06学年第二学期期中七年级语文学科试卷.doc

06学年第二学期期中七年级语文学科试卷命题学校:信懋学校 命题人:孙占平 审核人:徐忠德卷首语：亲爱的同学们：当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心境平静，细心、认真地阅读思考，你就会感到试题并不难。请相信自己，我是最棒的!注意事项：、此试题满分分，考试时间分钟、答题前先把题目看清楚，书写清楚。一、语言积累及运用（30分）1、把下面的两句话抄写在方框中，要求字迹工整清晰、美观大方（2分）京剧雍容华美昆曲典雅精致2、为下列画横线的字注上汉语拼音。(3分) 菜畦( ) 配合默契( ) 炽( )热的阳光 彷( )徨 激情澎湃( ) 深邃( )的眼睛 3、根据拼音写出相应的汉字。(3分) qi( )而不舍 r( )人注目 人声dng( )沸 妇r( )皆知 义愤填yng( ) 五色斑ln( ) 、选词填空。（3分）（1）邓稼先成功地 （研制 设计）了中国的原子弹和氢弹。（2）奥尔海默是一个 （拔萃 拔尖）的人物，锋芒毕露。（3）贝多芬激动而又 （忧郁 沉郁）的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来5、下列说法不正确的两项是（ ）（2分）A.假如生活欺骗了你的作者普希金与未选择的路作者弗罗斯特分别是美国和俄国诗人。B.从百草园到三味书屋是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的朝花夕拾当中。C.木兰诗选自宋代郭茂倩编写的乐府诗集，是南朝乐府民歌。D.都德为法国作家，最后一课使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情。6、虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里请写出你最欣赏的一句语意完整的有关“黄河”的古诗词名句，并简要说明欣赏的理由。 (1)诗词名句：_ ， _(2分) (2)欣赏理由：_(2分) 7、根据情境，用恰当的语言表述。(2分) 小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见 一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：_8、古诗文默写。（7分）（1）山际见来烟， 。 （2） ，弹琴复长啸。（3）峨眉山月半轮秋， 。 （4） ，双袖龙钟泪不干。（5）万里赴戎机， （）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原话是：_, 。、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）书 名作 者印象最深的人物给你的人生启示二、阅读（40分）（一）（分）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全同人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身另无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1994年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉小，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝中心的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。、选文第 两段在结构上起什么作用？（分）、概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（3分）、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生 的精神。（填一成语）（分）、文中善于用典型的语言和神态来表现人物性格，请从文中选出相应的语句。（分）、概括选文的主要内容。（分）（二）一种快乐（分）65岁的约瑟克是一位高山救援队员，他在阿尔卑斯山的冰峰之间工作了40年。退休前三年里，他已不是救援队员，而是救援队的后勤和队长许诺给他的替补队员身份。实际上他一直担任着后勤工作，他没有机会参加救援队，因为大家担心他的身体状况。约瑟克一点都不快乐，生活中的情趣越来越少。他知道这并不是年龄的缘故，而是因为没有机会再上冰峰，在冰峰的天空中翱翔，在岩石的缝隙攀援，向需要帮助的探险者和登山爱好者们施以援手。每年都有许多陌生人来找他，他们问：“约瑟克在哪里？我们要见他。”于是，他们围上来，紧紧拉住他的手，然后轻轻拥抱：“约瑟克先生，你是我的救命恩人，忘了吗？”约瑟克还是不高兴，只是说：“谢谢你来看我，让我回忆起以往的快乐。”他真是一个奇怪的老人，他在向被救的人说“谢谢”，这句话应该让被救的人说出来才合情理。但是，他每年需要对前来感谢他的人说上几十遍。在他退休前的一个月，冰峰上发生了险情，一些业余登山队员误闯了冰峰底部的断层面。在冰峰的断层面，很可能发生雪崩和意料不到的危险。更为可怕的是，当无线电波告诉他们必须尽快撤离时，他们却在危险地带迷路了。约瑟克曾经去过那一带，是去援救一对不知天高地厚的情侣，约瑟克找到他们时，他们几乎已经绝望了。约瑟克把所遥工具发放完毕，自己穿上了防寒衣，带上高度表、方位计和一小瓶氧气，他来到已经启动的直升机前，对队长说：“我无法控制自己，我必须上门。”