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北京一对一上门家教品牌 家教电话:01062561255 2012年中考物理试题(按2012年秋学期人教版教材分章节)汇编八年级上册第二章声现象第一节 声音的产生和传播一、填空1.(2012济宁)如图2所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题?请你写出一个: 。空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等2.(2012株洲)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。产生 传播 (可以对换)3.(2012大理)学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的 产生的,是通过 传入考生的耳朵的。振动 空气4(2012玉林)声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知:多数情况下,声音在气体中的速度比液体中的选填“大”或“小”,声音在空气中传播的速度受 的影响。小资料:一些介质中的声速v/(m/s)小 温度二、选择1(2012随州)下列关于声现象的说法正确的是A声音不能在液体中传播B声音的传播速度与介质有关,与温度有关C音调是由振动物体振动的频率决定的D超声波不是声波C 2.(2012菏泽)2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是 ( )A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。B3(2012聊城)下列说法正确的是A声音是由物体的振动产生的 B声音在真空中也能传播C声音的传播不需要时间 D女生的音调都是一样的A4.(2012凉山)我们生活在声的海洋中。关于声音,下列说法中正确的是A.只要物体振动,我们就能听到声音B.振动停止,发声也一定停止C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别D.声波在真空中传播速度最快B5.(2012江西)如图6所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是C6.(2012大连)手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是来源:WA.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空气B7.(2012遂宁)下图四种情况所成的像,由光的直线传播形成的是A平面镜成的像 B小孔成的像 C 放大镜成的像 D 水面成的倒影B三、简答题(2012江苏淮安,第26题)(3分)如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出上述信息的共性特征,井简述其合理性。【答案】(1)人的最高听觉频率比其他的动物低; 人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。(2)地震前会发出次声波,人听不到,但一些动物能第二节声音的特性一、填空1. (2012兰州)日常用语中声音的“高“与低,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“,这里的低是指 。高是指 。音调 响度2.(2012安徽)成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音的特性分析,这主要是指声音的 很小。响度3(2012河南)人说话的声音是声带_产生的,“闻其声而知其人”是根据声音的_来判断的。振动 音色4.(2012烟台)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 。甲、乙 甲、丙 5.(2012达州)如图10所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋的 产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的 不同。振动 音调6.(2012苏州)敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的_产生的;鼓面的_越大,鼓声的响度越大振动 振幅7.(2012桂林)接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的_,若长此以往会导致听力下降。(选填“音调”、“响度”或“音色”)音色 响度8.(2012盐城)如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺 发出声音,用的力越大,塑料尺的 越大,改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的 发生改变振动 响度 音调9(2012德州)音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发生是因为琴弦在 ,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。振动音调10.(2012宜昌)成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 大;在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮的声音格外响亮。这是因为在狭小空间声波经过多次 ,使回声跟原来的声音混在一起造成的。响度 ; 反射二、选择1.(2012益阳)下列有关声音的说法中,正确的说法是( )A真空不能传声 B发声体振动频率越高,响度越大C发声体的振幅越大,频率越高 D戴耳罩是在声源处减弱噪声A2(2012广东)在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是A音色一定不同 B音调一定不同 C响度一定不同 D音调、音色和响度都不同B3.(2012襄阳)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的( )A.音调B.音色C.响度D.频率C4.(2012广州)小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度C5.(2012泰安)使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的( )A.频率 B.音调 C.响度 D.音色C6.(2012烟台)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是D 7. (2012上海)调节收音机的音量,是为了改变声音的( )A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率B8.(2012宜宾)小强在使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的( )A响度 B音调 C音色 D速度B9.(2012梅州)当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同C10.(2012哈尔滨)如图,小演员正在进行击鼓表演,以下说法正确的是A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高C观众离鼓越远,感觉声音越大D观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的A11.(2012南通)拿一张硬纸片,让它在木梳齿拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究(2) 音调B.响度C.音色D.声音的大小A12.(2012宿迁)对于下列四幅图,说法正确的是( )13.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低来源:学&科&网Z&X&X&KD.安装噪声监测仪可以根治噪声污染C14.(2012孝感)家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学。