减少一些牵挂也是他应有的责任。 在关注家庭经济方面。在商场你看见自己喜欢的东西，但价钱不便宜，你的想法是：一定要家长买或想办法借钱买的占26.79%；考虑家里的经济承受力后再向家长提出要买的占32.92%；不是急需的就不要求买的占40.81%。每年所得的压岁钱，你：拿来买自己喜欢的东西，不要父母干涉的占24.45%；征得父母同意后买自己所喜欢的东西的占13.58%；交给父母处理或用自己的名字存入银行58.62%。从这两组数字看，学生大多能对家庭经济抱负责任的态度。4、学校、班集体的责任心“行”落后于“知”。我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作，以自己为集体的努力与贡献而自豪。对学校、班集体的责任心主要表现在关心集体荣誉，自觉参与集体活动，努力为集体争光。问卷调查结果显示：在关心集体荣誉方面。你班与邻班举行球赛，当班干部号召同学们前去为本班呐喊助威时，作为不是球员的你会: 因不喜欢看球赛或要做作业不会去的占13.69%;因喜欢看球赛会去的占20.17%;作为班集体的一员我一定会去的占66.98%。当你所在的集体获得很好的成绩并受到别人的赞扬，你内心感受: 觉得那是假的、虚伪的占4.81%;没什么感觉，无所谓的占17.45%;高兴、激动、自豪的占77.85%。调查表明，绝大部分学生集体荣誉感较强。在参与集体活动方面。参加集体合唱团时,你会: 动口但没声音的占5.64%;怕喉咙痛或怕唱得不好勉强唱出声音的占21.22;按要求歌唱的占73.15%。周六，班上组织一次郊游，刚好你与朋友约好周六出去玩，此时:心里明白参加集体活动是大家的义务,但还是跟朋友一起出去了24.97%; 带朋友一起参加班集体活动的占30.3%;对朋友说明情况, 放弃与朋友的约会，参加班上的郊游活动的占33.44%。你所在的宿舍被盗窃，你会:不关我的事，少说少问或知情不敢说的占19.62%;知道情况，及时向学校反映的占49.17%;不知情，但会积极配合学校破案的占44.69%。假如你是班干部，而你班自习课的纪律不太好，你会：不去管，免得得罪同学的占16.82%；将情况汇报给老师的占14.42%;与其它班干部协商解决办法的占69.07%。实验课中，你所做的实验完成，你会: 四处走动，跟同学聊天看其他同学完成得如何，并指导的占22.25%; 收拾自己的东西，准备下课的占18.81%; 收拾仪器并清洁器具，做实验报告或小结的占54.86%。从这八项来看，多数同学对集体的责任意识较强，但少数同学的责任心态也令让人担忧的。在为集体作贡献方面。当你值日搞卫生时: 能偷懒则想办法偷懒的占5.31%；既不积极也不偷懒， 如果有老师和同学的监督会搞得干净认真些的占54.97%;既然是值日就应该尽自己的能力把卫生搞好的占40.13%。学校正在进行卫生大检查，而你却发现走廊上有一张纸，你会: 知道自己应该捡起但懒得去捡，假装没看到，因为不是我丢的占17.14%;因为是卫生大检查我会将废纸捡起，若是平时则不一定捡的占59.56%；不管是不是卫生大检查，我都会将废纸捡起的占24.03%。在集体活动中，你除了做好自己份内的事，你还会：一般只做好自己的份内事，能不干的则不干的占34.78%；为集体做事要看我的心情如何的占28.81%；乐意为集体做事并尽力去做好的占36.08%。从这三项来看，学生中不少人是知与行分离，真正自觉主动为集体服务的人少了点。5、社会、国家的责任心时强时弱，发展不够稳定。我国古代思想家主张“治国、平天下”，意思就是说，每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任。