2012届《哲学生活》课时知能训练.doc

2012届哲学生活课时知能训练（5）一、选择题(每小4分，共60分)1(2011苏州模拟)小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明()A真理是绝对性和相对性的统一 B意识是客观存在的主观映象C正确的意识对个人活动具有决定作用 D价值观是在个人主观选择基础上形成的2第六届东亚运动会将于2013年在天津举行。本届运动会的吉祥物的表现形式借鉴了享誉中外的天津杨柳青木板年画的人物形象和艺术表现形式，具有浓郁的天津地域文化风格与特色。吉祥物的创作设计说明()A艺术创作来源于创作者的聪明才智 B人的主观能动性可以突破规律的约束C人的意识活动具有主动性和创造性 D否定旧事物是创新的根本要求3(2010广东高考)新中国成立60周年庆典，总结出“高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来”的精神财富，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是()A社会意识不受社会存在的影响 B社会历史的总趋势是前进、上升的C认识具有反复性 D意识对改造客观世界具有指导作用4依据人物性别、年龄、职业、身份、性格和创作者对人物的褒贬不同，京剧的行当可以划分为生、旦、净、末、丑。每一行当都有不同的脸谱造型，这些脸谱是对社会生活中形形色色人物形象进行抽象概括后的艺术加工。用哲学的语言来说()A艺术源于艺术家的主观创作 B客观现实以艺术作为摹本C艺术是对客观现实能动的反映 D客观现实是对艺术的再创造5许多成功者都有一句经验之谈：“脑子决定步子。”这句话主要强调()A意识是客观存在的反映 B意识是人脑的机能C意识具有巨大的能动作用 D意识可以决定物质6“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明()A正确意识和错误意识都来源于客观世界B正确意识和错误意识都来源于主观世界C正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界7秋在中国文人心中有着独特的内涵。“自古逢秋悲寂寥”，在秋的文化意识中，悲秋也可以算得上是普遍的意识了。“何处合成愁，离人心上秋”，秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象征。但是，秋的描写也总有些欢快的调子，如刘禹锡的“我言秋日胜春朝”。这些差异的存在说明()A诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B诗句反映的是人的心理感受，而非认识对象的客观状况C美感是带有主观性的，不同的人对同一事物的反映具有差别D意识有时候不是对客观事物的反映8东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”“德不称其任，其祸必酷”说明()意识对人们改造客观世界有指导作用意识活动具有主动创造性和自觉选择性正确意识对人们改造世界有积极的能动作用意识活动能够揭示事物的本质和规律A B C D9“散文随笔的写作，只要心有意态，笔有情氛，信马由僵，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明 A意识是对客观事物的真实反映 B意识对客观事物具有反作用C意识具有能动的创造作用 D意识可以摆脱客观规律进行想象和创造10我国科学家经过艰苦努力，继完成人类基因组1%测序工作、水稻基因组“框架图和精密图”之后，又成功地率先完成了家蚕基因组“框架图”绘制工作。我国科学家能够完成三大基因组研究成果，说明()A规律是可以改变的 B人能够充分发挥主观能动性C客观规律性制约着人的主观能动性 D人类能够完成对整个世界的认识11中共中央政治局根据经济形势的变化对2010年经济工作作出了重要决策，从唯物论角度看体现了()A主观与客观是具体的历史的统一 B人们的意识具有能动性C规律是可以认识和改造的 D整体与部分相互影响、相互制约12(2011?崇文模拟)温家宝总理在线与网民互动时指出，在金融危机背景下，“信心比黄金和货币还要重要”，这表明()信心是战胜困难的决定因素在认识世界和改造世界的过程中重视精神的力量正确的意识能促进客观事物的发展想问题、办事情离不开主观能动性的发挥 A B C D13(2011宿迁模拟)下边漫画抓住经济增长“牛鼻子”蕴涵的哲理是() A重视规律的客观性就能解决问题 B一切从实际出发是做好经济工作的基本前提C创新能推动人类思维和文化的发展 D整体与局部是相互联系、相互制约的14自从中央提出自主创新以来，自主创新几乎成了全民运动，无论什么事情都要往上靠，仿佛贴上创新的标签就有号召力了。其中，大部分都是脱离实际的，真正创新的很少。从唯物论的角度看，这种做法违背的哲学原理是()A意识的能动作用 B物质决定意识 C一切从实际出发 D规律具有客观性15漫画妙笔生花主要告诫我们() A价值观对人们的行为具有促进作用 B要坚持一切从实际出发，实事求是C要坚持辩证否定观，树立创新意识 D实践是认识的来源和根本动力二、非选择题(共40分)16(20分)2010年6月28日国务院总理温家宝在经济形势座谈会上指出：“当前我国经济正朝着宏观调控的预期方向发展，但还存在许多不确定因素，这要求我们深刻把握经济发展运行规律，深入贯彻落实科学发展观，坚持处理好保持经济平稳较快发展，调整经济结构和管理通胀预期的关系，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，进一步巩固和发展好的经济形势，要着眼当前，谋划长远。”