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教育心理学论述复习题纲(2006-03-08 19:42:24) 转载 教育心理学论述第一章绪论1、试述学与教过程的基本因素。2、试述学与教的过程及相互影响。3、联系实际说明学习教育心理学的意义。第二章中学生的心理发展与教育1、联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。2、联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。第四章学习动机1、联系教学实际，谈谈学习动机与学习效果之间的关系。2、根据马斯洛的需要层次论，谈谈教师为什么应该全面关心学生。3、联系实际，谈谈如何培养学生的学习动机。4、联系实际，谈谈如何激发学生的学习动机。5、根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。第五章学习迁移联系教学实际，谈谈如何为促进迁移而教。第六章知识的学习1、联系中学教学实际，谈谈三种直观教学形式的优缺点。2、结合中学教学实际，谈谈如何提高直观教学的效果。3、结合中学教学实际，谈谈如何有效地进行知识概括。4、运用记忆规律，谈谈如何促进知识的保持。第八章学习策略1、联系教学实际，说明学习策略的层次分类。2、试举例说明常用的复述策略的方法。第九章问题解决与创造性1、谈谈如何结合具体的学科教学来培养学生解决问题的能力。2、举例说明创造性人格特征及塑造策略。3、联系教学实际，谈谈如何培养学生的创造性。第十章态度与品德的形成1、试述中学生品德发展的基本特征。2、联系实际，谈谈在态度与品德的培养中，如何才能进行有效的说服。3、试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操作程序。4、举例说明价值辨析的基本程序。5、试述品德的心理结构及其相互关系。第十一章心理健康教育1、联系实际，谈谈心理健康教育的意义。2、联系实际，谈谈如何在学校开展心理健康教育。3、根据实际，分析一例学生的心理障碍（表现、原因），并提出具体的矫正措施。4、举例说明如何利用系统脱敏矫正学生的心理障碍。5、试述代币疗法的优点。6、举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。第十二章教学设计2、联系教学实际，谈谈如何指导学生进行合作学习。第十三章课堂管理1、联系实际，谈谈在课堂中如何协调正式群体与非正式群体的关系。2、联系实际，谈谈如何提高课堂内群体的凝聚力。3、联系实际，谈谈如何处置和矫正课堂问题行为。第十四章教学评价试述合理评分的过程。第十五章教师心理1、联系实际，谈谈教师应具备哪些基本
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