义和团时期的文化教育.docx

第十章 “学生城”的由来自1840年鸦片战争以来，帝国主义列强侵入中国，腐朽的清政府对侵略者屈膝投降，对人民进行残酷镇压，使中国逐渐沦为半殖民地、半封建社会。中日甲午战争后，列强竞相在中国划分势力范围。“神州莽莽，众生沉沉，中国危亡，千钧一发。”在中华民族危亡的严峻时刻，受西方资产阶级影响的知识分子，形成以康有为、梁启超为代表的改良主义维新派。他们力主变法图强，抵御外侮，效法西方资本主义，认为中国衰弱的主要原因是教育不良，提出“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”（康南海教育文选）把“救弊之法归之于废科举、兴学校”，主张以西方资产阶级之“新学”来改良封建主义的“旧学”。光绪二十四年四月二十三日（1898年6月11日）皇帝下明定国是诏，宣布变法，其中有关教育的就有废除八股，考试策论，筹办高、中、小学堂，要求各省、州、县的大小书院一律改为兼习中、西学的学堂。光绪二十六年（1900年）发生八国联军侵占北京的事件，次年签订了丧权辱国的辛丑条约，中国陷入更加深重的灾难之中。为挽救垂死的命运，清政府不得不实行某些“新政”，以安民心。其中重要的一条就是“废科举，兴学校”。光绪二十七年，清政府发布兴学诏书，派张百熙为管学大臣，“并饬各省速办学堂”，不久即颁布了钦定学堂章程，亦称“壬寅学制”。第二年，又发布奏定学堂章程，亦称“癸卯学制”，这是中国较为完备的近代学校制度的肇端。保定地处京畿，为首善之地。直隶总督、直隶布政使和保定历任知府跃跃欲试，特别是直督袁世凯，亲自谋划，创建新学堂。一时，省城保定的新学堂如雨后春笋般出现。小学、女学、中学、职业学校、高等学校、师范院校、军事院校纷纷兴办。袁世凯做一事，必兴一学堂，以求其学问，尤必翻译书籍，以输入外国之文明。他在山东任巡抚时就兴办各类学校，无奈八股文尚未废弃，在山东时间又短，没有大的效果。1901年11月，李鸿章病逝，他升任直隶总督兼北洋大臣，便大兴教育。又值朝野上下大梦初回未醒，新思潮正酝酿生成之际，袁世凯又好事争新，顺应了潮流，遂得其手。倡废科举，广建学堂，改庙宇为学舍。一时省城和直隶境内小学堂，中学堂，各类型的专门学堂、高等学堂，男女师范学堂，无一不备。各类学校均为草创，前无所因，人们还不知学堂为何事，编制无法，教授无方，亟需厘定。袁世凯便创定章程，先行试办，迨有成效，奏明立案。京师设立学部，多半仿效袁世凯规定的章程。那时，省城保定和天津新教育走在全国前列，也为全国做了示范。袁世凯在给慈禧和光绪皇帝的奏折中写道：“臣于光绪二十八年到任之始，大局甫定，人心思治，既督饬省会暨各府厅州县，遍办学堂。先后设立学校司、大学堂、中学堂、小学堂，奏明在案。嗣于二十九年奉到学务大臣奏定章程，遵改学校司为学务处。撤裁专门、普通、编译三局，分设六课，各专责成。”从袁世凯的奏折可见，在国家尚未出台政策、规定之前已先行着鞭，他的“学校司”，是国家“学务处”的前驱，他的“三局”是“六课”的先导。他在奏折中还说“数年来，剀切晓谕，惩惰奖勤，浮言不起”，“捐资助学者不绝，公立私立，月有所闻”。这些都是实情。另据奏折罗列，当时直隶省有北洋大学1所，高等学堂1所，北洋医学堂1所，高等工业学堂2所，高等农业学堂1所，初等农工业学堂暨工艺局附设艺徒学堂21所，优级师范学堂1所，初级师范学堂及传习所89所，中学堂27所，高等小学堂182所，初级小学堂4162所，女师范学堂1所，女学堂41所，吏胥学堂18所。还有客籍学堂、图算学所、电报学堂，以及大量半日学堂。半日制学堂不计，在册的学生就有86652人。