在国际交往中，没有永恒的朋友，只有永恒的民族利益。因而随着社会的发展，国际交往的日益频繁，对社会、国家的责任心就越显其重要。我们从学生对祖国的情感，对个人与社会关系的认识、行使权利和为社会尽义务，关心国家大事和关注社会发展，服务社区，参与环境保护等方面进行调查，结果显示：在个人与社会关系的认识方面。你对待先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人生观: 认为这种人是傻瓜的占11.89%;我做不到，但我佩服这种人，希望多点这种人的占52.07%;人应该这样活着才有意义的占26.23%。当个人利益与国家社会利益相矛盾时，认为应把国家和社会利益放在第一位的占68.6%，首先考虑个人利益的占22.87%；赞同个人的成长和发展离不开社会，主张自觉地为社会服务的有64.21%。以上调查表明，学生对个人与社会关心的认识基本上是正确的。在热爱祖国方面。你认为人生最大的乐趣是: 享受的占15.54%;能达到自己的每一个目标的占44.4%; 做好本职工作，为祖国为社会多作贡献的占16.22%。若有机会出国留学，学成之后，你会: 外国生活水平高，坚决不回国的占11.04%;看情况而定的占42.42%;争取回国，报效祖国的占24.69%。你认为现在在校读书的目的: 报答父母的占16.27%;上大学或找份好工作的占53.18%;增长知识，提高素质，将来为社会主义祖国建设服务的占31.59%。从这几项来看，学生中不少人社会责任心不够强。在关心国家大事和关注社会发展方面。最喜欢看中央新闻联播电视节目的只占4.44%；能常常看看时事新闻的占21.24%；不知道什么叫时事的却占42.12%；知道我国综合国力在世界上的排名位置占21.62%。这表明，初一学生在关心时事方面的热情是不主贩。在行使权利和为社会尽义务方面。在班级的班干部选举活动中，你会： 别人选谁我也选谁或弃权的占12.33%;选自己的好朋友的占20.91%;认真投好神圣的一票的占62.44%。对于公益性捐款，你的态度是：不予理睬的占2.22%；随大流,大家捐我也捐的占44.03%；乐善好施，但希望加强捐款的使用监督的占47.92%。你对义务献血的看法：献血对自己身体健康不利，不要献血的占4.91%；献血无所谓，献也行，不献更好的占30.09%；义务献血利人利已，应主动献血的占54.65%。对交通规则你的行为和态度是： 遵守太麻烦，还是方便一点好的占4.44%；有警察就遵守，没警察就赖得遵守的14.21%；遵守，这是对自己负责，也对社会负责的占70.53%。碰上路人被人抢劫你会: 又没抢到我的头上，不去多事的占10.03%;先旁观，待有人进行救援时才协助的占18.39%； 见义勇为或报警，协助捉拿抢劫者的占71.78%。你对黄色书刊及黄色音像制品的态度:好奇，会偷偷看或认为能增长见识，想方设法借来看的占32.6%；现在年龄小，不看的占29.57%；坚决抵制，并会举报的占36.47%。从这几项看，学生中社会责任意识时强时弱，对社会应负的责任认识时清时糊。在服务社区方面。经常参与社区活动的占22.41%，除学校组织的外，没有参加过什么社区活动的占66.82%，知道社区规划的占9.68%，对学校组织的社区服务活动积极参与的占89.11%，以上可以看出，在为社区服务方面，学生主动性较缺乏。在参与环境保护方面。知道环境问题已成为全世界关注的严重问题的占89.46%，参与过环境保护活动的占100%，每年都能参加植树活动的占54.21%。