七年级语文阶段检测模拟试卷.doc

江苏省南通市海安县南莫中学七年级语文阶段检测试卷 一基础知识（26分）1.根据拼音正确书写汉字。（4分）晶莹t（ ）透 yng（ ）系 jin（ ）赏 面面相q（ ） 2.用古诗文原句填空。（8分） ，潭影空人心。万籁此俱寂， 。（常建题破山寺后禅院） ，乾坤日夜浮。 ，凭轩涕泗流。（杜甫登岳阳楼）她马上成为我终身的朋友，成为 ，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我， 。（高尔基童年的朋友）油蛉在这里低唱， ，（鲁迅从百草园到三味书屋）。在前进中，_，写下了上面的话。（阿累一面）3.下列各句中，加点的成语使用有错误的是( ) (3分)A.钓鱼岛的地理位置，对于中国神圣领土的完整性，其重要性不言而喻。B.“最美教师”张丽莉向世人展现了人性最善良的一面，她奋不顾身勇救学生的感人事迹在全社会引起了轩然大波。C. 无论构造还是风格，凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。D. 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。 4.下面语段在表达方面有毛病，请找出两个病句，写出修改意见。（4分）日前，地球上的绿色之肺森林，正在一天天地萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至巨大的影响人类生产生活。选 修改意见 选 修改意见 5.口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，你的同学小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（3分）_ 6.综合实践：下表是对某中学204名学生调查的结果，根据表内资料，回答问题。兴趣来源:Z_xx_k.Com对象感兴趣一般不感兴趣&人数百分比人数百分比人数百分比对文学14872.554421.57125.88对语文课3215.697838.249447.08从表格中，你发现了什么？ _ （2分）你认为应该如何解决这个问题？ （2分）二阅读理解（44分）阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。7.这首诗运用了什么修辞手法，有何表达效果？（2分）_ 8. 远眺洞庭，作者展现了什么样的感情？（2分）_ 阅读赵普一文，完成913题。（13分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 9. 用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）在相位者多龌龊循默。10.解释下列句子中加点的词语。(4分) 晚年手不释卷 （ ） 及次日临政（ ） 普颜色不变，（ ） 卒用其人（ ） 11.用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)而能以天下事为己任。 12.本文刻画人物，善于运用细节描写的方法。从 中可感受到赵普的勤奋学习的精神。第二段中“跪而拾之”“ 补缀旧纸”这些细节反映了赵普 性格特征和品格。（2分）13.本文结尾写道“太祖乃悟，卒用其人”，太祖“悟”得一定很多，你能说出两点吗？（2分） 阅读下面一篇文章，完成1417题。（12分）院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。14.用双斜线将选文划分成两个部分，并用简洁的语言概括各部分的大意。（3分）第一部分： ；第二部分： 15.你如何理解两段中弟弟和妹妹说的这两句话？（2分） 16.孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。（2分） 17.古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。（5分） 阅读下面一篇文章，完成1820题。（15分）教会我感恩的人教会我感恩的是这样一个人。他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。（摘自2005年2月2日今晚报作者：魏海玲）18写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各两个。（4分）褒义成语： 贬义成语： 19.从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。（3分）_ _ _ 20.“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？（4分）_ 21.“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。（4分）_ 三、作文（30分）22请你结合升入初中以来的生活，以“给父母的一封信”为题作文。要求：（1）要有真情实感；（2）要注意采用书信格式；（3）字数不少于600字；（4）文中不要出现真实的姓名、校名、班级以及附近的地名等；（5）书写工整、卷面整洁。七年级语文阶段检测答卷一（26分）1.（4分）晶莹t（ ）透 yng（ ）系 jin（ ）赏 面面相q（ ） 2.用古诗文原句填空。（8分） ， 。 ， 。 ， 。 。_ _，3. ( ) (3分)4.（4分）选 修改意见 选 修改意见 5.（3分）_ 6. _ （2分） （2分）二（44分）阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）7.（2分）_ 8.（2分）_ 阅读赵普一文，完成913题。（13分）9.（2分）在相位者多龌龊循默。10. (4分)（ ） （ ） （ ） （ ） 11. (3分) 12. ， （2分）13.（2分） 阅读下面一篇文章，完成1417题。（12分）14.（3分）第一部分： ；第二部分： 15.（2分） _ 16.（2分） _ 17.（5分）_ _ 阅读下面一篇文章，完成1820题。（15分）18（4分）褒义成语： 贬义成语： 19.（3分）_ _ _ 20.（4分）_ _ 21.（4分）_ _ _ 三、作文（30分）22请你结合升入初中以来的生活，以“给父母的一封信”为题作文。要求：（1）要有真情实感；（2）要注意采用书信格式；（3）字数不少于600字；（4）文中不要出现真实的姓名、校名、班级以及附近的地名等；（5）书写工整、卷面整洁。七年级语文阶段检测答案（1-5）略，6.大多数学生对语文课不感兴趣 要点：增加语文课本本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品。7.8.这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中之山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)，两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）。12.阖户启箧取书 不顾个人安危为国推荐人才 ，表现了超人的毅力和坚定的意志13.赵普推荐的一定是个人才，赵普一而再再而三上奏表现的无私无畏，赵普能以天下事为己任，真乃忠臣等14./第一部分：河中寻月；第二部分：沙滩议月。15.月亮美，所以希望得到；月亮象征着一切美好（大意对即可）。16.示例：“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”拥有月亮和天空，如此大的口气，也只有“不知天高地厚”的孩童才讲得出，令人莞尔一笑。“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”“印章”之喻，想象奇特而又惟妙惟肖，如此高超的创造力，非得有一