文言虚词及其用法.doc

文言虚词以及用法1、而 1用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系：（一)表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”“和”等。例如：永州之野产异蛇，黑质而白章。(捕蛇者说)盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。(石钟山记)(二)表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。例如：君子博学而日参省乎己。(劝学)以三保勇而多艺，推为长。(冯婉贞)（三)表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。例如：得双石于潭上，扣而聆之。(石钟山记)庄宗受而藏之于庙。(伶官传序)(四)表示转折关系。可译为“但是”“却”。例如：而听细说，欲诛有功之人。(鸿门宴)渔公水师虽知而不能言。(石钟山记)(五)表示因果关系。可译为“因而”“以致”等。例如：涵淡澎湃而为此也。(石钟山记)表恶其能而不能用也。(赤壁之战)（六)表示假设关系。可译为“如果”“假如”等。例如：诸君而有意，瞻予马首可也。(冯婉贞)（七)表示目的关系。可译为“来”。例如；籍吏民，封府库而待将军。(鸿门宴)保民而王。(齐桓晋文之事)(八)表示修饰关系(即偏正关系)，连接状语。可不译。例如：徐而察之。(石钟山记)史噤不敢发声，趋而出。(左忠毅公逸事)老妇恃辇而行。(触龙说赵太后)康肃笑而遣之。(卖油翁)2用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(记王忠肃公翱事) 况操自送死，而可迎之邪? (赤壁之战) 而翁归，自与尔复算耳。(促织)3用作双音虚词。与别的虚词组合构成双音虚词，又分为下面几种情况：（一)附在别的虚词后，构成“以而”“既而”“俄而”等固定结构，可译为“一会儿”“不久”等。例如：已而英霍山师大起。(梅花岭记)俄而百千人大呼。(口技)以衾相覆，久而乃和。(送东阳马生序)（二)“而已”连用，为表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如：闻道有先后，术业有专攻，如是而己。(师说)我知种种而已，官理非吾业也。(种树郭橐驼传)吾家后日当甚贫，贫无所苦，清净过日而已。(与妻书)（三)“而后”连用，作为连词，表示前后两件事的连续关系或条件，相当于“方才”“才”。例如：鞠躬尽瘁，死而后已.3、其一、代词人称代词1、 代人：他（的）、他们（的） 例：其剑自舟中坠于水2、 代物，代事：它（的）例：自以为得其实指示代词1、 这、那 例：以其人之道还治其人之身、其中的 例：于乱石间择其一二扣之。二、副词、表猜测：大概，或许 例：其皆出于此乎2、 表反诘：难道，岂 例：其可怪也欤3、 表祈使：还是，可要，当 例：尔其无忘乃父之志、表未来：将 例：其如土石何？三、连词表假设：如果 例：其若是孰能御之表选择：是还是 例：其真无马邪，其真不知马也四、助词调整音节 例：入之愈深，其进愈难，而其见愈奇附在代词“彼”“何”之后：多么 例：汝来何其晚矣。4、且一、副词表示动作行为即将发生，译作“将要”、“将”或者“马上”例：不者，若属皆且为所虏。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”表示动作行为是暂时的，译作“暂且”，“姑且”例：存者且偷生，死者长已矣。且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。表示对动作行为的推论，译作“尚且”、“还”例：失时不雨，民且狼顾。用在数词之前，表示几乎达到这个数目，译作“将近”例：北山愚公者，年且九十。二、连词表示顺承关系，译作“并且”、“而且”例：即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门。表示递进关系，可译作“况且”、“而且”例：且焉置土石？连接两个动词或者形容词，构成并列词组，译作“既。又。”例：又有若老人咳且笑于山谷中者。5、然 一、虚词用法。(一) 代词指示代词(区别人或事物)也能用作近指，相当于“这样”，“如此”“那样”“然”作为“如此”解，可以单独成一逗，也可以作谓语或状语。例：同是被逼迫，君尔妾亦然。孔雀东南飞(二)连词主要表示转折关系，可译为“但是”， “可是”， “不过”。这种“然”字是由代词演化来的。例：然睹促织，隐中胸怀。 促织然不自意能先入关破秦。 史记项羽本纪(三) 助词1形容词，动词词尾。 “的样子”。 “然”字用在形容词，动词之后，没有实在意义，形容词，动词后边用个“然”字，一般用作状语，有时作谓语，“然”的用法跟现代汉语里的助词“地”相似，有时也可以译作“似的”。例虎见之，庞然大物也。 黔之驴康肃忿然曰。 卖油翁 (形)杂然相许，其妻疑曰。 列子汤问2用在名词或短语之后，前面有“若”，“如”，“犹”等词与之照应，可译为“的样子”，“一般”，“那样”。例：若听茶声然。 核舟记二、实词用法。(一) 动词本义燃，燃烧。例：若火之始然，泉之始达。孟子公孙丑上(二)形容词 “是”，“对”，“不是”，“不对”例： 太后曰：“然”。战国策触龙说赵太后然则，“然”和“则”结合，“然”是承接上文事实，“则”是由此进行阐述或论断，可译为“既然如此，那么(那就)”，“这样那么”“那么”起承上启下的作用。例：然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？黄生借书说然后，相当于现代汉语“然后”，“然后才”，“这样才”的意思。表示承接。例：然后以六合为家。 过秦论然而，“然”有时和“而”连用，“然”代指上文所说的情况“而”表示转折，等于说“如此(这样)，可是”， “但是”。这个意义不可单说“然”。相当于现代汉语“(虽然)这样，可是”。表示转折。6、所一处所，地方。例：又间令吴广之次所旁丛祠中。成反复自念，得无教我猎虫所耶？二用在动词或者“介词动词”之前，组成名词性词组，相当于“的事、物”？“的地方”、“的人”等。例：衣食所安，弗敢专也，必以分人。道之所存，师之所存也。所以： 1表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于“用来的方法”“是用来的”等。例：吾知所以人距子矣，吾不言。故释先王之成法，而法其所以为法。 2表示原因。相当于“的原因（缘故）”。例：亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。所谓：所说的。例：此所谓战胜于朝廷。非吾所谓传其道解其惑者也。 所在： 1到处。例如：石之铿然有声音者，所在皆是也。 2所在之处，处所。例如：急趋之，折过墙隅，迷其所在。7、为 一、虚词用法。(一)介词：除表被动外，一般读去声。1表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。例：1) 其为惑也，终不解也。师说 2) 沛公大惊曰：“为之奈何？”鸿门宴2表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。例：1)于是秦王不怿，为一击缶。廉颇蔺相如列传2)为击破沛公军。鸿门宴3表示动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”。例：1)愿为市鞍马，从此替爷征。木兰诗。2)为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？孟子告子上4表示动作、行为的原因，可译为“因为”“由于”。例：朱弦已为佳人绝。5、表示被动关系，读阳平声，可译为“被”。“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者：有时跟“所”结合，构成“为所”或“为所”。例：不者，若属皆且为之所虏。鸿门宴(二)助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问(反问或感叹)，前面有疑问代词(“何”，“奚”等)跟它呼应。可译为“呢”。“为”往往与“何”字呼应，表反问；“何以为”，可译为“还要做什么呢？”“何(奚，何以，奚以)为”例：如今人方刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 二、实词用法。 (一)动词：1本义是“做”，可根据具体的语言环境灵活地翻译，像“治理”，“作为，当作”，“成为，变为，形成”，“称为，叫做”，“认为”，“是”。例：温故而知新，可以为师矣。 论语2引申义归类：A表示人事关系，作为，充当，担任。当作。例：斩木为兵，揭竿为旗。 过秦论B表示劳作修建，修筑。例：公输盘为我为云梯。墨子公输(第二个“为”)C表示社会意识形态活动，治理，研制，制定。例：而法其所以为法。 察今D表示事物变化，变为，造成。成为。例：1)卒相与欢，为刎颈之交。廉颇蔺相如列传2)冰，水为之，而寒于水。苟子劝学E有时相当于表判断的“是”，在句中起联系主语和谓语的作用(又为算做，算是)例：如今人方为刀俎，我为鱼肉。史记项羽本纪G相当于现代汉语的“叫作” 。