八年级上册思想品德知识梳理完整版.doc

9初二上册复习提纲 一单元一、为什么要孝敬父母？1、父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。2、父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技巧。3、从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。4、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽义务。二、我们应该怎样孝敬父母？1、孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。2、在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。三、影响与父母沟通的原因？1、心理上的“断乳期”。我们的心理正处在一个半成熟、半幼稚的阶段，在这一阶段，我们一方面以成人自居，另一方面又受到自身经验和能力的限制。青春期的心理充满矛盾和不安容易产生“逆反心理”。2、子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面的差异也会影响子女与父母的沟通。四、怎样学会与方面沟通？1、理解自己的父母。（1）理解父母的“唠叨”。（2）理解父母对自己的殷切希望。（3）理解父母的烦恼。2、尊重自己的父母。（1）尊重父母对自己提出的意见和建议。（2）在与父母发生矛盾和冲突时，要做出必要的让步和道歉。（3）要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。（4）作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。3、掌握一定的技巧和方法。（1）主动交流（2）创造机会（3）认真倾听（4）主动道歉（5）善于体谅（6）控制情绪（7）分担责任（8）讨论问题，达成共识五、可爱的祖国表现？1、幅员辽阔、山河壮丽、江山如画。2、历史悠久，创造了灿烂的文化：文字典籍、艺术创造科技发明六、怎样热爱祖国？1、要热爱祖国的大好河山2、积极维护祖国的主权独立和领土完整3、要热爱祖国的历史文化4、提高民族自尊心和自信心七、怎样维护民族团结？1、热爱祖国的民族大家庭2、维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事3、在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。八、为什么说炎黄子孙一脉相承？为什么要实现祖国统一？1、实现祖国统一、民族团结、中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。2、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。3、许多海外赤子，心系祖国，无论是过去还是现在，他们都以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。九、民族精神的主要内容是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神十、祖国与个人的关系？1、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。2、每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。十一、怎样与祖国共命运？1、少年兴则国兴，少年强则国强。2、我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。3、要弘扬伟大的民族精神，高举爱国主义的伟大旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之兴行。4、今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量。第二单元一、为什么说人生离不开交往？（1）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。（2）交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向同龄朋友求助。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。二、交往的重要作用？1、通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。2、通过交往，可以认识许多的朋友，在交往中不断的完善自我。3、在学习、工作和生活中，我们常常会遇到困难、遭受挫折，在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的，这时候我们的朋友或在物质上给予帮助，在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难、战胜挫折。三、交往的要求？（交往中应注意什么？）要求我们在生活中学会交往，谨慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友、四、交往的内圈和外圈是如何划分的？1、青少年时期的交往关系可以称之为内圈。2、踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。五、如何看待朋友圈？（我们应如何对待朋友圈？）1、朋友圈是我们交往的主要内圈。2、在校园里我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐时光。3、我们应当敞开心扉，积极交往，让快乐充实你我他的生活世界。六、扩大交往范围的重要性？（广泛交往的意义）1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。2、当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时，就会发现外面的世界是那么精彩。3、当我们的交往从内圈向外圈发展，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。七、扩大交往范围的好方式是什么？1、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。2、我们要正确使用互联网。八、中学生上网的利弊（1）网络带给我们大量的信息，拓展了我们交往的渠道，有可能把我们交往的范围扩大到全世界（2）中学生沉迷于网络，有损身心健康，影响正常的学习和生活，荒废学业，丧失进取心和责任感，有的甚至走上犯罪道路九、怎样正确使用互联网： 我们要正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。十、讲文明有礼貌的重要性（为什么要讲文明有礼貌？）（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，它体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 （2）礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。十一、讲文明有礼貌的主要表现（与人友好交往的必备素质？或者文明交往的表现？）1、语言文明。2、举止端庄。3、态度亲和。十二、交往礼仪三原则？（或者交往的基本礼仪要求）1、平等待人。（基础，最重要的）2、尊重他人。（尊重他人的人才能赢得他人的尊重）3、宽容。（宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则，它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。同学之间有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些，这样做于人于己都是一件好事。十三、交往的艺术有哪些？（七会）1、学会倾听2、学会表达3、学会赞美4、学会微笑5、学会拒绝6、学会妥协7、学会批评十四、怎样学会倾听？（或者倾听的艺术和技巧有哪些？四心）1、 倾听要耐心2、要虚心3、要用心4、要会心十五、怎样赞美他人？（赞美他人的艺术和技巧有哪些？）1、 赞美要有针对性，需自然顺势，需具体真诚。2、能够给对方渴望得到的那份赞美。3、多赞美那些不被注意的人们。第三单元一、 为什么生活需要合作？（合作的作用和意义）答1、合作是一种力量，也是一笔财富。2、通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。3、善于合作，往往有助于事业成功。4、善于合作是时代的要求。二、善于合作，往往有助于事业成功。一个人即使是天才，也不可能样样精通。他在开拓自己的事业时，常常会遇到自己克服不了的困难，如果单枪匹马，很可能因势单力薄而导致失败。所以，通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功。同时要向把事业进行到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。二、 为什么需要竞争？（或者竞争的作用？或者竞争的意义？或者我们为什么要感谢竞争对手？）答：1、在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在与对手竞争的过程中，人们更容易找出自己与别人的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。五、竞争最理想的结果是“双赢”六、不正当竞争的危害？答：生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德和法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。七、竞争与合作的关系？答：1、合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，两者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。八、怎样才能双赢？答：1、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。2、我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助，取长补短，大家都会有所收获，都能获得提高。九、怎样处理竞争与合作的关系？