




已阅读5页,还剩104页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
周国雄 南通大学附属医院消化内科,胰腺癌早期诊断,一.胰腺癌流行病学研究,胰腺癌流行病学-发病率 (/10万),胰腺癌流行病学-死亡率,我国胰腺癌调整病死率1.3/10万 男性为1.54/10万 女性为1.08/10万 死亡率最高为上海市1.54/10万 死亡率最低为湖南省0.43/10万,胰腺癌5年生存率大约在1%-2%,胰腺癌占癌死亡率 美国 第四位 日本 第五位 欧洲 第六位,胰腺癌流行病学-手术切除率和生存率(%),2cm 2cm 1cm,手术切除率 10-20%,5年生存率 1.5% 19-41% 67%,早期发现胰腺癌是提高胰腺癌生存率的有效途径,二.早期胰腺癌的临床症状和体征,早期胰腺癌的初发症状,胰头癌 主胰管和胆总管梗阻型 黄疸 34.2 上腹部痛 26.3 左右季肋部疼痛 7.9 胆总管梗阻型 黄疸 83.3 食欲不振 16.7 主胰管梗阻型 心窝部痛 40.0 糖尿病 16.7 这些是伴发梗阻性胰腺炎的症状 胰体尾部癌 以心窝部痛为初发症状,早期胰腺癌的主要症状,胰头癌 主胰管和胆总管梗阻型 癌肿占据胰头的中部病例最多,呈现黄疸者达89.7,递次出现食欲不振、体重减轻、倦怠、心窝痛、上腹不适等症状,诉心窝及左右季肋部疼痛 者共占66.6。 胆总管梗阻型 除有黄疸外,有倦怠感、食欲不振、上腹部痛、体重减轻等症状。 主胰管梗阻型 无黄疸,而心窝痛、体重减轻、糖尿病各占60,此外上腹不适,腰背痛各占20 胰体尾部癌 患者多主诉心窝部痛,胰腺癌高危因素,黄疸 不明原因的腰背部疼痛 45岁新出现的糖尿病或糖耐量异常 不明原因的胃底静脉曲张,小胰癌的定义,1980年日本胰癌处理规约委员会规定:直径小于2cm,无淋巴结转移、无浆膜及胰后组织浸润者称为小胰癌 Moossa等把肿瘤直径小于2cm组织学上未见癌肿浸润胰管,剖腹时未见有远处转移,病理上未见淋巴结转移称为早期胰癌。但小胰癌并不一定是早期胰癌,前者一般是指形态学而言,仅指直径小于2cm的胰腺癌,后者则需包括组织学所见,指无论直径大小,为无淋巴结转移,局限于
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025大唐华北电力试验研究院内蒙分部(呼和浩特)招聘15人考前自测高频考点模拟试题及1套完整答案详解
- 2025甘肃酒泉市肃北县人武部招聘2人考前自测高频考点模拟试题带答案详解
- 2025海南三亚人民医院四川大学华西三亚医院海南医科大学校园招聘模拟试卷及参考答案详解一套
- 2025年西安医学院第二附属医院招聘(84人)考前自测高频考点模拟试题及1套完整答案详解
- 2025河南许昌市公安局招聘230人模拟试卷带答案详解
- 班组安全培训记录内容案例课件
- 2025福建福州市长乐区行政服务中心管理委员会招聘编外人员2人模拟试卷(含答案详解)
- 2025年长江工程职业技术学院人才引进24人模拟试卷附答案详解(典型题)
- 2025年福建省三明市明溪县公安局招聘13人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名师系列)
- 2025辽宁省生态环境厅直属事业单位赴高校现场公开招聘工作人员模拟试卷及参考答案详解一套
- GB/T 46239.1-2025物流企业数字化第1部分:通用要求
- 2025年核电池行业研究报告及未来发展趋势预测
- 语文园地三 教学设计 2025-2026学年小学语文一年级上册 统编版
- 2025重庆机场集团有限公司社会招聘150人(第二次)考试参考题库及答案解析
- 2025年二外小升初真题卷及答案
- 技术方案评审与验收标准模板
- 中水资源化综合利用建设项目规划设计方案
- 政府采购管理 课件 第十三章 政府采购绩效评价
- 绿化种植安全教育培训课件
- 织袜工作业指导书
- 湖湘文化教学课件
评论
0/150
提交评论