约瑟克被带上雪峰，在救援队员们的努力下，遇险的队员很快被救。当直升机卷着冰雪腾空而起时，约瑟克唱起了歌。这首歌往往是在他最开心的时侯才唱的，救援队员们说“约瑟克，你看起来很快乐。”约瑟克真的很快乐，但他在第二天傍晚收工前唱这首歌时，突然倒地，竟然不治身亡。所有人都怀疑约瑟克的死与前一天的救援有关，他可能受到了撞击，或者山上的气温伤害了他的身体。但解剖的结论是，约瑟克的身体很健康。一位专门研究救援队员身体心理健康的医学专家断言：约瑟克死于突然而至的快乐，也就是说，他多年的平静生活已无法承受当时的快乐。结论出来后，救援队员没有人反对，包括约瑟克的家人。他们知道一个救援队员最快乐的事情就是上山，帮助那些遇险的人。如果剥夺了他上山的权利，也就剥夺了他的快乐，除非他不是一个敬业的救援队员。15、文中说约瑟克“是一个奇怪的老人”。通读全文，说说他“奇怪”在哪里。（分）16、约瑟克具有怎样的品质？（分）17、你同意文中那位医学专家对约瑟克死亡原因的分析吗？谈谈你的看法。（2分）18、第 段在文中起什么作用？（2分）19、文章第段到第段的写法属于记叙方法中的哪一种？在文中起什么作用？（分）20、说说读了此文后你的感想。（3分）（三）（分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒来，夫吒大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默吧，以为纱绝。21、解释下列加点的字词。（3分）（1）会宾客大宴： （2）于厅事： （3）但闻： （4）满坐寂然： （5）既而儿醒： （6）众妙毕备： 22、用现代汉语说说下面句子的意思。（分）（1）但闻屏障中抚尺一下。 （2）满坐寂然，无敢哗者。23、短文两处描述听众的反应，请说说这样写有什么作用。分）24、第1段中为什么要对简单的道具作具体的介绍。（分）（四）炳烛夜读分晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。25、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（分） A其授于人者不至也。 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D起授之天也，贤于才人远矣。 26、解释下面句子中的加点词。（分） 恐已暮矣_ 盲臣安敢戏君乎_ 何不炳烛乎？_ 孰与昧行乎？_27、用现代汉语翻译下列句子（分）：少而好学，如日出之阳。28、晋平公担心学不好的理由是_，课文孙权劝学中吕蒙不愿学的理由是 _（分）29、两文都是谈学习的，共涉及四个人，你得到什么启发？ （分）三、作文（30分）如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。 请以“我的一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历，抒发感情，展开想象，等等。文体自选，题目自拟，不少于 500字06学年第二学期期中七年级语文学科试卷答案一 语言积累及运用19略二 阅读10起过渡或引出下文的作用11（1）起稿政治传单。 （2）群众大会演会。（3）参加游行示威。12、视死如归13（1）你们站出来！你们站出来！（2）昂首挺胸，长须飘飘 。14 记叙闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。15 年龄大了，分配他做救授队的替补队员，不参加救援活动他不快乐；每年经他援救过的人向他表示感谢时，他不但不高兴，而且还向被救人表示感谢。16他有着爱业、敬业、乐业和为职责献身的崇高品质17可以同意，也可以不同意，只要言之有理即可。 18是故事的开端，也交代了下文约瑟克快乐地去救人，“死于突然而至的快乐”的原因。19插叙。 补充交代了约瑟克40年来工作的情况，他曾经救了许多的登山遇险者，也交代了他平常在工作中以救人为乐的性格。 20 抓住约瑟克的精神品质来谈既可。 21 24略25 C26迟、晚 怎么 为什么怎么样27（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。28年纪大；事务多。（意思正确即可） 学校 班级 姓名 学号 考场号 座位号 06学年第二学期期中七年级语文学科答题卡一、语言积累及运用（30分）1、（2分）2、(3分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、(3分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、(3分)（1） （2） （3） 5、（2分）（ ）6、（4分）(1)_ _ ， _ _。(2)_ _7 （2分） _ 8、（7分）（1） （2） （3） （4） （5） （） ， 。9、（4分）书 名作 者印象最深的人物给你的人生启示二、阅读（40分）10、（1分） 11、（3分）（1） （2） （3） 12、（1分） 13、（2分）（1）语言 （2）神态 14、（2分） 15、（1分） 16、（2分） 17、（2分） 18、（2分） 19、（3分） 20、（3分） 21、（3分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 22、（4分） （1） （2） 23、（1分） 24、（1分） 25、（1分） _ 26、（4分） _ _ _ _ _27、