这只是初始阶段，此后更加兴盛，蜚声全国。保定是省城，很多学校都在保定。全国各省学子也慕名到保定求学，保定“学生城”的美誉，也就流行起来。中国最早出现的新学堂蒙养学堂保定的新教育，肇端应该是建于光绪二十二年（1896年）的保定蒙养学堂，地址在不载祀典之庙。与蒙养学堂同时出现的有天津的中西学堂，创建于光绪二十一年（1895年），学堂分头等和二等，头等学堂是专门学校，二等学堂是普通教育，13至14岁儿童学习4年，再升入头等学堂。还有一所是上海的南洋公学，创建于光绪二十二年。分四院，一是师范院；二是外院，相当小学，由师范学生教；三是中院，相当中学；四是上院，相当高等学校。唯独保定的蒙养学堂是专招小学生的，这是新教育尚未形成的探索期出现的学校雏形。说保定蒙养学堂是一所新式教育学堂，是因为不同于过去的“蒙学”，蒙学是单个授课，他是集体上课；蒙学只教识字、写字和古文等，他有算学、格物等现代学科，应该被视为中国新教育的源头之一。光绪二十八年（1902年），袁世凯拟定颁发了小学堂暂行规定，光绪三十年（1904年），直隶学务处外国顾问帮助拟订保定府小学堂生徒规则，对小学堂兴办有了具体办法，很快出现了兴学热潮，光绪三十二年，保定城内已有小学20所，清苑县境内小学150所，到1911年，满城县小学也达70所。小学教育出现燎原之势。保定蒙养学堂于光绪三十年更名保定初等小学堂，同年10月更名保定官立模范两等小学堂（模范小学堂）。学校设在莲池直隶省学务处，后来占据莲池书院位置，优越的地理位置、良好的办学环境和先进的办学理念，使得学校真正称得上是全省的模范小学。学校非常重视美术和音乐课，这是其他学校所没有的，请日本人寺本三二教授音乐课，每天唱歌一小时。王泽澄堂长掌校时，曾附设音乐讲习所，专门制定了章程。老师们也跟着学唱歌，因为保定府其他学校没条件开音乐课，学校除星期日外，每天下午课后6点至7点本校老师轮流对外上课，外校小学生自愿参加，编好班次，一律免费。美术及手工课的开设，也走在全国前列，据中国美术教学史载，这里是中国美术教学三大策源地之一。学校开设科目及考试办法均有明确规定，光绪三十三年（1907年）教育杂志十九期刊登保定模范小学堂堂长刘续曾的保定模范小学学业考察法。学校于1912年更名直隶第二师范附属小学，之后相继更名河北省立第二师范附属小学、保定师范附属小学，传承至今。在中国新型学校发展史上，这所学校是中国出现最早的三所新型学校之一，有着举足轻重的地位。100余年的沧桑岁月里，从这里走出大批才华横溢的少年才俊，许多成为中外知名科学家、艺术家和社会栋梁。中国最早的地方大学畿辅大学堂光绪二十三年（1897年）秋，直隶总督王文韶为推动直隶教育维新，上奏清廷，准于省会保定创建畿辅大学堂。第二年春，清苑知县劳乃宣于西关外灵雨寺行宫筹办开学。这是保定第一所新式大学堂，开直隶高等新式教育之先河，也是中国首批创建的高等学府之一，与京师大学堂（北京大学前身）同年创办。劳乃宣(18431921)，清末教育家，后来曾调京师大学堂任堂长。为办好大学堂，直隶总督王文韶、清苑知县劳乃宣专门草拟了畿辅大学堂章程，对办学总纲、课程设置、入学条件、聘用教习、经费等，都有详细规定。光绪二十四年直隶总督王文韶奏折说：“学堂正课经史之外，参以皇朝三通会典通礼律例，近代名臣奏议，中外通商条约，及西国史志舆图公法刑律官制学校工农兵商诸政书。延聘学识纯正、纵贯本末之儒，为之讲授大义，稽究得失。其算学乃六艺一端，为格致诸学所从出；文字亦方言支裔，为通译西学之本根。于正课外，立算学、西文二门，延请京沪同文方言馆艺学已成者二人，分教英、法言语文字，并中西图算。”