下列有关声现象的解释,错误的是( )A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播B.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声B15(2012遵义)下列有关声现象的说法,正确的是A超声波是传播速度大于340m/s的声波B“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C深夜,优美的歌声不是噪声D只要物体振动,就能听到声音B16.(2012衡阳)当喇叭里响起“我爱你,心连心,共住地球村”的歌声时,小红大声说:“是刘欢在演唱”她作出判断的依据是,不同演员的视野的A.音调不同 B.响度不同C.音速不同 D.音色不同D17(2012泉州)看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的A.响度 B.音调 C.音色 D.频率A18.(2012日照)下列有关声音的说法正确的是A.声是由物体振动产生的,振幅越大响度越大B.“闻其声辨其人”,是根据声音的音调来判断的C.速度超过346m/s的声音称为超声波D.声音唯有在空气中才能传播 A三、简答1.(2012淮安)如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出上述信息的共性特征,并简述其合理性。任何一种生物的发声频率都在其听觉频率范围内。如果该生物的发声频率不在其正常听觉频率范围内,该同种生物之间就无法正常交流。四、实验1.(2012昆明)(4分)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图12所示。(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_;(2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为_。(1) 空气柱的长度越短,音调越高(或空气柱长度越长,音调越低)(2) 水快倒满时发出声音的音调较高第三节声的利用一、填空1.(2012滨州)汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递 。信息2.(2012南充)某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次,则它振动的频率是 Hz,人类 听到这种声音(选填“能”或“不能”)350 能3.(2012龙东)上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递。课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的。信息 响度二、选择1.(2012陕西)在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息,下列说法中错误的是A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度C使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D“金嗓子”发出的声波是次声波D2.(2012眉山)下列与声现象有关的说法中正确的是( )A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B.B超是利用了声音可以传递信息C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在空气的速度一定是340m/sB3. (2012成都)下列说法正确的是图2A. 太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减 弱噪声D. B超检查身体是超声波在医学中的应用D4.(2012黄石)人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是2020000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20HzD5(2012自贡)下列说法正确的是( )A声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C频率的高低决定声音的音色D不同人说话的响度一定不同B6(2012无锡)关于声现象,下列说法正确的是A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D“隔墙有耳”说明固体能传声D7.(2012衡阳)关于声现象,下列说法正确的是A.用超声波能粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在传播过程中减弱噪声C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D.声音在真空中的传播速度是340m/sA8.(2012包头)关于声现象,下列说法正确的是A.雷雨天,总是先听到雷声,稍后才能看到闪电B.声音从空气传入水中音调发生了变化C.弹奏吉他时,在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度D.超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量D9.(2012东营)伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备,下面说法正确的是A该设备产生的是超声波B该设备产生的是次声波C“150分贝”是指所产生声音的响度D“150分贝”是指所产生声音的音调C10.(2012齐齐哈尔)关于声现象下列说法正确的是A 物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音B 中考期间学校周围路段禁止鸣笛,这是在声音的传播中减弱噪声C 声波可以用来清洗钟表等精细机械,这是利用声波可以传递能量的性质D 声音在真空中传播速度最快C第四节噪声的危害和控制2012中考真题按章节汇编-四. 噪声的危害和控制一、填空1.(2012茂名)在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的_产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声,是因为他们的_不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在_处减弱噪声。2. (2012南京)噪声是由发声体 _产生的,中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 _(声源处或传播途中或人耳处)减弱噪声。噪声也是一种能源,最近科研人员开发一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把 _能转化为_ 能,为随身携带的小电器及时充电。3.(2012吉林)中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是为了防止 _的产生。在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的_ 产生的。二、选择1.(2012武汉)学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是A在校园周围植树 B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置 D每个学生都带一个防噪声耳罩2(2012安顺)下列关于声现象的说法中正确的是:A一切发声的物体都在振动B声音在不同介质中的传播速度相同C声音在真空中的传播速度为340m/sD公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声3(2012福州)福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在: A声源处 B传播过程中 C人耳处 D声源和人耳处4.(2012山西)有关课堂上的声现象,下列说法正确的是A老师的讲课声是由空气振动产生的B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C听录
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