答：1、在生活中我们应该正确处理竞争与合作的关系，既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作互助的合作观念。2、在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。十、平等待人？答：1、平等待人是建立良好合作关系的基础。每个人都有长处，每个人在人格和法律上的地位是平等的。平等对待他人，别人才能平等的对待自己。只有把对方看成和自己平等的人，平等相处，尊重对方的人格利益，自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。十一、体谅尊重他人能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。在合作过程中自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给别人，要求他人去做。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻求解决问题的最佳方法。十二、合作需要理解和宽容？答：善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。在合作交往中，难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较，耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系逐渐的疏远，既然事已发生，不妨置之一笑，以豁达的胸怀原谅别人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人，有爱心的表现。他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷的原谅和饶恕他人的错误和过失。哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可以原谅和饶恕对方。十五、为什么诚信无价？或者为什么要讲诚信？答“1、诚实守信是为人处世的一种美德。2、人无信不立，诚信是公民的第二身份证，一个人想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。3、诚信是金，是与他人合作交往的通行证，因为我们每个人都喜欢与自己信得过的人合作。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。十六、什么是诚实？什么是守信？答;诚实就是忠诚老实，不说假话。守信就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。诚实是守信的基础，守信是城市的具体表现。十七、怎样做一个诚实的人？（1）、诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对别人诚实。对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。（2）、信守承诺，言而有信答：1不轻易许诺是守信的重要保证。2、要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发。许诺要符合法律和道德的要求3、承诺一旦做出，就必须兑现。4、信守承诺也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。初二思想品德第四单元知识梳理第七课法律保护我们的权利1什么是法律？答：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施（最主要特征），对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。 3我国法律的本质？答：我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。4我国公民的权利和义务关系是什么？答：公民的权利和义务是一致的。1公民的权利和义务是密不可分的。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。2公民的某些权利和义务是相互结合的。3公民的权利和义务是相互促进的。5公民应该怎样行使权利？答：（一）权利的行使必须遵守宪法和法律的规定1不得超越法律许可的范围。2不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利。3不能在合法权利之外谋取非法利益。（二）公民的合法权利受到侵害时，有权运用法律保护自己的权利。但要采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。否则将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律。6公民应该怎样履行义务？答：1凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为，要积极去做。2凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。3凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。7青少年学生在日常生活中怎样规范自己的行为？答：应该自觉用法律规范自己的行为，依法行使权利，自觉履行法定义务。8法律在公民生活中的作用？答：1法律通过规定权利和义务来规范人们的行为的。2法律正是通过解决公民的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。9依法维护自己的合法权益：（1）通过协商和解。（2）向有关部门、机关和团体寻求法律保护。（3）提起诉讼等。要采用合法的途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。第八课法律保护我们的生命健康权1生命健康权的重要性：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权。2法律对保护生命健康权是如何规定的？答：我国法律明确规定：公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。3为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？答：未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成的人的生命健康是全社会的共同责任。因此，我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。4怎样依法保护我们的生命健康权？答：1（法律）当我们的生命健康权受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一是要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。二是要采用合法手段为自己讨回公道，不能以牙还牙，以恶对恶。2（自己）依法保护生命健康权还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。3（他人）我们要珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要爱护尊重他人的生命和健康。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。(如何爱护尊重他人的生命和健康？)5什么是人格尊严？人格尊严是公民所具有的、终身守护的权利，我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。（肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权、隐私权）6青少年怎样依法维护自己的人格尊严？答：1（法律）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。2（自我）自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。3（他人）爱护、尊重他人的人格尊严。7什么是隐私权？公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。公民的隐私权受法律保护，保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。8未成年人的隐私权 （1）未成年人同样享有隐私权。这是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定的。 （2）在现实生活中，侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。 （3）（自我）要管理好自己隐私的物品，（法律）一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止。（他人）同时，我们还要尊重他人的隐私权。第九课 依法享有财产权、消费者权1.财产权的含义：公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。2.如何保护公民合法的私有财产权的方式？ 我国法律保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的（最常见、最普遍做法）。刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的（最严厉、最有效）。2.当合法私有财产权受到侵害时 （1）（法律）要学会依法维护自己的合法财产所有权。(途径)可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。（2）（他人）我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。3、法律打击非法财产我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。4、财产继承的方式：公民的遗产继承可分为法定遗产继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承法定继承。5、怎样依法维护继承权？ （1）每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。公民的继承权受法律保护。公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能