从课程设置看，引入科学，中外兼习，较书院前进了一大步。光绪二十六年（1900年），法德英意四国联军侵入保定，焚毁了灵雨寺，已有一定规模和办学经验的畿辅大学堂破坏殆尽。袁世凯任直隶总督后，改原畿辅大学堂为直隶高等学堂，亦称保定大学堂。在毁坏的基础上进行重建，1902年4月，直隶高等学堂正式开学。美国教育家丁家立受袁世凯委任担当直隶高等学堂总教习，并将该学堂建为天津的北洋大学堂预备学堂。据当年在此读书的学生薛允中回忆：1905年8月，他们从广平府（永年县）来到省城保定，同级学生500人，分10个班上课。“直隶高等学堂校址在保定城外西南隅，校舍建筑巍峨壮观，濒临河曲，远隔闹市。亭台楼榭，散布其间，河水支流绕穿校内曲折而出。环境清幽，人迹罕至，诚为育才讲学胜地。该校监督为王景禧，翰林出身。下设斋务、学监，及其他职员多人。中文教务长为清末科状元刘春霖；西文教务长为新自英伦归国之吴烓灵，外有总教习丁家立，往来于津、保北洋大学及本校之间，不时在校小住。”中文课程为国文、伦理、经学、论理各科，由中国教员分别任教；西文课程为英文、数学、史地、理化等科，由外国教员分担，课本悉为购自国外之英文原版。1906年暑间，奉令改组，分为文理两科。前者为第一类，后者为第二类。第一类课程，偏重中外文学、史地、政治、经济等。第二类则以数学、理化、试验为主科。高等以上学生，须通两国外文。第一类除英文外，加授法文，第二类加授德文。学校重视体育运动，光绪三十一年（1905年）元月，教育杂志第一期刊登保定高等学堂创始运动会章程，其中规定，保定高等学堂为运动会创始者，并主持每年3、9月举办的两次省城运动会，各学堂报名参加，设银件奖品3种，跳高得银虎，跑快得银马，踢球得银狮。得此彩者携回本堂，以示光耀，交学校监督（校长）收存，待下次比赛交回。1911年长辫子学生比赛照片刊登在英国报纸上。直隶高等学堂曾发生学生吴越炸五大臣事件，此事不能不提。吴越，安徽桐城人，1902年来保定投奔莲池书院院长吴汝纶，送他到保定直隶高等学堂读书。由于戊戌变法和义和团的失败，吴越认为中国不能走改良的道路，群众性的革命也难成功，只有暗杀才是革命的出路。他写了暗杀时代一书，鼓吹推翻清政府。他一面积极参加在保定两江学堂创办的直隶白话报工作，一面与潘缙化、赵声、陈独秀等人往来。革命党人赵声到保定，二人一见情投意合，共同谋划反清活动，赵主张用武装力量推翻清政府，吴主张用暗杀的办法。1905年7月暑假期间，吴越得知清五大臣载泽、端方、绍英、戴鸿慈、徐世昌要出国考察宪政，认为机会已到，潜入北京，决定刺杀载沣等，以揭穿清廷玩弄立宪的阴谋。他化装成绍英的仆从，怀藏炸弹，在正阳门（前门）车站混入五大臣之车。还没来得及投放，即被发现，匆忙中引爆。多人受伤，一仆人炸死，吴越当场身亡。验明正身，引爆者一足为六趾，有一名片书“吴越”、“皖北人”，正是直隶高等学堂学生吴越。在调查取证中，直隶总督袁世凯觉得此事对己不利，令人将“吴越”写成“吴樾”，另派直隶布政使毛庆蕃从中了事。辛亥革命后，吴越的灵柩在安庆安葬，孙中山先生曾撰写祭文。1913年，直隶高等学堂撤销，并入天津的北洋大学。直隶高等学堂的监督、总教习，除丁家立这样的外籍教育家，均为国内著名文化学者、教育家。如王景禧，曾为翰林院编修；刘春霖，清代末科状元；张伯苓，著名教育家，南开中学、南开大学创始人，等等。学生，也是集天下英才，如后来成为清华大学校长的梅贻琦，就是从畿辅大学堂走出的。中国最早的高等农业学校直隶高等农业学堂光绪二十八年（1902年）五月，直隶总督袁世凯创立农务总局于保定西关外霍家大院，并于局内附设农务学堂（中等教育）。