传统文化备课卡.doc

品 生 科 备 课 卡四年级 教师 于恒湘 2012年9月3课 题1、唐诗课 型新授重 点 难 点课前准备挂图 相片主动关心他人，做自己力所能及之事，发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学目标1、引导学生感受温馨、和谐的家庭生活氛围。2、探究家庭成员之间的关系，加深对家庭成员的了解。3、初步认识到自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及之事4、发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学过程 导入并讲授新课一、 激趣导入我们一出生就在温暖的小家里，在这里我们感受着爱，在这里我们幸福成长。今天就让我们介绍“我的家”。二、1、看一看，说一说 共同营造“家”的气氛。小组内交流全家福，指名反馈。2、说一说，做一做，感受“家”的其乐融融。3、过生日 献爱心给家人三、情感延伸师：平时我们在家的生活就是小家庭，我们的班级，我们的学校，我们的社会就是一个大家庭。那我们在这个大家庭里，应该怎样做？练习矫正回家和爸爸妈妈一起玩猜一猜的游戏，看看大家都喜欢什么？ 课堂小结在小家，爸爸妈妈爱我们，我们爱爸爸吗妈；在大家，老师爱我们，我们爱老师，这样的家多温暖啊！让我们一齐大声说：“我爱我的家！”作 业画一画：我的家。品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年2月15课 题2、我的事情我来做课 型新授重 点 难 点课前准备挂图 相片引导学生自己的事情自己做，让学生体验到劳动的乐趣。教学目标1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁的精神。2、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员，爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，逐步养成独立生活的能力。教学过程 导入并讲授新课一、选一选1、教师出示几种家务劳动图，让学生选择出自己父母分别应该做那些事情。2、学生交流自己家中的家务活谁干得多，说一说为什么。3、选出家务活分配合理的家庭，为什么？二、童心故事屋1、师讲故事自己的事自己做2、 想一想生活中如果我们自己的事情都依赖父母，我们将来会变成什么样子。3、 学生思考老交流三、生活传真，选择一个生活小故事进行讨论，并进行表演。1、交流：在生活中，有的小朋友穿衣服、吃饭要父母帮忙，还有的小朋友应该自己做的事业让父母帮忙。（选择一种情况进行表演）2、根据讨论分别练习。3、推选全班表演。4、谈表演的感想，请同学们发表意见。练习矫正根据实际情况设定操练项目：穿衣、扫地、整理自己的书包等 课堂小结了解常见的家务活动的安全事项，初步掌握一些劳动安全常识。通过小组交流、角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事情自己做，让学生体验到劳动的乐趣。作 业回家后，请学生们多做一些力所能及的事情。品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年2月19课 题3、为家庭添欢乐课 型新授重 点 难 点课前准备学生每人准备一张“爱心卡片”，中间留空，四周画些自己喜欢的花草怎样用自己的方式爱父母长辈。 理解父母的爱，愿为家人献出爱。教学目标1、从家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求，体会到家人的爱，理解父母长辈。 2、对家人的付出表示感谢，并学着用自己的方式关爱父母、长辈，让家人放心、省心、开心。教学过程 导入并讲授新课活动一：知道快乐源于爱（设计意图：创设快乐情境，感受父母的爱） 同学们，你们看过儿童电视剧家有儿女吗？你觉得他们的家庭快乐吗？（生简单说自己看后的感受） 你想不想自己家也成为快乐家庭呢？如果你想让自己家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习我为家庭添欢乐。板书课题。请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。 小调查：（让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐？（过生日、买衣服、好吃的、好玩的。）想一想这些快乐是怎么来的？（饮水思源，这些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。）板书：爸爸妈妈爱我们 活动二：愿为家庭添欢乐（设计意图：记住亲人生日，学会心中有他人） 过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。我们班有多少同学知道自己的生日呢？ 有多少同学知道自己爸爸妈妈生日？ 有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日？ 表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自己，还有自己的亲人。 刚才同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！”练习矫正请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀，为什么呢？谁能说一说。