燕玉梅期末模拟.doc

八年级语文下册期末测试题一、积累及其运用（24分） 1.根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（2分） n（ ）名 禁g （ ） 广袤（ ）无垠 狭i( ) 2.选择题（4分） （1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（ ）（2分） A.五柳先生传陶渊明东晋 B.山坡羊潼关怀古张养浩宋代 C.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代 D.送东阳马生序宋濂明初 （2）下边没有错别字的一项（ ） （2分） A千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水 B慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想 C油光可见 海誓山盟 相形见绌 D沧海桑田 莫衷一是 随机应变 3、阅读下面浯段，按要求答题。(4分)徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。5月19日是徐霞客游记的开篇月，国务院把这一天确定 为中国旅游口。这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。(1)句有一处标点错误，请写出修改意见。(2)句有一处明显的语病，请写出修改意见。4.根据提示填空（5分） (1)苏轼在水调歌头一词中，表现对人们美好祝愿的句子是：-，-。 （2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所说的：-（3）行路难中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是：-（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“-，- ”来表达对友人的深挚感情王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“-，-”。寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。5.名著阅读（5分） （1）西游记这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（3分）-（2）海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。（2分）6.下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分) 实施新课程前： 老师：今天我们学习背影，请大家齐读课文。 学生：(读课文) 老师：请大家给课文划分段落。 学生：(划分段落) 老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。 学生：(对照老师的板书修改) 老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。 (老师作详细讲解，学生埋头作笔记) 实施新课程后： 老师：今天我们学习背影，请大家按自己喜欢的方式读课文。 学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画) 老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。 学生：(小组热烈讨论) 老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。 (各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定)二、诗歌鉴赏（6分）赤壁杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的赤壁属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成（7-11）题（10分） 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”7.选文第一段运用了（ ）、（ ）等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的-、_的洞察力。（2分）8.作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像-；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如-。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它-。（3分）9.文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（2分） 10.文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（2分） 11.托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1分） (二)文言文阅读（14分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 12解释加点的词。（2分） 胜： 涯： 备： 极： 13把下列语句译成现代汉语：（2分） （1） 此则岳阳楼之大也 （2）览物之情，得无异乎 14“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”概括回答这个句子写出了洞庭湖怎样的特点。（4分） 15上文的作者是-朝的-，他认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法- ，-。从而表明了他的伟大抱负是 -，- (三）阅读下文，完成（16-20）题 (16分)儿子的创意毕淑敏 儿子在家里乱翻我的杂志。突然说： 我准备到日本旅游一次。因为他经常异想天开，我置之不理。 他很郑重地说：这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。说着，把一本海外刊物递给我。 我看也不看地说:关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?你还是好好做功课吧。 他毫不气馁地说：可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如 我打断他说：别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑! 十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下 我说：噢，那不成了地下宫殿? 儿子不理我，遐想着说：博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索他在空中比划了一个上大下小的图形。我不客气地打断他:挖到地下那么深的地方,会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。 想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有 儿子摆摆手说：妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊! 我叹了一口气说：好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。 儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：可以让我看看你的完成稿吗? 他翻了我一眼说：您是评委吗? 我只好一笑了之。 很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为先生的大信封。是那家发起部门寄来的。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。 儿子苦恼地说：现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。 我说：还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。 儿子思忖着说：妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主? 我说：别想那么多了，重要的在于你已参与。 儿子皱起眉头说：参与固然重要，得奖也很重要。 我说：对于你，现在最重要的是做作业。 不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。 儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。 他看了一眼，淡淡地说：银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。 我问他：你为什么这么想到日本去呢? 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。 (选自时文选粹2004年第一辑，有删改) 16.联系选文语境，读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(3分) 儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：我准备到日本旅游一次。 (儿子)自语道：在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下 我问他：你为什么这么想到日本去呢?他立刻来了精神，兴致勃勃地说：日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。 _ _ _ 17.请品味文中带的一笑了之，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(2分) 我觉得_ 18.儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。(2分)我觉得_ 19.选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(3分) _ 20.请结合文章内容回答。(6分) 儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的