当时农务局划定保定西关灵雨寺北土地40亩为筹建直隶农务学堂址，省库每年拨发经费饷银18400两（光绪三十四年增至33600两），当年建成，并购地100余亩为实习、试验场地。袁世凯派黄璟为学堂总办，李兆兰为提调。袁世凯书写一联“儒通天地人几近道矣；学纵欧亚美一以贯之”，悬挂于学堂正厅。同年十一月，农务学堂招收预备和速成两科学生，设蚕桑和农业两个专业，共修学科为国文、英语、算学、气象学等。专业课的教材与教法多沿袭日本农科学校。除本国教员外，还聘用美、英、日等国教员。光绪三十四年（1908年）升格并改称直隶高等农业学堂，增设林业和农业讲习所。该堂曾推广日本的优良桑秧和蚕种，成绩突出，反使农务总局奉命隶属于该堂领导。学堂曾经创办颇有影响的农务官报。1912年中华民国建立，学校更名直隶省立农业专门学校。1921年6月，河北省教育厅决定在保定西关外直隶高等学堂旧址成立河北大学，学校并入。河北大学是河北省第一所综合性大学，初期设文、法、农、医、预五科，文科分中、英两学系，各科设学长一人。河北大学医科附设医院，农科附设农场，并附设初级中学、小学。农科设农学、农艺化学、林学、兽医学四门。1930年暑期后，又由系改称学院。1931年10月，河北省教育厅决定撤销河北大学，将国文系并入北平师大，法学系并入天津法商学院，英文系并入南开大学，农、医留在保定，分别成立河北省立农学院和河北省立医学院。1931年10月24日，河北省立农学院成立，地址在保定西关外。学校成立之后发展很快，设农学系、林学系、园艺系，招生范围除河北外，还有山东、四川、广东、广西和东北等19个省份。实验室、实验农场逐步恢复扩展，设备齐全。学校师资队伍实力雄厚，业务水平高，教授和讲师多是从海外归来的学者，著名的有：徐季丹（法国巴黎国立农学院研究科），谌克终、酆裕恒、戎春田（日本京都帝国大学），黄菊逸（日本鹿儿岛高等农林学校），刘毅然（美国威斯康辛大学博士），胡壮猷（美国加利福尼亚省立大学），林谓访（德国塔郎林业大学研究生），王调夫（美国伊利诺大学硕士），孙醒东（美国伊利诺大学博士），余兰园（美国哥伦比亚大学）。此外还有路葆青、杨允奎等10多名教授，他们学识渊博，治学严谨，许多都是怀着教育救国、科学救国的愿望，从海外归来报效祖国的。学校的教学宗旨是：适合本省需要，研究农林高深学术，培养农林专门人才。各系学制为四年。开设课程门类齐全，三系公共必修课16门，农学系专业课22门，林学系21门，园艺系13门。在教学上，注重培养学生理论知识、实验手段和操作能力等方面的全面发展，要求学生具有实际本领。每逢假期，要求学生结合本乡农村经济状况、种植习惯、农村所需种植种类与产量、土壤气候、病虫害情况等做调查研究，并写出调查报告，用于培养学生对知识的综合运用与能力。师生一起关注并引进外国先进技术、优良品种，研究中国农林优良品种，试验、培育适合当地的优良品种和栽培技术。农学系先后有“河北一号”、“刘白玉”等小麦品种，“钱串谷”、“齐白头”、“大黄谷”等稻谷品种，以及优质棉花品种等，在河北省大面积推广。林学系完成了易县金坡至紫荆关10万亩演习林场的场界勘查和林木营造，完成了平（平山）灵（灵寿）滩地的森林营造。园艺系开辟了育成区、花卉区、蔬菜区90余亩，培育出117种优良果树、107种优良蔬菜和38科92属123种草本花卉、212种菊花、34科58属79种木本花卉。教授们的著作先后出版，蜚声海内外。许多著述被译成外文，发表在美、英、法、日等国学术刊物上。并于1934年创办河北通俗农刊等杂志。1937年9月，日军侵占保定，学校被迫停办。