H译为“认为”，常与介词“以”连用时，有“以为，认为”的意思(见“以为”)例：1)孰为汝多知乎！卖油翁 I与“以”连用，也可译为“把当作” (见“以为”)J作及物动词，当“帮助”讲(读去声)例：谁为我临期成此大节者？梅花岭记 K还可以当“有”讲，例：独其为文犹可识曰“花山”。游褒禅山记8、焉一、语气助词：啊，吧或者不译 例：至丹以荆卿为计，始速祸焉。二、代词、人称代词：他，它例：谨食之，时而献焉、疑问代词：怎么，哪里 例：不入虎穴，焉得虎子三、兼词：于之，于是，于此 例：（1）青麻头伏焉 （2）积土成山，风雨兴焉。四、 助词：词尾：的样子例：于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。10、以 一、虚词用法：(一)介词：“以”字作为介词，它们后面一定带有一个名词或者词组。“以”字和它后面的名词或词组组成一个介宾词组。以”字后的名词或词组即是“以”字的宾语。整个介宾词组用来修饰动词谓语。 1表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。A可译为“用”“拿”“把”。如果以宇的宾语承前省略，可译为“拿来”“拿去”“用来” (但“以”字的词性与它们并不完全相同。)例：1)寡人欲以五百里之地易安陵。战国策魏策 (拿)2)贫者自南海还，以告富者。 (“以”后省略介词宾语。) 为学 (把)B可译为“按”“按照”“依据”“凭”“靠着”“用(凭)什么身份”例： (a)凭，靠。例：1)以五十步笑百步，则何如？寡人之于国也(凭 (“以五十步”介宾词组作状语，修饰动词“笑”，表示动作凭借的条件。)2)以君之力，曾不能损魁父之丘。 愚公移山 (b)按照，依照。例：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。(c)根据。例：(1)今以蒋氏观之，犹信。 (以：一说拿。) 捕蛇者说2表示动作，行为产生的原因，可译为“因为” “由于”“因”例：1)以其境过清，不可久居，乃记之而去。 小石潭记2)不以物喜，不以己悲。 岳阳楼记3引进动作，行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”“于”例：果予以未时还家，而汝以辰时气绝。祭妹文(二)连词1表示并列或递进关系，常用来连接动词，形容词 与赢而不助五国也。（六国论） 夫子喟然叹曰：“吾与点矣。”（论语）“与”还可以作名词，译作“朋友”，“盟国”例：失其所与，不知。（烛之武退秦师）16、则 （一）用作连词，可表示多种关系：1、表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。如果第一件事情略先，第二件事情略后，可译为“就”“便”。例：项王曰：“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。(鸿门宴)如果第二件事情并不在第一件事情之后，只是到了第一件事情之后才发现有第二件事情，可译为“原来是”“已经是”。例如：徐而察之，则山下皆石穴罅。(石钟山记)2、表示假设关系。有的用在前一个分句，引出假设的情况，相当于“假使”、“如果”；例：君不如肉袒伏斧质请罪，则幸可脱矣。(廉颇蔺相如列传)3、表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句里，表示两个(或两个以上)分句之间(不是表示两个词之间)是并列关系。可译为“就”或不译。例：位卑则足羞，官盛则近谀。(师说)夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。(游褒禅山记)4、表示转折、让步关系。表示意思有转折时，“则”字用在后一个分句，可译为“可是”“却”。例：爱其子，择师而教之：与其身也，则耻师焉。(师说)欲速则不达。(论语，孑路)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。(陈情表)表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一个分句，可译为“虽然”“倒是”。（二）用作副词，也分为几种情况：1、用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。例：此则寡人之罪也。(勾践灭吴)2、表示对动作行为的强调。可根据上下文翻译。例：非死则徙尔。(捕蛇者说)水则载舟，水则覆舟。(荀子)（三)表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。例：日初出，大如车盖，及日中，则如盘盂。(列子汤