北京八十中学2010届高一语文上学期期中试题.docVIP

北京市第八十中学2010年第一学期期中练习(测试时间：120分钟)一、语言基础(每题2分共12分)1、下列各项中加点字读音全对的一项是( ) A、酩酊(dng) 船舷(xin) 荒谬(mi) 戛然而止(g) B、混杂(hn) 剔除(t) 连累(li) 一模一样(m) C、押解(ji) 哺乳(b) 胆怯(qi) 面面相觑(q) D、高涨(zhng) 欹侧(q ) 债券(jun) 吹毛求疵(c)2、下列各项中字形全对的一项是( ) A、容光焕发 慷慨 熔炉 指手画脚 B、济事救人 戮穿 溃乱 短小精悍 C、风驰电擎 玲珑 黯淡 绿草如荫 D、良晨美景 幅射 虐待 兴高彩烈3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 B、环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭 泽而渔的地步。 C、老张和他的老伴都有退休金，身体也不错，他们经常一起逛公园，一起外出旅游， 老两口相濡以沫，晚年生活幸福美满。 D、一早、晌午、傍黑，来打开水的人很多，提着洋铁壶、暖壶、茶壶的，川流不息。4、依次填入下列各句中横线上的词语，完全正确的一项是( ) 他们的脸上既看不出高兴，也看不出失望、忧伤，总是那样平平淡淡，平淡得近 于 。 她一向就向往着得人欢心，被人 ，具有诱惑力而被人追求。 疼痛是我们感觉到得东西，我们只能根据各种外在的指标 他人在感受疼 痛。 考古发现证明，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西 境内的蓝田人 。 A、木然 羡慕 判断 共存 B、木然 艳羡 推断 并存 C、木讷 羡慕 判断 并存 D、木讷 艳羡 推断 共存 5、下列各局中，没有语病的一项是( )A、勘探初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致勘探队多次与油层擦肩而过。 B、中国教育工作者对于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图 书馆留下了深刻的印象。 C、公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质 或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。 D、如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在 各类媒体上。6、下列各项文学常识表述有误的一项是( ) A、1918年5月，鲁迅发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟热风等18部。B、国语是中国最早的一部纪传体著作。记录了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史，相传为左丘明所作。 C、史记作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使史 记成为中国历史上第一部纪传体通史。D、莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，曾拜法国著名作家福楼拜为师。与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为世界三大“短篇小说巨匠”。二、文言文练习(每题2分共20分) 7、下列各句中，加点的词语意义与现代汉语相同的一项是( ) A、丈夫二十不取 B谋臣与爪牙之士 C、然后乃求谋臣，无乃后乎 D以暴露百姓之骨于中原8、下列各句中，加点的词语用法与其他三句不同的一项是( ) A、有能助寡人谋而退吴者 B、昔者夫差耻吾君于诸侯之国 C、今夫差衣水犀之甲者亿有三千 D、洁其居、美其服、饱其食，而摩厉之于义9、下列各句中没有通假字的一项是( )A、将免者以告 B、不伐其能，歆其德C、虽有槁暴，不复挺者 D、将帅二三子夫妇以蕃10、下列加粗字词类活用不同类的一项是( )高考资源网A进兵北略地 B上食埃土C四方之士来者，必庙礼之 D非能水也，而绝江河11、下面和其他句式不同的句子是( )A夫吴之与越也，仇雠敌战之国也 B何后之有 C昔者之战也，非二三子之罪也 D此则寡人之罪也12、下列各组句子中，加点的字意义和用法相同的一组是( )A 四方之民归之 B 是故败吴于囿 若水之归下也 又有美于此者将进之 C 然后乃求谋臣 D 葬死者，问伤者，养生者 乃致其众而誓之 有能助寡人谋而退吴者13、下列各句中，加点的“其”字的意义和用法不同于其他三项的是( )A各厌其意 B不矜其功C其有敢不尽力者乎 D执其手而与之谋14、下列各句中加点的“而”字意义和用法与其他三项不同的一项是( )A有能助寡人谋而退吴者 B则知明而行无过矣C吾尝终日而思矣 D君子博学而日参省乎己15、下列加点字解释有错误的一项是( )高考资源网 A贾人夏则资皮 贾人：商人 B秦王复击轲，被八创。 