1946年在旧址恢复，1950年省立农学院改为河北农学院，1958年改称河北农业大学，是全国最早的农业高等学校之一。前承“北洋”后启“黄埔”保定陆军军官学校保定陆军军官学校的源头为光绪二十八年（1902年）建立的北洋行营将弁学堂。历经北洋速成武备学堂、陆军速成学堂、保定军官学堂、保定陆军预备大学堂几个阶段。保定陆军预备大学堂1912年更名陆军大学迁往北京，同年袁世凯在原址成立保定陆军军官学校。晚清直隶总督夏驻天津，冬驻保定。袁世凯任直隶总督兼北洋大臣时，正值八国联军驻扎在天津，而辛丑条约又规定天津周围20里不允许中国军队驻守，袁世凯只好把直隶总督衙门常设在保定。袁世凯到直隶后急切地要编练北洋军，而编练新式军队又需要新式军事人才。这样，他就以保定为基地发展军事教育，近代军事教育开始在保定崛起。清末保定的军事教育分为短训、速成和正规三类，分别以北洋行营将弁学堂、北洋速成武备学堂和保定军官学堂为代表。北洋行营将弁学堂 短训期开办的军事学堂主要有北洋行营将弁学堂，另外还有练官营、参谋学堂、测绘学堂、陆军师范学堂、军医学堂、马医学堂、军械学堂、经理学堂、宪兵学堂、信号学堂等。北洋行营将弁学堂（又称保定行营将弁学堂）创办于光绪二十八年，堂址设于保定城内，隶属北洋军政司教练处。将弁学堂的办学目的在于培训旧军中的将弁，以才识明敏、粗知大意、年富力强、并无嗜好，曾经带兵者为合格。以8个月为一期，共办4期，毕业学员545人，学员毕业成绩优异者立即擢用。光绪三十年（1904年）八月，学堂停办，并入北洋速成武备学堂。北洋速成武备学堂 开办于光绪二十九年（1903年）十月，是一所大型军事学堂，其规模相当于当时日本的士官学校，开始隶属北洋军政司教练处，教练处总办冯国璋兼学堂总办。初设时堂址在城内，为解决校舍问题，袁世凯挪用各项公款，于光绪三十年在保定东关外建造了一所新校舍，当年十一月竣工。共计建造大小房屋537间，费银220304两。新校舍除占用一座关帝庙庙址外，还圈占了部分民田。校舍设计时，在斋舍、操场以及仪器、自修各室等方面参照了各国新制。校院进门建有尚武堂（包括祠堂、会议室、总办办公室、监督办公室），校内设有各国新式武器陈列馆、理化仪器大讲堂、能容纳400人的阶梯式大讲堂、教研图书室、筑城模型室、沙盘兵棋室、测绘仪器室、爆破器材库、架桥材料库、武装库、服装库、炮房等设施，其他讲堂、宿舍、厨房、饭厅、医务所、养病室、浴室、理发室具备。校外建有纵1000余米、宽百余米的新式靶场，分为靶档和掩沟两部分，在掩沟中有活动靶、反光镜、旗语等设备。并建有器械体操场、劈刺棚、马厩、马操园、野战堡垒和建筑练习场。速成武备学堂学制两年，共办3期。除设步、马、炮、工、辎重各科外，还设有师范、经理、军械、日文、德文、英文、法文各班。学堂共培养各种军事人才1412人，其中很多人受到袁世凯、冯国璋、段祺瑞的重用，成为北洋军阀的骨干，著名者有齐燮元、王承斌、孙岳、刘汝贤、李景林、孙传芳、周思诚等。清政府对袁世凯在保定办军事学堂非常重视，光绪二十九年（1903年）四月，慈禧太后曾经视察学校，袁世凯率师生列队跪拜欢迎，慈禧赏给教习和学生每人银牌一枚。光绪三十二年（1906年）八月，清廷改兵部为陆军部，速成武备学堂划归陆军部管辖，更名为陆军速成学堂，段祺瑞任学堂督办，郑汝成任总办，监督曲同丰，提调张鸿绪，聘有日本教习。学堂设有留学生预备班，学生在此学习后，经考察合格，才能派遣出国。蒋介石（原名蒋志清）便是读预备班后留学日本的。此外杨杰、王柏龄、马晓军、张群、马登赢、杨侃、项鹏等也出自该预备班。陆军速成学堂共办两期，第一期招生1000余名，第二期招生400多名。