我庆幸我是一名幼儿教师.doc

我庆幸，我是一名幼儿教师兴华幼儿园 王一曼 中招填报志愿时，身为教师的母亲连跟我商量一下都没有就在“第一志愿”一栏中帮我填写了“郑州幼师”，就是这个不经意的选择，让我在几年之后成为了一名幼儿教师，踏上了一条绚烂多彩、快乐幸福的“幼儿教师”之路，也正是这个选择，不仅让我的一生都在“唱着”、“跳着”中度过，而且使我的下一代也受益匪浅。我庆幸，我是一名幼儿教师。 记得少女时代，“幼儿教师”这一身份就让我在朋友圈中成为了小小的焦点，认识的和不认识的朋友只要一听到我是幼儿教师就对我平添了几分好感，我所从事的职业无形中给自己增添了一圈耀眼的光环。在他们眼里，幼儿教师是温柔漂亮的，是多才多艺的，是惹人喜爱的，“纯真”、“善良、”“活泼”、“开朗”几乎成了幼儿教师的代名词。 自己有了孩子以后，幼儿教师的职业优势便更加凸现出来，老公工作忙，教育和培养女儿的任务自然而然地归了我，也曾对老公在孩子的教育问题上不管不问的态度小有意见，但老公的一句“你就是搞教育的，你多专业啊”就让我没了脾气。 得天独厚的职业特点让我在育儿方面得心应手，游刃有余，丰富的专业知识和多年的教学经验使我对3到6岁幼儿在不同年龄段的能力、个性、情感、体能发展等方面应达到的水平熟知于心，孩子一丝一毫的变化、一点一滴地成长我都能从专业的角度去分析和判断，并作出相应的反应，就这样，女儿像一颗小树苗一样在我这个“专业园丁”的精心培育下快乐茁壮地成长！孩子上小学后，除了必要的家长会以外我很少去学校，因为我深知教师教学工作的忙碌与班级事物管理的操劳，真心不愿意给老师添一丝麻烦。在一次与班主任的校外偶遇中我询问了孩子的情况，班主任的回答让我对教师的“崇高性”有了更深刻地认识，老师的回答是这样的：“我们老师的孩子都不会有大的毛病，所处的家庭环境和受到的家庭教育注定了这一点！”这短短的两句话何尝不是对我们教育工作者的认可和肯定呀！还有一件小事让我深感自豪，女儿初学乐器时，需要用到简单的乐理知识，于是我就在家里为她开办了一期“短期培训班”，自己动手制作了五线谱表和各种节奏卡,经过两周的“集训”孩子已经熟练掌握，当女儿在乐器课上熟练地演奏完第一支规定曲目时，其他孩子和家长都惊讶地问她：“你认识五线谱啊？”女儿点头说：“嗯！我妈教我的，她是幼儿教师！”脸上分明洋溢着自豪和荣耀。直到那一刻我才意识到原来从事其他行业的家长对乐理知识不怎么熟悉，原来我的专业技能不仅可以在工作中发挥作用，还可以使自己的孩子终生受益！女儿打那以后树立了信心，对音乐产生了浓厚的兴趣，不久便荣升为学校乐团的首席，为她今后的音乐成长之路奠定了坚实的基础。女儿上初中以后，原以为自己已经没什么“用途”了，可就在开学不久的一天，我接到了孩子传递过来的班主任的“指示”让我和其他两名家长去学校开座谈会，全班那么多家长为什么偏偏只选了我们三个？我不解，仔细询问后才知道，女儿学校每学期都要开展“开门办学”活动，邀请家长参与学校和班级的管理，为学校的发展提出意见和建议，班主任特意强调：你们三个的父母都是教师，素质很高，是精心挑选出来的，一定要来参加啊！女儿说完以后，用期待地眼神看着我，说：“妈妈，全班就选了你们三个，你就是请假也要去参加啊！”那一刻，我心中百感交集，在二十几年的从教生涯中，我从未仔细品味和解读过教师的真正含义，人都说教师清贫，不曾拥有金钱和财富；人都说教师卑微，没有显赫的名誉和地位；人都说教师辛劳，整日早出晚归，没有过多的时间享受生活，可这又算什么呢？我们每天看到的是天真无邪的笑脸，拥有的是最阳