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文档简介

7、我们家的男子汉(上)教学要求:一、把握文章主要内容,感受作者善于从身边的点滴小事中寻找无尽快乐的生活情趣。 二、学习要求掌握的生字,会读,会写,能够从音、形、义三方面进行辩护;学习要求掌握的词语,了解它们的意义和用法,并能正确使用。 三、掌握“不得已”“以至”“叫”的常用意义和用法,能够仿照课文以及词语例解中的例句正确使用。 四、用普通话准确朗读课文,体会课文活泼、风趣、简洁、清晰的行文特点。教学重点、难点:一、把握文章主要内容,感受作者善于从身边的点滴小事中寻找无尽快乐的生活情趣。 二、学习要求掌握的生字,会读,会写,能够从音、形、义三方面进行辩护;学习要求掌握的词语,了解它们的意义和用法,并能正确使用。 三、掌握“不得已”“以至”“叫”的常用意义和用法,能够仿照课文以及词语例解中的例句正确使用。教学课时:两课时教学过程: 第一课时一、 板书课题:我们家的男子汉(上)二、 揭示课题。三、 初读课文,学习生字。(拼读、识记、组词、释义)四、 学习词语。不堪设想:事情的结果无法想象。堪,能。不得已:无可奈何;不能不如此。日益:副词。表示程度一天比一天加深。时常:常常,经常。保姆:受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。乐趣:使人感到快乐的意味。(如:工作中的乐趣是无穷的)抱歉:心中不安,觉得对不起别人。(如:因事负约,深感抱歉)叙述:将事情的经过写下来或说出来。设施:安排布置;行事。神情:神色,表情。倔强:(性情)刚强不屈。胆怯:胆小害怕。漫不经心:漫,随便;经心,在意。随随便便,不放在心上。尽快:尽量加快。炎热:1、气候极热。2、温度高。3、比喻热闹。只顾:1、仅仅顾及。2、副词。表示专一不变。五、 布置作业1、 抄写生字、词语。2、 造句。 第二课时一、 听写词语。二、 作者简介:王安忆,女,当代作家。1954年生于南京,1955年随母亲茹志鹃(当代作家,代表作有百合花静静的产科等)迁居上海。三、 学习课文。1、 齐读课文。2、 分组分段读课文。3、 分析课文。第一部分(13):交代了我们家的男子汉。第二部分(4):小男子汉的魅力之一:对事物的兴趣吃得很好,吃的量多,吃的范围广,吃得极有滋味。第三部分(5):男子汉的魅力之二:对父亲的崇拜。第四部分(6):男子汉的魅力之三:对独立的要求。这表现在三方面:一是不愿让人

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