毕业生中有不少风云一时的人物，如商震（河北省主席、二十集团军总司令）、龚理灏（广州大元帅府军务局长）、吕公望（浙江都督、护法总司令）、钱鼎（陕西大都督）、刘建蕃（靖国军总司令）、方声涛（福建省主席）、陈树蕃（陕西督军）、裴建绩（甘肃镇守使）、文崇高（南京参议院议员）、蒋大同（东三省革命党领袖）、张钫（河南省主席、第十九集团军总司令）、靳云鹏（上将参议）等。宣统元年（1909年），陆军速成学堂与保定军官学堂合并成为保定陆军预备大学堂，成为该堂的速成科。保定军官学堂 袁世凯全面开办军事学堂，不仅开办陆军小学堂、陆军中学堂及各种速成学堂，而且开办陆军大学堂。陆军大学堂为全国最高军事学府，相当于日本的陆军大学。当时，清朝多次申明，陆军大学堂必须在京师开办，而袁世凯为了同清廷争夺办学权，为自己的北洋军培养高级军事人才，千方百计要将陆军大学设于保定。光绪三十二年（1906年）四月，在保定设立陆军大学的计划变为事实。对此，清廷被迫做出让步。保定军官学堂初借原将弁学堂房屋开办，同年六月迁往东关速成武备学堂堂址，两堂分别办学。军官学堂以段祺瑞为督办，赵理泰为监督。设速成、深造两科。速成科一年半毕业，深造科学制3年。速成科学额40至60人，学员主要从各武备学堂毕业生中考选；深造科学额50至80人，学员从具有武备学堂毕业学历，又当过两年军官的各镇军人中考选。军官学堂按大学堂的标准招生，其教育制度、教材，均仿效日本陆军大学。军官学堂共办三期，培养了300余名高级军事人才。第一期招生120人，主要为北洋各镇选送。著名的有陈调元、吴新田、魏宗瀚、熊炳琦、师景云、张联升、王维城、张敬尧等。第二期120人于光绪三十三年（1907年）入学，宣统元年（1909年）毕业，著名的有胡龙骧、孙岳、何遂、方本仁、王承斌等。第三期宣统元年（1909年）十一月入学，著名的有齐燮元、李济深、阮肇昌、刘光、钟体道等。宣统三年（1911年）军官学堂改称陆军预备大学堂，总办改称堂长，由张鸿逵充任。1912年，陆军预备大学堂改名陆军大学，迁往北京。保定陆军军官学校 1912年2月，清帝下诏退位，清王朝宣告结束。2月13日，袁世凯宣誓就任中华民国临时大总统。陆军大学迁京后，陆军部决定在保定军官学堂原址开办陆军军官学校（简称“保定军校”），1912年10月20日正式开学。陆军军官学校位于保定东郊，原址为北洋速成武备学堂，经陆军速成学堂、保定军官学堂和保定陆军预备大学堂的不断扩建，规模宏壮，设备完善。学校由本部、分校、大操场和靶场四部分组成。本部占地190亩，分校占地100亩，大操场约850亩，靶场约350亩，合计约1500亩。本部坐北朝南，呈长方形，砖瓦结构建筑群，围墙高大，林木环绕，外有沟壕环绕，气象森严。正门建筑高大，面阔三间，门楣悬挂一幅黑漆巨匾，上书“陆军军官学校”六个金色大字，有石狮一对雄踞大门两侧。本部分南北两院。北院为生活区，建筑设施应有尽有。南院是学校的中枢和教学区，又分东、中、西三院。尚武堂位于中院中央，是全校最高建筑，也是学校中枢所在。门厅两侧有一副楹联：报国有志，束发从戎，莘莘学子济斯望；尚父阴符，武侯韬略，简练揣摩成一厅。尚武堂北有一大操场，有千年古柏两株，横木上悬一口大铜钟，全校活动以钟声为号。教室、学员宿舍分设在东、西两院。大操场位于学校西部和南部。中间靠北有演练庭一座，是进行检阅的场所。东院是分校，位于学校东侧，金庄村南，初为学生入伍期训练场所，后为马厩和库房。靶场位于本部的东北侧，与校本部隔金庄相望，为学员练习实弹射击的场所（当地人称“老炮档”）。保定军校的学生来源初为全国4所陆军中学（北京清河、陕西西安、湖北武昌、江苏南京）的学生。