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文档简介
2014年公务员考试资料分析易错点整理资料分析作为行政职业能力测验的一个重要模块,是很多考生的“心头病”,其实这种题型相对于其他模块而言是易得分的,关键是大家刚接触时一定是定下心来做一些题,从而对这种题型有一个了解,并对出题的题型熟悉,资料分析对大部分考生的难点就是计算问题,其实这种题型的解题技巧是非常多的,计算方面也有很多的速算技巧。华图公务员考试研究中心对资料分析中的一些易错点进行整理,希望对备考2014年山西省考的考生有所帮助。1、概念混淆。在资料分析模块有很多统计概念在形式上十分相似,如“增长与增加”、“同比与环比”、“顺差与逆差”等,很多考生在答题时由于概念混淆而丢分。【例】根据表格资料回答问题。全国进出口额简要情况表(2004年)单位:亿美元项目7月当月1-7月累计绝对值同比增减%绝对值同比增减%进出口总值999.834.06231.138.3出口总值510.033.93091.235.5进口总值489.834.23139.941.3注:1美元=8.30元2004年7月我国进出口差额为( )亿美元。A.顺差48.7 B.逆差48.7 C.顺差20.2 D.逆差20.2【答案及解析】C。通过观察表格资料,很容易得出:510.0-489.8=20.2亿美元。因为出口总值大于进口总值,因此为贸易顺差,答案为C。【点评】这是一道很简单的计算题,但如果考生不清楚“顺差”与“逆差”的区别,很容易错选D。一些常用统计概念是资料分析的基础,考生在备考过程中应注意对这些统计术语及统计概念准确理解、掌握。2、审题马虎。资料分析中的试题难度适中,极少有难题出现,部分考生失分往往是由于审题不认真造成。常见错误有:单位问题、标题问题等。(1)单位问题。答题时应注意题目设置的单位陷阱。【例】根据表格资料回答问题。2003-2005年我国货物进出口情况统计表指标200320042005货物进出口总额(亿元)70483.595539.1116921.8出口总额36287.949103.362648.1进口总额34195.646435.854273.7进出口差额2092.32667.58374.4货物进出口总额(亿美元)8509.911545.514219.1出口总额4382.35933.27619.5初级产品348.1405.5490.4工业制成品4034.25527.77129.2进口总额4127.65612.36599.5初级产品727.61172.71477.1工业制成品3400.04439.65122.42003-2005年中我国货物进出口总额排名第一的年份,进出口差额为( )亿美元。A.5122.4 B.8374.4 C.1020.0 D.6599.5【答案及解析】C。根据表格数据,我国货物进出口总额排名第一年份为2005年,因此,2005年货物进出口差额为:7619.5-6599.5=1020.0亿美元,答案为C。【点评】试题要求单位为“亿美元”,很多考生在答题时由于审题不认真,很容易将答案选为B。此外,图形或表格类资料分析中,要注意横纵标目或坐标轴所标注的单位是否统一,涉及到计算时应统一单位。(2)标题问题。表格类资料分析在答题时读表是关键,包括标题、横纵标目、注释等。【例】根据下列统计资料回答问题。表1 2001年部分省(市)国民经济主要指标及在全国的位次省份指标GDP(亿元)年末总人口(万人)城镇居民人均可支配收入(元)农民人均纯收入(元)绝对值位次绝对值位次绝对值位次绝对值位次上海4951816142512883158711湖北4662959759585617235211四川44221086403636015198719福建4254113440188313633817湖南39831265967678111229912黑龙江356113381115542627228013安徽32901463288566921202018北京28461513832611578250262表2 2002年部分省(市)GDP比2001年增长情况(%)省份上海湖北四川福建湖南黑龙江安徽北京增长率10.59.010.38.910.22002年GDP绝对值比较中,下列排名正确的是( )。A.上海四川福建湖北 B.上海湖北四川福建C.湖北上海四川福建 D.四川上海福建湖北【答案及解析】B。观察表格数据,上海2001年GDP绝对值最大,且增长最快,故2002年GDP绝对值也最大,排除C、D;四川的GDP绝对值和增长率均大于福建,再比较湖北和四川,经简单计算得,湖北2002年GDP绝对值大于四川,因此只有B正确。【点评】题目考查2002年GDP排名情况,而表1为2001年的相关数据,不能直接做比较,应用对应数据乘以相应的增长情况,从而得出正确答案。此外,计算疏忽也是资料分析的失分点,广大考生在备考过程中应秉着细心、耐心的原则,将题做准,最对。资料分析题目相对简单,但主要考查应试者对材料及数据的驾驭能力。在
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