七年级课外文言文训练题学生.doc

七年级课外文言文训练（一）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 1解释文中加点的词。（1）恐已暮矣（ ）（2）盲臣安敢戏其君乎（ ）（3）臣闻之（ ） （4）善哉（ ）2下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）A臣闻之 B如日出之光C下车引之 D学而时习之3翻译文中画线的句子。译文： 4这则短文告诉我们一个什么道理？。答： 5.”用“/”给下列句子划分朗读节奏(限五处)“ 少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明（二） 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己而走也以为畏狐也。注：长：做首领。1解释下列加点的字。（1）子无敢食我也： （2）兽见之皆走： （3）吾为子先行： （4）故遂与之行： 2翻译下列句子（1）天帝使我长百兽译文： （2）子以我为不信译文： 3根据故事内容写出相应的成语。 4请写出这则寓言的寓意。5. 用“/”给下列句子划分朗读节奏(限三处)故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己而走也以为畏狐也。（三）曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之是教子欺也母欺子而不信其母非以成教也。”遂烹彘也。1解释文中加点的文言词。（1）女还（ ） （2）妻适市来（ ）（3）特于婴儿戏耳（ ） （4）婴儿非与戏也（ ）2下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）。A其子随之而泣 B曾子欲捕彘杀之C妻止之 D曾子之妻之市3翻译文中加横线的句子。译文： 4这则寓言说明的道理是什么？ 答： 5. 用“/”给下列句子划分朗读节奏(限三处)今子欺之是教子欺也母欺子而不信其母非以成教也。（四）郑人买履郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之及反市罢遂不得履。人曰：（1）“何不试之以足？”（2） 曰：“宁信度，无自信也。” 1找出下列句子中的通假字。（1）而置之其坐 通 （2）反归取之 通 2下列加点词语意思不相同的一项是（ ）。A先自度其足 何不试之以足 B宁信度 无自信也C郑人有且置履者 遂不得履 D先自度其足 吾忘持度3解释“之”字在句子中的意义。（1）反归取之（ ） （2）何不试之以足（ ）（3）至之市而忘操之（ ）（ ）4翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。（1）译文： （2）译文： 5为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” ？答： 6. 用“/”给下列句子划分朗读节奏(限三处)反归取之及反市罢遂不得履（五）列子学射 列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。守而勿失:记住他，不要忘记。1解释文中加点的词。（1）请于关尹子（ ） （2）又以报关尹子（ ）2翻译文中画线的句子。译文： 3这个故事说明了什么道理？ 答： 4. 用“/”给下列句子划分朗读节奏(限三处)可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之（六）守株待兔宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释文中加点的词。（1）兔走触株（ ） （2）因释其耒而守株（ ）（3）冀复得兔（ ） （4）而身为宋国笑（ ）2下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A舌一吐而二虫尽为所吞 B为人谋而不忠乎C始悟为山市 D此何遽不为福乎3翻译文中画线的句子。译文： 4宋人为什么不会再得到兔子？答： 5. 用“/”给下列句子划分朗读节奏(限三处)宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死（七）薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。1解释下列加点的词在文中的意思。（1）未穷青之技（ ） （2）秦青弗止。 （ ）（3）响遏行云。（ ） （4）薛谭乃射求反（ ）2翻译：薛谭乃射求反，终身不敢言归。译文： 3薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答： 4. 用“/”给下列句子划分朗读节奏(限三处)饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云（八） 一猴死见冥王求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”浮白主人笑林1解释加点的词语。（1