去风景名胜区参观旅游，见到有人乱扔乱写，你会：仿效别人乱扔乱写的占2.22%； 看不惯这种行为，但自觉无力劝阻，管好自己就行了的占66.25%；报告管理人或好意劝阻的占29.67%。去餐馆就餐，看到用濒临灭绝的动植物做的菜，你会：别人能吃，我也照吃不误的占18.6%；自己不吃但也不出声的占43.99%；说服餐馆人员或立即报警的占36.99%。以上数据表明学生的环保意识较强。附：责任心现状问卷调查*指导语：1、答题前先完成下面三项填空和二项选择。性别 年龄 兴趣爱好 你现在是班干部或团干吗？（ ）A、是 B、否你是否独生子女？（ ）A、是 B、否2、本调查只供研究之用。答卷时不记名，与你个人没有直接关系。每题有四项选择，没有对错之分。请你选择最符合你实际情况的选项，个别题目可能有多项同时符合你的实际情况，则可以选择多项。请你以参与学校课题研究的负责态度，根据自己的实际情况独立进行选择。3、答题没有时间限制，但不要过多地思考，尽量在半小时内答完所有问题。*正式题目1、 每年所得的压岁钱，你的使用情况是：A、 拿来买自己喜欢的东西，不要父母干涉 B、 征得父母同意后买自己所喜欢的东西；C、 交给父母处理 D、用自己的名字存入银行 2、你班与邻班举行球赛，当班干部号召同学们前去为本班呐喊助威时，作为不是球员的你会：A、 因不喜欢看球赛不去 B、因要做作业不会去 C、因喜欢看球赛会去 D、作为班集体的一员我一定会去 3、当你所在的集体获得很好的成绩并受到别人的赞扬时，你内心感受是：A、觉得那是假的、虚伪的 B、没什么感觉，无所谓C高兴、激动、自豪 D、看具体情况而言 4、参加集体合唱团时,你会：A、 动口但没声音 B、怕喉咙痛或怕唱得不好勉强唱出声音 C、按要求歌唱 D、尽量放大声音唱5、周六班上组织一次郊游，刚好你与朋友约好周六出去玩，此时你：A、心里明白参加集体活动是大家的义务,但还是跟朋友一起出去了B、带朋友一起参加班集体活动 C、对朋友说明情况, 放弃与朋友的约会，参加班上的郊游活动 D、由自己的兴趣而定6、你所在的宿舍被盗窃，你会：A、不关我的事，少说少问 B、知情不敢说 C、知道情况，及时向学校反映 D、不知情，但会积极配合学校破案 。7、假如你是班干部，而你班自习课的纪律不太好，你会：A、不去管，免得得罪同学 B、将情况汇报给老师C、与其它班干部协商解决办法 D、自己一个人去管8、实验课中，你所做的实验完成后，你会：A、 四处走动，跟同学聊天 B、看其他同学完成得如何，并指导 C、收拾自己的东西，准备下课 D、收拾仪器并清洁器具 9、当你值日搞卫生时，你的行为和态度是：A、 能偷懒则想办法偷懒 B、既不积极也不偷懒C、如果有老师和同学的监督会搞得干净认真些 D、既然是值日就应该尽自己的能力把卫生搞好 10、学校正在进行卫生大检查，而你却发现走廊上有一张纸，你会：A、 知道自己应该捡起但懒得去捡 B、假装没看到因为不是我丢的C、因为是卫生大检查我会将废纸捡起，若是平时则不一定捡D、不管是不是卫生大检查，我都会将废纸捡起 11、在集体活动中，你的行为和态度是：A、一般只做好自己的份内事，能不干的则不干 B、为集体做事要看我的心情如何 C、乐意为集体做事并尽力去做好 D、等着让人来帮助做自己份内的事 12、你对待“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生观的态度是：A、 认为这种人是傻瓜 B、我做不到，但我佩服这种人，希望多点这种人 C、人应该这样活着才有意义 D、我会努力去做这样的人13、当个人利益与国家社会利益相矛盾时，你认为：A、 应把国家和社会利益放在第一位 B、首先考虑个人利益C、赞同个人的成长和发展离不开社会，主张自觉地为社会服务 