被：动词，遭受。 C越四封之内 封：疆界 D越国亦节矣 节：节俭16、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A积土成山，风雨兴焉 兴焉：从那里兴起 B不如登高之博见 博见：见得广 C故不积跬步，无以至千里 无以：没有用来的(办法) D骐骥一跃，不能十步 骐骥：劣马三、默写(每题2分共8分)17、骐骥一跃，不能十步； ， 。18、故 ，君子博学而日参省乎己，则 。19、吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。20、 ，朽木不折； ，金石可镂。四、现代文阅读(20分) 生长在历史中的青藤 我此来绍兴，是拜谒青藤书屋，凭吊饱受世间苦难的明代杰出文学艺术大师徐渭的。 走进书屋大门，迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后两室的老式瓦房。前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额和徐渭的画像。 眼前的书屋与徐渭自己所画的“青藤书屋图”已大相径庭。徐渭的画上，是几间排列不规则的草屋，正如他在画上所题：“几间东倒西歪屋”。而据他题词的下句“个南腔北调人”来推断，徐渭的晚年直至去世都是在那几间草屋中度过的。尽管书屋为后人重建，但确是在青藤书屋的故址上，这是毋须怀疑的。书屋旁的小天井里，那十尺见方、徐渭所称“天池”的小水池还在，天池正中，树有一方形石柱，上刻“砥柱中流”四字，也是徐渭手笔。靠墙，青砖砌成的花坛上，那一棵郁郁葱葱的青藤虽为后人补植，但在那同样的位置，徐渭手植的一棵青藤也确实在那里蓊郁过。倔强孤傲长于顽石之中而终年葱绿的青藤正是徐渭的精神象征，无怪乎他以“青藤”作为自己的别号了。 我在这徐渭狂啸过、痛哭过的青藤书屋里久久地俯仰低徊，默想着徐渭的生平，一阵阵寒意透进骨髓。这位旷世奇才，诗、文、书、画四绝的文学、艺术大家并非恃才傲物的狂狷之士，仅从他的镜湖竹枝词即可看出，他是热爱世俗生活的啊!可世俗生活却怎么也容不下他。一只看不见的手，在他刚刚成年时就给他预设了种种打击，直到他去世。 徐渭少年时便才华显露，可连应了八次乡试，连举人也未考中。他当过幕宾，参加过抗倭斗争并立了功，参加过反奸相严嵩的斗争。曾坐牢六次，先后因受刺激自杀九次。他一生穷困潦倒，晚年靠卖书画度日。为了生存，数千卷心爱的藏书也变卖一空，最后在贫困交加中离开了人世。 这便是天才的命运吗?高考资源网 我想，设若命运改变一下徐渭的品格，他的人生又将是怎样一种境况呢?假如他不那么张扬个性，以他的才华，在科举考试中会一路顺利，那也就成几品大员了。锦衣玉食、宝马香车少得了吗?即使科举不中，随和一些，隐忍一些，找关系，托门子，拿自己的作品当礼送，在哪家权贵门下做个清客，总是可能的吧?也可衣食无忧，免遭冻馁啊! 当我踱回展室，看见黄甲图和墨葡萄图时，立即否定了自己荒唐的设想。徐渭笔下的汪洋恣肆，乃是一个天才画家内心深度焦虑的疯狂宣泄。正是这种宣泄，构成了他艺术的精魂。它是那样的孤高，那样的自信，那样的卓尔不群，那样的反叛正统。要这样的艺术天才、反传统的斗士去迎合时尚、摧眉折腰是不可想像的。如果他真的放弃坚守，出卖自己，他还能做这水墨淋漓、恣肆放纵的绘画吗?还会有强心铁骨、才横笔豪的书法吗?还会有血气奔涌悲声如诉的诗文吗?不，不会有了。那就不会有我们现在称道的徐渭了。往深里想，命运也是公正的，在他那神秘之手的一再敲打下，徐渭落魄、困顿、遭受垢辱，在贫病中死去。但同是这敲打，又造就了徐渭独特的、后人难以企及的艺术品格。 命运之手敲打过古人，也敲打着我们所有的今人。我本是来凭吊徐渭的，本以为能在凭吊之后走笔行文，痛斥当年的大人先生们，痛斥当时龌龊的世俗，发几声长叹，给徐渭以深深的悲悯，不想倒是徐渭先生悲悯我了。尽管我未遭冻馁，但我有属于我自己的不说是王国，哪怕一小片精神领地吗?有徐渭那种“深山无人收，颗颗明珠走”，坚信自己是明珠的自信吗? 我站在书屋前，久久地、久久地凝视着眼前的青藤。这株在人们心目中存活了400多年的青藤啊，时间的推移，只会使它愈益葱茏。这株青藤义净长在人类历史中了。21、下列对原文的理解，不正确的两项是(4分) ( ) A青藤书屋的前室正中，悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额，徐渭 的晚年就是在绍兴的这几间老式瓦房中度过的。 B作者写道书屋旁的“天池”及出自徐渭手笔的“砥柱中流”四字，证明了此地的确 是青藤书屋的旧址，也透露着徐渭的志趣。 C徐渭曾在靠墙的花坛处亲手种过一株青藤，并将“青藤”作为自己的别号。青藤倔 强孤傲、终年葱绿，正是他精神的象征。 D徐渭曾将参加国抗倭斗争和反奸相严嵩的斗争，正因为有过这样的斗争经历，他 的作品才会具有强心铁骨，才会才横笔豪。 E徐渭笔下的汪洋恣肆，是内心深度焦虑的宣泄。是命运的敲打，造就了他独特的艺 术品格，所以作者说“命运也是公正的”。 22、请具体说说，作者感到“一阵阵寒意透进骨髓”的原因是什么?(4分)23、(1)第段中作者假设了徐渭品格改变后可能出现