请说明规律的客观性和主观能动性的关系在上述材料中是如何体现的。17(20分)伞是一种十分古老的传统产品，某伞业公司却不断赋予它新的功能；他们以小搏大，以雨伞为主导产品，囊括伞具、雨衣、锁具生产，把一个小产品做成了一个大产业。前些年，他们敏感地从全球性的气候变化、紫外线增强的新闻中意识到，防紫外线产品是个大市场。于是及时组织专家、技术人员研发出获得国家专利的防紫外线系列伞新产品，一问世就倡销国内和国际市场，企业获得了良好的经济效益。该企业不断调整产品结构，控制低档伞产品数量，集团兼并了两家国有企业，在竞争中集团不断发展壮大。运用客观规律与主观能动性辩证关系原理谈谈该公司成功的经验。汕头市聿怀中学高二文综政治第二阶段试卷24随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。这一论断说明的哲学道理是A具体科学是哲学的基础 B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C哲学是社会变革的先导 D哲学是科学之科学25“反正我是信了”、“Hold不住了”、“给力”、“神马都是浮云”等入选2011年度十大网络流行语。每一个网络流行语的背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。这说明A意识是对物质的正确反映 B物质决定意识，意识是物质的反映C意识能够能动地改造世界 D物质是客观的，意识也是客观的26钱学森先生在美期间撰写的一篇文章封面先是写上“Final”（最后的定稿），后又在旁边添加了“Nothing is final!”（没有什么认识是最后的）。这是因为真理是具体的、有条件的 认识具有反复性和无限性真理最基本的属性是客观性 认识是圆圈式的循环运动A B C D27人们可以用屎壳螂清除牛粪，用水发电，用针灸疗法治疗疑难杂症。这表明A任何事物都与周围事物有客观联系 B联系是客观的，是事物本身所固有的 C只要发挥人的主观能动性，就能创造规律为人们谋福利 D正确认识事物的联系才能因势利导，利用客观联系为人类造福28下列诗句中，与“坐而论道不如起而行”包含哲理相一致的是A朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦 B横看成岭侧成峰，远近高低各不同C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D沉盘侧畔千帆过，病树前头万木春29美国的金门大桥是“4+4”八车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“4+4”车道模式按照上下班的车流不同，改为“6+2”或“2+6”模式。整个桥面的车道仍是八车道，但堵车问题得到很好的解决。这个金点子为当地政府节约了再造一座大桥的上亿资金。故事告诉我们系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥 发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要 整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化 整体与部分密不可分，部分功能时常大于整体功能A B C D30“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败”。这句人生警句是从“腐败”二字拆解为 “广（病）人、寸、肉（肌体、灵魂）、贝、文”六个偏旁部首后重新组合起来的。下列古语与这句人生警句蕴涵的哲理相一致的是： A善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 （周易）B泾溪石险未覆舟，平流无石却沉沦 （泾溪）C其为政也，善因祸而得福，转败而为功 （史记）D从天而颂之，孰与制天命而用之 （荀子荀子）31社会发展和科技进步使劳动本身发生深刻变化，人们的劳动观念不断更新，劳动方式不断改变，劳动内容不断丰富，劳动价值不断升华。无论劳动形态怎样变化，爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神不会变。这蕴含的哲理是A事物是不断向前发展的 B矛盾的主要方面决定事物的性质 C矛盾普遍性和特殊性的辩证统一 D事物发展是量变和质变的统一32大力发展铁路对于资源节约型社会有极大的意义，同样的运输量，铁路建设占地是高速公路占地的110。然而，高铁修建又带来了一些运输安全隐患。材料体现的哲理有A意识可以促进客观事物的发展 B矛盾具有普遍性C实践是推动认识发展的唯一动力 D矛盾的普遍性存在于特殊性之中33与漫画剪刘海哲学寓意一致的是最坏的敌人亦是最好的朋友 没有偶然，只有必然没有最好，只有更好 不问青红皂白，各打五十大板 A B C D34“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；