D、个人利益和国家利益，让两者都作出点牺牲14、你认为人生最大的乐趣是：A、 享受 B、能达到自己的每一个目标C、做好本职工作 D、为祖国为社会多作贡献 15、若有机会出国留学，学成之后，你会：A、 外国生活水平高，坚决不回国 B、看情况而定C、一般情况下是会回国的 D、一定回国报效祖国 16、你认为现在在校读书的目的：A、报答父母 B、上大学或找份好工作C、增长知识，提高素质，将来为社会主义祖国建设服务 D、为自己今后过上幸福生活17、下列情况中哪些符合你的实际情况：A、最喜欢看中央新闻联播电视节目 B、能常常看看时事新闻C、不知道什么叫时事 D、偶尔看一下时事新闻18、在班级的干部选举活动中，你会：A、 别人选谁我也选谁 B、选自己的好朋友 C、认真投好神圣的一票的 D、弃权19、对于公益性捐款，你的态度是：A、 不予理睬 B、随大流,大家捐我也捐C、乐善好施，但希望加强捐款的使用监督 D、尽量少捐点20、你对义务献血的看法：A、献血对自己身体健康不利，不要献血 B、献血无所谓C、献也行，不献更好 D、义务献血利人利已，应主动献血 21、对交通规则你的态度和行为是：A、 遵守太麻烦，还是方便一点好 B、有警察就遵守，没警察就赖得遵守C、遵守，这是对自己负责，也是对社会负责 D、因怕出事不得不遵守22、当别人需要你帮助，你又有能力给予帮助时，你会：A、毫不犹豫地给予帮助 B、看情况而定C、一般不会 D、赶快离开，以免受骗上当23、你对黄色书刊及黄色音像制品的态度：A、好奇，会偷偷看 B、能增长见识，想方设法借来看 C、现在年龄小，不看 D、坚决抵制，并会举报 24、下列情况哪些符合你的实际情况： A、经常参与社区活动 B、除学校组织的外，没有参加过什么社区活动C、知道社区规划 D、对学校组织的社区服务活动积极参与 25、下列情况哪些符合你的实际情况：A、知道环境问题已成为全世界关注的严重问题 B、参与过环境保护活动 C、每年都能参加植树活动 D、对环境问题很少关注26、去风景名胜区参观旅游，见到有人乱扔乱写，你会：A、仿效别人乱扔乱写 B、看不惯这种行为，但自觉无力劝阻C、管好自己就行了 D、报告管理人或好意劝阻 27、去餐馆就餐，看到用濒临灭绝的动植物做的菜，你会：A、别人能吃，我也照吃不误 B、自己不吃但也不出声 C、去向餐馆人员进行保护动物的宣传 D、立即报警 28、外出是否跟父母说明去哪里，做什么？A、一般不想让家人知道 B、说一下去的地方，但不说做什么事C、总是先向父母说清楚 D、没有父母同意不外出29、出门在外，临时决定不回家吃饭，你会怎么做？A、不告诉家人 B、等吃完饭回家后告诉家人C、吃饭前打电话告诉家人 D、什么时候想起来就什么时候告诉家人30、在商场看到自己喜欢的东西，但价钱不便宜，你是：A、一定要让家长买 B、自己借钱买C、考虑一下家庭经济决定买不买 D、向父母提出由父母决定31、当家庭气氛不太和谐，你的态度或想法是：A、心里害怕，尽量避开 B、想说又不知怎么说C、找其他亲戚或朋友来劝说 D、自己尽力劝说让大家开心、和好32、下雨了家里的衣物还在外面露天凉晒，这时你有空，会怎么做？A、装着没看见 B、叫家里的其他人收进来C、要大人的提醒才收进来 D、自己主动收进来33、你正要出门，发现家里没有人但电视机还开着，你见到了：A、不是我开的，让他继续开着 B、很不情愿地把它关了C、主动关掉电视机 D、装做没看见34、假期里，父母上班或外出办事，中午很迟回家，你会A、等父母回来煮饭炒菜 B、去餐馆一个人吃C、煮好饭等父母回来炒菜 D、做好饭等父母回家吃35、假期你在家里帮助家长做了什么？A、