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文档简介

教材:三年级上册第六课教学内容:无师自通学软件课时：一课时教学准备：网络下载ACDSee5.0中文版软件并分发给学生机教学目标：1、知识与技能目标：初步了解、掌握新软件的特征和功能的一般步骤、方法。2、过程与方法目标：通过任务，引导学生自己总结出学习、掌握新软件的方法。3、情感、态度、价值观目标：在游戏中总结学习方法，体验自己发现的成功喜悦，树立自信心。教学重点：引导学生总结出学习新软件的方法。教学难点：引导学生总结出学习新软件的方法。教学过程：一、谈话导入计算机的软件成千上万，随时都有新软件出现。如果没有老师帮助，你能不能自己探索出新软件的使用方法和步骤呢？今天，我们一起来玩玩windows中“纸牌”游戏，体验“无师自通学软件”。二、任务一：启动，观看外貌“纸牌”游戏是windows中的一个程序，在“游戏”子菜单中。请同学们打开”纸牌”游戏.观察一下游戏界面,你发现了哪些项目?三、任务二：鼠标试探我们前面已经学习过鼠标的基本操作：单击、双击、拖动。现在请同学们自己试一下，用鼠标去试探刚才发现的这些项目，你有什么发现？相邻2个同学自己试探，交流。梳理成果，汇报。完成教材p32-p33“试一试”。四、任务三：寻求帮助我们初步试探了“纸牌”游戏怎么玩，具体的规则到底是怎样的呢？我们可以使用“帮助”菜单，学习具体的玩法。同学们自己打开帮助主题，了解玩法。完成p37第二题。然后给大家10分钟时间，玩一玩这个游戏，看你们能取得胜利不。五、任务四：拓展任务许多软件都有“帮助”菜单项，可以帮助我们了解软件的使用方法。“帮助”菜单中一般都有“目录”“索引”等项目。上课之前，老师下载了一个ACDSee5.0中文版软件并且分发到了学生机上面，准备给五年级的同学们上课用。但是我还不知道怎么使用这个软件呢，你们能告诉我该怎么使用吗？引导学生使用“帮助”项了解软件的使用。汇报。六、小结今天我们通过“观看外貌”“鼠标试探”“寻求帮助”的方法，学习和掌握了“纸牌”游戏的规则和玩法，并且还帮助老师知道了ACDSee5.0中文版的一些使用方法。这些方法同样可以用到其他的软件的学习和使用上面。我们大家多利用这些方法，一定可以成为电脑高手的。还有其他的学习方法，大家知道了一定要给老师分享下哦。反思：1、谈话导入部分设置不算太好，对学生学习兴趣的激发不充分。改成情境导入的话，效果应该更好。2、任务一到任务四，采用任务驱动的方法，引导学生使用“观看外貌”“鼠标试探”“寻求帮助”的方法了解学习软件的方法，效果较好。3、
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