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优化设计语文答案语文优化设计参考答案发布时间:2012年03月16日 黄河颂1.下列加点字的注音全正确的一项是()。A.哺育(p)澎湃(pi)气魄(p)B.山巅(din) 狂澜(ln) 屏障(png)C.浩荡(shng) 浊流(zhu) 滋长(z)D.赞歌(zn) 发源(yun) 宛转(wn)解析:A项,“哺”应读“b”;C项,“荡”应读“dng”;“滋”应读“z”;D项,“宛”应读“wn”。答案:B2.下列两组句子中加点词语的意思是否一样?并说明理由。(1)A.用你那英雄的体魄。B.多少英雄的故事,在你的身边扮演!(2)A.筑成我们民族的屏障。B.我们民族的伟大精神。答案:(1)不一样。A句中的“英雄”是形容词,意思是“具有英雄品质的”;B句中的“英雄”是名词,意思是“不怕困难、不顾自己、英勇斗争、令人钦佩的人”。(2)一样。都是名词,意思是“历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人的共同体”。3.下面的朗读节奏划分不正确的一项是()。A.我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚B.五千年的/古国文化,从你这儿/发源C.它/表现出/我们民族的精神D.向/南北两岸/伸出/千万/条铁的臂膀解析:D项的朗读节奏应为:伸出/千万条/铁的臂膀,或:伸出/千万条铁的臂膀。答案:D4.诗歌讲究押韵,本诗在押韵上,隔二三句押韵,形成了自然的和谐韵律。下面这段文字押韵的韵脚字有:,韵脚是。 我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。答案:巅、南、澜、转、环、边、面an5.下列对黄河颂的理解有误的一项是()。A.这是一首赞美中华母亲河的颂歌,诗人借黄河歌颂了中华民族自强不息的伟大精神B.“望黄河滚滚”的“望”字,一直统领到“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈D.歌词部分分为两个部分,前一部分写黄河景色,后一部分抒发了豪迈的思想感情解析:“望”字统领到“把中原大地/劈成南北两面”。答案:B课内品读阅读下面的诗歌,完成第69题。我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化, 从你这儿发源; 多少英雄的故事, 在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强, 像一个巨人 出现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河! 你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样, 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!6.品味下列句中加点词语的表达效果。(1)(黄河)把中原大地劈成南北两面。(2)啊!黄河!你一泻万丈,参考答案:(1)“劈成”能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大气势。(2)“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾,不可阻挡的气势。7.分析下列句中修辞手法的表达效果。(1)啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人出现在亚洲平原之上,(2)我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!参考答案:(1)运用比喻强调黄河给人雄奇的印象,更表达作者对黄河的赞叹。(2)运用反复表达人们对黄河的敬仰,更表达人们对黄河深情的依恋。8.诗人称黄河是“中华民族的摇篮”,如果把“摇篮”改作“灯塔”,可以吗?请简述理由。参考答案:黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育、滋养了世代炎黄子孙,所以把黄河喻为“摇篮”。不可以把“摇篮”改作“灯塔”,因为“灯塔”具有指路的作用,不符合黄河的特点。9.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?参考答案:诗人赞颂黄河坚毅执著的流向,汹涌澎湃、一泻千里的气势,百折不回的韧性,横断南北的气概。借此表达了强烈的民族感情:为拥有黄河而骄傲,为自己是黄河哺育下的中华儿女而自豪。 10木兰诗1.下列加点字注音有误的一项是()。A.可汗(k hn)辔头(pi) 鞍鞯(jin)B.啾啾(ji) 朔气(su) 燕山(yn)C.云鬓(bn) 金柝(tu) 铠甲(ki)D.红妆(zhung) 穿著(zhu) 傍地(bng)解析:B项中的“朔”读音应为“shu”。答案:B2.解释下列句中加点的词语。(1)旦辞爷娘去 (2)但闻黄河流水鸣溅溅 (3)关山度若飞 (4)赏赐百千强 (5)出郭相扶将 (6)著我旧时裳 答案:(1)早晨(2)只(3)过(4)有余(5)扶持(6)穿3.用现代汉语翻译下面的句子。(1)军书十二卷,卷卷有爷名。(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。参考答案:(1)征兵的名册有很多卷,每一卷上都有父亲的名字。(2)北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照着战士们的铠甲。课内品读阅读下面的文段,完成第46题。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。4.写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情?解析:结合景物特征和人物处境,体会气氛与人物感情。参考答案:写征途,渲染悲凉气氛,借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的气氛,借以烘托木兰的豪情壮志。5.“爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来”运用的是什么修辞手法?这样写有什么好处?解析:结合故事背景,揣摩