2012年中考物理试题考点汇编42.docVIP

北京一对一上门家教品牌 家教电话：01062561255 2012年中考物理试题(按2012年秋学期人教版教材分章节)汇编八年级上册第二章声现象第一节 声音的产生和传播一、填空1.（2012济宁）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个： 。空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等2.（2012株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。产生 传播 （可以对换）3.（2012大理）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入考生的耳朵的。振动 空气4（2012玉林）声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的选填“大”或“小”，声音在空气中传播的速度受 的影响。小资料：一些介质中的声速v/(m/s)小 温度二、选择1（2012随州）下列关于声现象的说法正确的是A声音不能在液体中传播B声音的传播速度与介质有关，与温度有关C音调是由振动物体振动的频率决定的D超声波不是声波C 2.（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是 （ ）A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。B3（2012聊城）下列说法正确的是A声音是由物体的振动产生的 B声音在真空中也能传播C声音的传播不需要时间 D女生的音调都是一样的A4.（2012凉山）我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是A.只要物体振动，我们就能听到声音B.振动停止，发声也一定停止C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D.声波在真空中传播速度最快B5.（2012江西）如图6所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是C6.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是来源:WA.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空气B7.（2012遂宁）下图四种情况所成的像，由光的直线传播形成的是A平面镜成的像 B小孔成的像 C 放大镜成的像 D 水面成的倒影B三、简答题(2012江苏淮安，第26题)（3分）如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性。【答案】（1）人的最高听觉频率比其他的动物低； 人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。（2）地震前会发出次声波，人听不到，但一些动物能第二节声音的特性一、填空1. （2012兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 。高是指 。音调 响度2.（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指声音的 很小。响度3（2012河南）人说话的声音是声带_产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的_来判断的。振动 音色4.（2012烟台）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。甲、乙 甲、丙 5.（2012达州）如图10所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋的 产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的 不同。振动 音调6.（2012苏州）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的；鼓面的_越大，鼓声的响度越大振动 振幅7.（2012桂林）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”）音色 响度8.（2012盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺 发出声音，用的力越大，塑料尺的 越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变振动 响度 音调9（2012德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。振动音调10.（2012宜昌）成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮的声音格外响亮。这是因为在狭小空间声波经过多次 ，使回声跟原来的声音混在一起造成的。响度 ； 反射二、选择1.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是( )A真空不能传声 B发声体振动频率越高，响度越大C发声体的振幅越大，频率越高 D戴耳罩是在声源处减弱噪声A2（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是A音色一定不同 B音调一定不同 C响度一定不同 D音调、音色和响度都不同B3.（2012襄阳）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的（ ）A.音调B.音色C.响度D.频率C4.（2012广州）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度C5.（2012泰安）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）A.频率 B.音调 C.响度 D.音色C6.（2012烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是D 7. （2012上海）调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率B8.（2012宜宾）小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（ ）A响度 B音调 C音色 D速度B9.(2012梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同C10.（2012哈尔滨）如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C观众离鼓越远，感觉声音越大D观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的A11.（2012南通）拿一张硬纸片，让它在木梳齿拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究（2） 音调B.响度C.音色D.声音的大小A12.（2012宿迁）对于下列四幅图，说法正确的是( )13.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低来源:学&科&网Z&X&X&KD.安装噪声监测仪可以根治噪声污染C14.（2012孝感）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学。下列有关声现象的解释，错误的是( )A.王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B.李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C.王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声B15（2012遵义）下列有关声现象的说法，正确的是A超声波是传播速度大于340m/s的声波B“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C深夜，优美的歌声不是噪声D只要物体振动，就能听到声音B16.（2012衡阳）当喇叭里响起“我爱你，心连心，共住地球村”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱”她作出判断的依据是，不同演员的视野的A.音调不同 B.响度不同C.音速不同 D.音色不同D17（2012泉州）看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的A.响度 B.音调 C.音色 D.频率A18.（2012日照）下列有关声音的说法正确的是A.声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大B.“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的C.速度超过346m/s的声音称为超声波D.声音唯有在空气中才能传播 A三、简答1.（2012淮安）如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，并简述其合理性。任何一种生物的发声频率都在其听觉频率范围内。如果该生物的发声频率不在其正常听觉频率范围内，该同种生物之间就无法正常交流。四、实验1.（2012昆明）(4分)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图12所示。(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_；(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_。（1） 空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱长度越长，音调越低）（2） 水快倒满时发出声音的音调较高第三节声的利用一、填空1.（2012滨州）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。信息2.（2012南充）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）350 能3.（2012龙东）上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的。信息 响度二、选择1.（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D“金嗓子”发出的声波是次声波D2.（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B.B超是利用了声音可以传递信息C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在空气的速度一定是340m/sB3. （2012成都）下列说法正确的是图2A. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减 弱噪声D. B超检查身体是超声波在医学中的应用D4.（2012黄石）人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是2020000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20HzD5（2012自贡）下列说法正确的是（ ）A声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C频率的高低决定声音的音色D不同人说话的响度一定不同B6（2012无锡）关于声现象，下列说法正确的是A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D“隔墙有耳”说明固体能传声D7.（2012衡阳）关于声现象，下列说法正确的是A.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D.声音在真空中的传播速度是340m/sA8.（2012包头）关于声现象，下列说法正确的是A.雷雨天，总是先听到雷声，稍后才能看到闪电B.声音从空气传入水中音调发生了变化C.弹奏吉他时，在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度D.超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量D9.（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是A该设备产生的是超声波B该设备产生的是次声波C“150分贝”是指所产生声音的响度D“150分贝”是指所产生声音的音调C10.（2012齐齐哈尔）关于声现象下列说法正确的是A 物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B 中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播中减弱噪声C 声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D 声音在真空中传播速度最快C第四节噪声的危害和控制2012中考真题按章节汇编-四. 噪声的危害和控制一、填空1.（2012茂名）在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的_产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的_不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在_处减弱噪声。2. （2012南京）噪声是由发声体 _产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 _（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 _能转化为_ 能，为随身携带的小电器及时充电。3.（2012吉林）中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止 _的产生。在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的_ 产生的。二、选择1.（2012武汉）学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是A在校园周围植树 B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置 D每个学生都带一个防噪声耳罩2（2012安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：A一切发声的物体都在振动B声音在不同介质中的传播速度相同C声音在真空中的传播速度为340m/sD公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声3（2012福州）福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在： A声源处 B传播过程中 C人耳处 D声源和人耳处4.（2012山西）有关课堂上的声现象，下列说法正确的是A老师的讲课声是由空气振动产生的B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C听录