课堂小结今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生，小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果，给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？作 业把“爱心卡片”贴在床头上，提醒自己每天做一件让家人高兴的事情。品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年2月22课 题4、春天在哪里课 型新授重 点 难 点课前准备搜集描绘春天的图片、资料在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见闻和感受。教学目标1引导学生观察春天，了解春天的特点，培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。2引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言、歌声、图画等表现春天的美。3通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见闻和感受。教学过程 导入并讲授新课1出示课件春姑娘：春天的一切都是美好的，在这个美好的季节里，你看到了什么，听到了什么，搜集了哪些精彩的图片和文章呢？快快和同学们交流交流吧！2说说春天的见闻。（1）小组交流。让学生用自己的语言，选择自己喜欢的方式，说说春天里自己看到了哪些景物，听到了哪些声音。（2）试一试，用歌词的形式把春天的见闻说出来。3、自找伙伴展示自己的图画。展示时，要向同伴们说一说画的是什么，为什么要这样画。如果同伴们提出某些问题，要详细解答。练习矫正把搜集的东西展示给同组的伙伴看，然后再向大家作具体介绍课堂小结我们用热烈的掌声向春姑娘表示感谢！同学们，春天是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事让我们伸出双手，拥抱春天，把春姑娘永远留在我们的身边吧！作 业与同学们一起动手，把课堂上展示的精美图片张贴在教室的“学习园地”里。品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年2月26课 题5、我和小树交朋友课 型新授重 点 难 点课前准备图片、资料用多种感官了解事物的特性教学目标1、用春天主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生机。2、热爱大自然能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲，对动植物充满爱心。3、认识泥土，玩玩泥土，学习用多种感官了解事物的特性。教学过程 导入并讲授新课一、 谈话导入：小朋友们，春天来了，我们的身边发生了什么变化？二、 明白种树的基本步骤1、图上的小朋友都在做些什么呢？（可引导小朋友由远及近地观察图片，说出小朋友在做的事：有两个小朋友在抬水，在他们的旁边有两个小朋友在给花浇水，图的中间有两个小朋友在给树填土，近处有两个小朋友在扶苗，还有一个小朋友在挖坑。学生说到时可板书这些步骤）2、原来种树要做这么多工作，那么我们应该先做什么，再做什么吗？（我们应该先挖坑，再扶苗，然后填土，再然后抬水，最后浇水）课件出示种树的过程三、 认识泥土1、小树的成活、成长离不开什么？（水、土壤、空气）那么就让我们先来认识小树生长的摇篮泥土。认识一样东西我们可以用哪些方法？练习矫正把自己的发现记录下来吧课堂小结小朋友们，今天，我们用我们自己的眼睛、鼻子和双手认识了泥土，大家在玩泥土的过程中感到快乐吗，是不是已经在想象种树的快乐情景了呢？作 业回去以后，请每个小组准备好一课小树苗，下节课我们就来种一种。品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年2月27课 题6、和风在一起课 型新授重 点 难 点课前准备关于风的资料感受风的存在，了解有关风的知识。教学目标1、感受风的存在，了解有关风的知识。2、探究风的制造方法。3、通过有趣的活动了解风的作用和影响，乐于探究。教学过程 导入并讲授新课一、 谈话导入：小朋友们今天，老师给小朋友们带来一件礼物，你们想看看吗？二、授课过程1、活动一 了解“风”的形成师：2、活动二 寻找“风”3、活动三 欣赏“风4、活动四 制造“风”5、活动五 制作“小风车”练习矫正说说自己对风的认识课堂小结风在我们的生活中无处不在，下课后就让我们拿着这节课做的风车去操场上试飞一下，让我们一起感受一下这样的感觉，那就是和风在一起！作 业感受风的存在，了解风对人们的作用品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年2月28课 题7、种养一棵花课 型新授重 点 难 点课前准备学生观察花，搜集花的资料初步了解种子发芽，植物生长的基本条件。教学目标1、 初步了解种子发芽，植物生长的基本条件。2 、探知种子发芽，植物生长。3、 满足孩子的好奇心，培养观察兴趣。4、 培养孩子爱护花草树木的，与植物和谐相处的感情。教学过程 导入并讲授新课一、 谈话导入：同学们喜欢花吗？课前老师布置大家观察自己喜欢的花，下面结合自己的观察，联系生活经验，知识经验，说一说自己感兴趣的问题二、走进大自然，观察花的特征1、观察花的特点，展示课件，引导学生抓住花的主要特征认识花。2、说说自己观察到的花的特征。3、交流补充已经了解到的 花的相关知识三、保护花草树木1、说说花草树木对我们有什么作用？2、说说怎样保护他们呢？四、种棵花来欣赏1、让学生通过查找，交流、访问等了解种花的知识，掌握养一种花的正确方法。