关于成都大学2012届毕业生课余时间利用情况调查报告.docVIP

关于成都大学2012届毕业生课余时间利用情况的调查报告组长：胡玲 组员：李晓琴、姚琼、王颖、何丹凤、邓丽媛、韩玉婷一、前言大学四年已经悄悄进入尾声了，在即将离开的一年里，我们又是怎样来安排我们仅剩的最后一年大学时光呢？据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么我们是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？为此我们这组对课余生活安排进行了一次问卷调查。二、调查背景 随着毕业的临近，大四的我们不再像刚进大学时那样对课余生活的安排毫无时间概念了，那么我们是如何进行安排的，这其中又有哪些占了大的比重呢？这些都是我们值得调查的地方。三、调查目的为了进一步了解大四的我们如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助我们合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们这组进行了问卷调查，通过对课余生活情况的描述性分析，为广大师生提供一个客观结果，希望能对大学生有所启迪。四、调查方式（1）、问卷调查我们这组通过一致谈论，最后制定出关于成都大学2012届毕业生课余时间利用情况调查问卷，该问卷旨在了解大四学生课余时间利用情况及其看法和感受。问卷采用在ABCD等几个选项中选择、匿名记票的方式进行调查。问卷内容 （具体问卷见附件） （2）、调查人数的情况 由于受到一系列不确定因素的影响，所以我们决定以师范学院为主体的抽样调查。（3）、调查结果我们共发放50份问卷，回收50份问卷，有效问卷47份。五、调查时间：2010年4月20日5月1日六、数据的处理和分析方法通过对问卷每道题的详细统计后，得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。第一题：您的性别？男23人，女27人第二题：您的专业？师范类第三题：您认为自己的课余时间是否充足？ A.很缺乏，几乎没有多少课余时间 B.一般般，还可以 C.比较充分，有时间做想做的事 D.很充分，足够自己使用 【分析】从以上数据可以看出：78%的同学是拥有充分的课余时间的，这也为大四的我们提供了更多做自己的事情的机会。第四题:您对自己课余时间的安排有没有一个清晰的概念？A.非常清楚 B.时有时无 C.完全没有 D.不是很重视【分析】从以上数据可以看出：大部分同学对自己课余时间的安排没有一个清晰的概念，仅仅只有一小部分同学非常清晰，这可能就会造成时间的浪费或者安排不合理。第五题：您觉得你的课余时间比较侧重哪方面？（多选）A. 学习专业课程 B.上网娱乐 C.准备考研 D.准备教师公招考试E.准备公务员考试 F.工作实习 G.锻炼身体 H.外出逛街购物 I.睡觉【分析】本题主要是为了了解同学们是如何对课余时间进行安排的，可以看出，同学们都在为即将毕业做着各种准备，但是也不乏毫无准备、依然混混度日的人。第六题：您事先做好课余时间的安排吗？A.经常做 B.有时做 C.很少做 D.不是很重视【分析】本题主要是为了了解同学们对课余时间会不会做出一个合理的、有计划的安排。从数据可以看出：大部分同学都只是偶尔进行有计划的时间安排。第七题：对于课余时间的安排你感到？A. 力不从心，经常被其他事情打扰 B.一般般，会有随大流的情况C.还可以，比较充实，能自主安排 D.很满意，时间掌握在自己手中【分析】从以上数据可以看出：同学们对于课余时间的安排大部分是根据自己的需要进行安排，还有部分同学会受其他人或事的影响而改变自己的原有计划。这也反应出同学们时间安排的不确定性。第八题：你认为你现在对课余时间安排感到不满足的原因是？A、课余时间太少B、缺乏科学的计划C、太懒惰，没有付诸行动D、其它事情占据太多时间E、自制力不强，容易被诱惑【分析】本题的安排主要是想知道，同学们是受哪些因素的影响而没有合理的安排时间，或者是安排了但却没有付诸实践。从数据可以看出自身原音是最主要的影响因素，比如：太懒惰而没有坚持，或者自制力不强，很容易受他人的影响。同时还可以看出，还有部分同学则是由于未能做出合理的、科学的计划而没有有效利用时间。第九题：如果不能合理安排时间你有什么感受？A、还好B、没什么感觉C、很难受，但下次还是这样D、感到难受并会重新安排自己的时间【分析】本题主要是想知道对于时间安排同学们的心理感受，从数据可以看出：绝大部分同学对于未能合理安排和利用时间感到难受，有的会从新对时间进行安排，但仍有部分同学依然重蹈覆辙。第十题：通过什么方法合理安排课余时间？A、自己制定时间安排表并严格执行B、跟同学交流，互相监督C、和老师讨教经验D、和父母反应并寻求帮助【分析】本题主要是想了解同学们是通过怎样的方式来安排时间。第十一题：你认为良好的课余时间安排给你带来的收获是什么？A、生活尽然有序，快乐而充实B、开阔眼界，掌握了更多的知识和技能C、学业上大有进步D、结识更多朋友，社会适应能力得到提升【分析】本题主要是针对合理安排时间的同学，得到了哪些收获。七、调查结论1、课余生活整体上还好。当然专业间与性别间存在着诸多的差异，但这些差异因为个人的兴趣爱好与人生目标的不同造成的，这也说明了个人间的价值观异同。 2、从总体上看，部分同学课余时间缺乏合理的安排，浪费了大量时间，但大部分同学对于时间的安排在自己心里还是有一定的自己的想法的，因为毕竟大家都已经处于大四这个特殊的时期了，对于时间的安排也更具目的性了。 3、作为即将毕业的大四学生，时间的合理安排对于我们来说显得尤为重要。