陆军中学学生毕业后，要到军队入伍半年，学习一般军事知识。入伍期满经过体检和甄别，合格者方能升入保定军校，不合格者分送其他军校。1918年暑假，又从普通中学生中直接招收军校入伍生，这些学生的入伍期由原来半年延长到9个月。学校设校长1人，教育长1人，校副官数人。下设步兵、骑兵、炮兵、工兵、辎重兵5个专科。各专科以下设学生连，每连设连长1人。连以下设排，每排设排长1人。校长直属陆军部，总理全校一切事宜，由陆军少将以上军职人员充任。首任校长赵理泰，字康侯，安徽合肥人，天津武备学堂毕业；二任校长蒋方震，字百里，浙江海宁人，日本士官学校第三期步兵科毕业，后又留学于德国陆军大学；三任校长曲同丰，字伟卿，山东人，日本士官学校第三期毕业；四任校长王汝贤，北京密云人，原系袁世凯马弁，后升任第八师师长，北洋武备学堂毕业；五任校长杨祖德，山东临清人，日本士官学校毕业；六任校长贾德耀，安徽合肥人，日本士官学校毕业；七任校长张鸿绪，天津人，北洋武备学堂毕业；八任校长孙树林，河北大城人，日本士官学校毕业。保定军校学制三年。课程设置与教授方法参照日本和德国教育，并结合中国实际情况制定，课程主要有三大类，即学科、术科和外文，此外还有汉文、算学、卫生等普通课。军事教材主要采用日本教材翻译加工制定。学科分四大类，即战术、兵器、地形及筑垒、交通。术科包括器械体操、刺枪、劈剑、马术等。各类军事教育课程由本校教官担任，普通课程和外语是辅助教育，聘文职教员担任。1923年8月，由于军阀混战、经费无着等原因，随着第九期学生的毕业，保定军校宣告停办。保定陆军军官学校办学期间，有几件事影响甚大。其中一件是校长蒋方震自戕事件。蒋方震被誉为中国近代史上的“兵学泰斗”，他执掌学校期间，要求严格，办事认真，做事率先躬行，受到师生拥戴。蒋曾向陆军部提出炮科增炮，骑科增马，步、工、辎重兵科补充设备及改进教学内容的申请，他也曾向师生承诺改善办学条件，但由于政界、军界和学校派系斗争严重，他的请求不能实现，他自责，觉得对不起国家和学生。一天早晨在操场集合学生，他发表讲话，说学生听从命令，守纪律，钻研学习，对得起国家，对得起校长，但校长对不起你们，没有尽到责任。一个外国军人，这里不好，他可以走，到别处去。我嘛，是中国人，到哪儿都一样，我到哪儿去呢？一走了事也太没有责任观念了，我不能走！他讲了四五十分钟，语气流畅，语调低沉。他始终没有发出“稍息”的口令，扫视了一下学生，说了声：立正不要动！便返回办公室。蒋方震返回办公室后，辎重兵有名军官发出“向后转，齐步走”的命令，校长办公室传出一声枪响。办公桌上留下两封遗书，一是给教务长的，委托他办理学校几件事和他的家庭后事，另一封写给一个教官，表明自己以身殉职，别无他法，表达的是“欲以此尊重职守之观念”。蒋方震自戕时被一位工役看到，慌忙中挪动了他的右手，子弹斜穿肺叶没击中心脏，没能致命。为此学校闹了一场风潮。蒋方震忠于职守，不惜自戕，在教育史上留下佳话。另一件事，发生在1915年袁世凯“称帝”前后。袁世凯窃取大总统之职，还不满足，又做起皇帝梦。北京的报纸，被袁世凯控制的为袁歌功颂德，另一些噤若寒蝉，不敢吭气，只有日本控制的顺天时报公开反对“帝制”。保定军校校长王汝贤下令严禁学生看顺天时报，一天一个学生偷看了这份报纸，被告之于校长，校长即派卫士将学生抓到校本部，痛打40军棍，学生被打得皮开肉绽。这下激怒了学生，他们被压制的愤怒如火山爆发，将砌台阶的大砖翻起来，打窗子、砸本部，撕毁校长照片扔到厕所里，高呼口号，痛骂校长。校长一见形势不妙，马上请求戍卫保定的军队包围了学校，将学生骗上课堂，收缴了枪支，才算平息。