2、了解花的不同习性，掌握种养花的正确方法。3、按学到的方法养一棵花，养花的过程中注意观察花的情况。4、观察花的生长情况，并记录5、有问题及时向家人请教练习矫正花儿生长需要的条件 水 土壤 温度课堂小结按学到的方法养一棵花，养花的过程中注意观察花的情况。作 业查阅有关花的资料，扩大学生视野。品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年3月3课 题8、我们去游玩课 型新授重 点 难 点课前准备老师要带大家去龙山公园游玩，出发前，我们应准备些什么呢？养成基本的文明行为，遵守纪律。保护环境，爱惜资源教学目标1、热爱自然，感受自然之美2、养成基本的文明行为，遵守纪律。保护环境，爱惜资源3、在游玩中注意安全，讲究卫生。会正确使用活动器材4、采用欣赏、情景模拟与角色扮演、操作性活动完成教学。教学过程 导入并讲授新课一、 谈话导入：同学们，我们的祖国风光秀丽，有很多游玩的好去处。今天老师就给大家带来了一些名胜古迹的图片，请欣赏。二、演一演师：我们游公园的时候，想要登上龙山塔，就要买票。下面我们请一个小组的同学来表演一下买票的情景。其他小朋友看一看他们演的好不好？生表演。师：看了他们的表演，你有什么要说的？生：他们演得很好。师：好在哪里？生：他们很有礼貌。师：卖票的“阿姨”和买票的小朋友说话都很文明。你知道买票的时候应该怎么做吗？生：要排队。师：对，应该自觉排队。再找一个小组演一演。师：这个小组的同学就注意了这一点，很快就买到了票。（5）游公园跟随老师我们一起到公园里去游玩吧。播放龙山公园的图片。在龙山公园里你想玩什么？生：荡秋千生：动手设计师：公园的管理员张爷爷想让大家帮个忙，他设计一份游园须知，让游客看到后就知道应该注意什么。如果配上画，涂上色就会更吸引人了。快动手做一做吧。展示作品练习矫正游玩的时候一定要注意安全。课堂小结同学们，我们都能做一个行为美的人，我们周围的环境才会更美。作 业走进大自然，感受自然之美品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年3月8课 题9、爸爸带我去做客课 型新授重 点 难 点课前准备挂图及相关资料在生活中文明做客，形成文明的生活态度、习惯。教学目标1、了解文明做客的方法，养成文明的生活习惯。2、学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。教学过程 导入并讲授新课一、 谈话导入：星期天是同学们最开心的日子，这一天有的同学和父母去游玩，有的同学和爸爸妈妈去串门做客。二、我做小客人1、那你们能不能说一说平时你是怎样做小客人的？在做客的时候有什么问题吗？请学生说说自己做客时的表现，教师组织学生进行评价，判断行为的对与错。2、通过刚才我们的分析，你觉得做小客人应该注意什么？三、受欢迎的小客人同学们说的可真不错，我相信同学们都想做个受欢迎的小客人，通过刚才的故事和你们做客的经验，你觉得怎样做才是受欢迎的小客人呢？课文中也是这样讲述的。请你们看着课文的插，分组总结一下怎样做才是受欢迎的小客人？练习矫正说一说平时你是怎样做小客人的？课堂小结通过这节课的学习，我发现同学们都是一个受欢迎的小客人。受欢迎的小客人可不是说出来的，我希望你们再去别人家做客的时候能真的做到文明做客，成为一个受欢迎的小客人。作 业学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年3月8课 题10、看电视课 型新授重 点 难 点课前准备挂图及相关资料看电视时，要有节制，克服生活中的不良习惯，做到积极、健康地生活。教学目标1、通过日常生活中看电视这一生活小事，初步学会选择电视节目，并知道能从电视节目中学习知识。2、在看电视时，要有节制，克服生活中的不良习惯，做到积极、健康地生活。教学过程 导入并讲授新课一、 谈话导入：同学们都喜欢看电视，可同学们知道怎样健康的看电视吗？二、新授过程1、同学们说说自己在看电视时学到了哪些知识。2、老师指导学习看电视的知识。3、学习看电视的知识讨论学习4、引导学生知道看电视应注意什么练习矫正说说看电视的注意事项课堂小结通过这节课的学习，同学们学会了选择自喜欢的电视节目，知道了看电视的注意事项，我相信学同学们会做好的。作 业要有规律的看电视品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年3月8课 题11、互相提个醒课 型新授重 点 难 点课前准备挂图及相关资料初步了解夏天的自特征知道初步的健康知识教学目标1、 初步了解夏天的自特征2、 知道初步的健康知识3、 掌握讨论交流记录等学习方法教学过程 导入并讲授新课一、活动一，小小朗诵会1、教师和学生一起搜集有关描写夏天的诗歌，组织一个诗歌朗诵会指导学生有感情的朗诵诗歌，可让学生自由发挥，加上自己的表演，读出对夏天的赞美之情。二、活动二，走进夏天讨论会1、 组织学在充分体验和观察的基础上开展小组讨论2、 结合学生的讨论适时点拨3、 把夏天的各种发展记录下来练习矫正走向大自然，亲自体验夏天的到来课堂小结通过这节课的学习，同学们认识了夏天的特征，学习了夏天的的一天安全知识，掌握了更多的知识和技能。作 业走进夏天，感受夏天的到来品 生 科 备 课 卡一年级 教师 于恒湘 2012年3月22课 题12、学会看天气课 型新授重 点 难 点课前准备挂图及相关资料了解天气经常有变化，探究天气变化给我们生活带来的影响教学目标1、 了解天气经常有变化，探究天气变化给我们生活带来的影响。2、 尝试通过观察、体验等手段预知天气变化情况。3、 培养良好的学习态度和习惯。教学过程 导入并讲授新课一、今天老师就带领同学们一起去了解