农村教师你最可爱.doc

农村教师，你最可爱尊敬的各位领导、各位评委老师、同行们：大家好！我叫王艳，是汤坝小学的一名普通教师，很荣幸能在台上与大家交流，我演讲的题目是农村教师，你最可爱。有这样一群人，他们居住在农村，却有城镇居民的身份，他们是农村的城里人，是城里的农村人。在农村时是客人，在城里时是路人。看，他们现在就在我们中间，裤角沾满了灰，头发被风吹得有点乱，手心还有一点点粉笔灰。那么，他们是谁呢？我想大家已经猜到了，他们就是长期在教育第一战线默默耕耘的农村教师。我就是他们中的一员。为什么说他们是最可爱的呢？在他们身后又隐藏着怎样的鲜为人知的故事呢？农村地区的工作条件是很艰苦的，光交通不方便这一点就给我们带来了很大的困难。这一点我深有体会，记得2002年的时候，那时我在卡莫小学任教。那一年的春季学期期末之际，学校抽我和另一位老师去改卷。至今我依然清楚地记得那时的情景，那是一个刚刚下过倾盆大雨的早晨，山沟里还有雨水在哗哗地流，整条山路泥泞难行。为了能在规定的时间内赶到马塘中心校，我们天还没亮就起床，赶往马塘，经过两个多小时的艰难跋涉，终于在邑木得村口搭上了从秉烈开往文山的班车。这样，我们才得以顺利到达目的地。可是到了中午太阳出来了，脚上穿的水桶鞋把我们闷得热腾腾的，那种感觉真的很难受，加上别人不断向我们投来异样的目光，更謩我们感到十分的尴尬，我想每一位农村教师都有过相似的经历吧。教学任务繁重也是农村教师的一个难点，有的完小或教学点的老师一个人要包干一个班级的课程，有的甚至是上复式班。包括我现在也是一个人上一个班的，在上汤坝小学的二年级。平时的大部分时间都用在了上课、辅导和批改作业上了，就连有时周末回家都得带上教材回去加班加点地备课。作为农村教师，我们有太多的无奈。多数教师为了给自己的孩子一个良好的成长环境，把孩子送到了城里。而为了让学生能够学到更多的知识，把自己留在了农村。星期天晚上来，星期五下午走，就这样周而复始地奔波于农村和城市之间，其中的甘苦也就不言而喻了。在工作上，哪里需要我们，我们就到哪里去，从一个寨子到另一个寨子，从一间教室到另一间教室，从一块黑板到另一块黑板，不管有多苦，不管有多难，我们都始终把学生放在第一位，真真纯纯教书，正正直直育人。不厌不倦地辅导，不离不弃地帮助。在生活中，我们过着简单清苦的日子。吃的是粗茶淡饭，穿的是荆钗布裙，住的是简屋陋室。望着像孩子一样越长越高的城市，我们有些无所适从，偶尔有时间逛逛街，即使见到中意的衣服也考虑到自己经济上的捉襟见肘，而只能遗憾地离开。农村的基础教育是义务教育阶段中最薄弱的一个环节，因为它薄弱才需要有心人的真心呵护，才需要教育执行者的不断强化。于是在那些容易被人遗忘的角落，在每一个只有冷月孤灯相伴的夜晚。我们日复一日，年复一年地坚持着。“朝来寒雨晚来风”中，时光把我们神采飞扬的风华一层一层地剥去了，但当初的热情却始终没有冷却过，仍有一些情愫在平凡中涌动。一堂堂课都有我们的青春在绽放光茫，一张张笑脸见证着我们的无悔付出。在讲授了一堂堂课之后，批改了一本本作业之后，送走了一批批学生之后。粉笔侵蚀了我们的肌肤，时间改变了我们的容颜。但我们从来没有后悔过当初的选择，在这个喧器浮华的世界，我们选择了默默无闻，在这个盛行的自我标榜年代，我们甘愿锦衣夜行。在农村这片沉默而荒凉的土地上，用夙兴夜寐点燃万家灯火火的希望，用学识渊博开创莘莘学子的未来。各行各业中，你有你的追求，我有我的执着。你愿意在霓虹闪烁地理解生活的意义，我愿意在灯火阑珊处诠释生命的价值。你有无人能及的绚丽，我有无人再赏的寂寞。而我们广大的农村教师都毫不犹豫地选择了后者。情愿寂寞，甘为人梯。把希望和光明带给别人，把困苦和艰难留给自己。试问大家，这样的人难道还不能称之为最可爱的人吗？条件是苦了点，任务是重了点。但我们可敬又可爱的农村教师，没有在艰苦的环境中怨天尤人，没有被繁重的教学任务压倒。因为他们懂得智慧的最高境界就是乐观。不是吗？我们没有冰箱，但有冬天，没有火炉，但有夏天。有句话说得好：“没有好的境遇，就要修造好的境界。改变不了环境，却可以改造心境。改变不了生态，却可以改变心态。”广大的农村教师都做到了这一点。在这里请允许我借用这幅数字长联，来表达我心中对农村教师的深切敬意。上联是“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