我们要争取在这最后的大学生活中找到属于自己的生活方式。八、在此提出的建议：（一）学校要为大学生创造好的环境学校当然是学习的地方，要求学校必须为学生创造良好的学习环境，好的学风和安静的环境是一所学校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的学风形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。（二）引导大学生积极安排课余时间大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排学校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余生活。可以采用以一带多的形式来进行生活的培养，选出一批表现好的学生，对他们进行一定程度上的奖励，要求他们积极带动自己身边的同学，有必要的话，还可以进行名额上的规定，并在最后进行统一的评比，为的是提高同学的生活意识，提高生活质量。（三）听听大学生的自己的心声及对自我发展的看法从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性，但我们必须作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累经验，改善并创造条件，逐步满足学生的多重需求。（四）大学生是美好未来的工程师的主力部队，社会应予关注：校园生活是社会生活的一个侧影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。大学生必将走向社会，大学生是未来社会的精英，是建设未来社会的主力军。所谓八岁定终生，只有在萌芽发展阶段好好维护树苗的生长状况，最后才有可能成为人间的栋梁之材，撑起一片属于自己的天空。走向社会就要接触现实，政府部门应多为大学生提供做兼职的机会，让其亲身经历工作中的辛酸，起早形成走入社会应该具有的意识，尽量解决大学生一头白的现象。另外贫困大学生在大学生这个群体中所占的比例还比较显观，在此，政府和有关部门应该采取一些相关措施，直接或者间接的帮助这部分群体，为他们提供在生活上、学习上的一些所需物质，比如，在生活上：按时尽量提供一些辅助金或者其他的一些生活物质；在学习方面：尽量多提供一些优惠政策给这部分群体，让之有充分的条件来学习和研究等等。九、我们自己应该走的途径1.为即将工作做好准备 教师公招考试、公务员考试以及其他专业的所需要的各种资格证，我们都应该趁现在时间充裕而做好充分的准备。2.控制上网的时间网络在我们的课余生活中越来越重要，大家也越来越钟情于这种新兴的娱乐休闲方式，如今几乎人手一个笔记本，就算没有，也可以去计算机房或者网吧。网络本是一个很好的信息平台，但很多同学都沉迷其中，这时就需要自控能力以及身边的朋友们的提点，我们应互相督促，减少无意义的上网时间，而是多多利用网络拓宽自己的知识面。3.积极运动生命在于运动，我们应该要留出足够的时间来进行体育锻炼，要知道，身体是从事一切活动的“本钱”，也是一个人心理健康的物质基础。最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。班干部此时可每周组织一些小比赛，全班一起出动，可提高大家运动的兴趣，更能促进同学间的感情。4.积累社会实践经验作为一个大学生，多多少少有过社会实践经验，在实践过程中我们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过，但也有一部分同学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将时间工作做得有声有色。其实，这都是我们的财富。十一、总结作为大四即将毕业的我们，合理安排时间显得尤为重要，不仅是珍惜现在，更是为以后的我们打下良好的时间观念基础。在获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。青春是宝贵的，大学时代是人生最美好的年华，请大家珍惜，请大家努力，请大家在这个宽广的世界舞台上用你的信念、汗水和智慧，创造出属于你的彩虹和生命的礼赞！ 【附件】关于成都大学2012届毕业生课余时间利用情况调查问卷为了研究2012届毕业生校园生活的真实情况，我调查小组就我们学校的大四学生课余生活的情况展开了一项调查，问卷采用不记名的形式获得的数据仅供课题研究之用。希望我们的调查能得到同学们的支持与帮助。谢谢合作！1、您的性别：A、男 B、女2、您就读的专业：3、您认为自己的课余时间是否充足？ A、很缺乏，几乎没有多少课余时间。 B、一般般，还可以 C、比较充分，有时间做想做的事 D、很充分，足够自己使用4、您对自己课余时间的安排有没有一个清晰的概念？ A、非常清楚 B、时有时无 C、完全没有 D、不是很重视5、您觉得你的课余时间比较侧重哪方面？（多选） A、学习专业课程 B、上网娱乐 C、准备考研 D、准备教师公招考试 E、准备公务员考试 F、工作实习 G、锻炼身体 H、外出逛街购物 I、睡觉 其他：6、您会事先做好课余时间的安排吗？ A、经常做 B、有时做 C、很少做 D、不是很重视7、对于课余时间的安排你感到？ A、力不从心，经常被其他事情打扰 B、一般般，会有随大流的情况 C、还可以，比较充实，能自主安排 D、很满意，时间掌握在自己手中8、你认为你现在对课余时间安排感到不满的原因是？（多选） A、课余时间太少 B、缺乏科学的计划 C、太懒惰，没有付诸行动 D、其他事情占据太多时间 E、自制力不强，容易被