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文档简介

教学内容口语交际与句型运用( 3）课时教学目的（知识、能力、情感、其它）1、复习词汇和句型，进行词汇和句型练习。学习加法算式的英文表达方式。2、会用所学购物句型进行模仿购物交际.3、鼓励学生在真实情景中运用英语进行交际，勇于运用所学。教学重点、难点重点: 运用购物句型进行灵活交际.难点: 加法算式的表达与运用. 课前准备情景图片、算式卡片课前参与复习故事，进行预演。教师教学活动（教学过程及形式）学生学习活动质疑问题一、 复习 在黑板上画出玩具船、风筝、火车和机器人，并在旁边写好价格。组织学生运用购物句型进行购物交际。二、 说一说学生用书18页。1、让学生观看插图，说一说插图中的情景，说一说食品的名称和价格。2、组织学生两人一组对感兴趣的食品进行价格询问。3、指导学生阅读对话内容，把对话中出现的食品和价格画在图片上。4、播放对话录音，让学生跟读模仿。5、引导学生模仿对话，从图中选出自己喜欢的食物进行口语交际。三、听一听，说一说学生用书18页。1、让学生看插图，说出插图中的物品名称。2、播放录音。让学生根据录音给每幅图找到相应的标签。3、再放一遍录音。让学生进行连线。四、连一连，说一说，描一描。学生用书19页告诉学生我们要学习简单的英语加法算式。指第一个算式，带读下面的句子，让学生体会加法的表达方法。请学生用英语表达书上的算式，并找出正确的答案。进行连线。五、作业 熟练朗读故事。进行角色扮演。小组进行购物交际。评选最佳表演小组。看插图理解对话。小组进行价格询问。阅读对话。跟读模仿。小组进行购物交际。听录音指价格。听录音连线。练习加法算式的表达。小组编写两个加法算式。比赛计算。连线。 购物情景学生应该非常熟悉，教师注意引导学生讲对话与学生生活实际联系起来。 Unit 2 How much?5+6=11 Five and six is eleven.9+9=18 Nine and nine is eighteen.8+7=15 Eight and seven is fifteen.课后小结：经过一课时
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