军校自开办至结束，历时11年，共办9期，培养各类军事人才6553人。对保定军校，百岁将军孙毅题词：“中国近代军事将领的摇篮。”杨成武将军曾说它“上承天津北洋，下开广州黄埔，是对近代中国军事教育影响深远的一所值得纪念的学校”。它停办后，1924年开办的黄埔军校，从校长蒋介石，到教育长邓演达，教练部主任李济深，教官钱大钧、顾祝同、刘峙、陈诚、张治中、季方等，都是保定军校（堂）走出的学生。在中国近现代史上纵横驰骋的军界风云人物蒋方震、吴佩孚、蒋介石、叶挺、李济深、张治中、陈诚、傅作义、邓演达、白崇禧、赵博生、董振堂、陶峙岳、王以哲、蒋光鼐、唐生智、刘文岛、张克侠、何基沣、刘文辉、邓锡侯、杨杰、郝梦龄、吴克仁、孙传芳、张群、顾祝同等，都曾是保定军校的教师或学生，他们对中国近现代史产生了重大影响。留法勤工俭学策源地私立育德中学 清光绪三十一年（1905年），直隶高等学堂学生何凤华与农业学堂学生张凌云联合两校学生11人，在西关外朝阳寺创办一所高等小学堂，定名直隶高等小学堂。学校没有专职教员，两校学生轮流担任，学校处于进退两难的窘境。光绪三十三年（1907）春，同盟会元老陈兆雯受中国同盟会本部之命，从日本归国组织河北同盟分会，苦于没有活动场所，遂与靳溪梅、贾汝珍商议，将直隶高等小学堂改为中学堂，也可作为同盟会集会之地。二人欣然同意，于是陈兆雯、齐树凯、靳溪梅、陈汝珍等13人发起并于11月18日禀准督署立案，定名育德中学，次年正月招生，陈兆雯为监督。全校教职员均是同盟会同志，规定每人每年提供资金不得少于200元。当时购地15亩，建教室3座，宿舍44间，所需经费，学务公所补银1000两，社会捐款赞助380两、银元1068元，自行息借700元。办学经费就只能靠学费了。宣统元年（1909年），陈兆雯因积劳成疾病故，大家公推郝濯为监督。陈兆雯（18791909），字幼云，是社会活动家、教育家，育德中学为纪念这位开创者，修建了陈兆雯祠堂，遗迹尚存，现为留法勤工俭学纪念馆，有纪念碑一座。郝濯（18791955），字仲青，河北霸州人。1907年毕业于保定直隶高等师范学堂，继任育德中学监督时，被推为河北同盟分会主盟人。那时，保定是北方革命总机关，郝濯“居中策划，昼夜不息”，为推翻清朝专制统治奔走呼号，1911年辛亥革命爆发，育德中学成为领导保定一带革命的总指挥部，同盟会在育德中学配制炸弹，刻制“燕晋联军大都督府”关防大印，准备与山西革命党共同举事，直捣北京，推翻清政府。此举因泄密而未能实现。辛亥革命后，郝仲青任参议院议员，曾提案质问袁世凯，遭到袁世凯极端仇视，愤而辞职，追随孙中山到南方参加护法斗争。1921年返回保定重任育德中学校长。他为育德中学制定了“不敷衍，不作弊”的校训。他严谨治校，潜心兴革，很快使学校遐迩闻名，抗战爆发前达到鼎盛期。 1934年省督学鞠赢视察该校评语为：“该校迄今已28年矣。其中毕业生68班，人数达2374人，在校生16班，820人，可谓盛矣。致此之道为主其事者牺牲与努力，且教学管训各方面均精细研究，严格齐一，故蒸蒸日上擅有盛名。”1937年七七事变后，保定抗日救亡运动如火如荼。1937年7月20日，经郝仲青倡议，商、学各界积极响应，在古莲花池召开各界代表大会，成立保定各界抗敌后援会。郝仲青被推选为会长，清苑县县长及商会会长为副会长，各中学校长、各区区长、各区代表一人为委员。中共保定地下组织也积极参与这一抗日活动。保定沦陷后，他率育德师生将学校仪器设备迁河南。在郾城，师生物质生活极为艰苦，很多人精神上感到渺茫，郝仲青听说抗战名将冯玉祥将军要来郾城，便请冯将军来校讲抗战形势，以鼓舞士气，坚定信心。郝仲青也几次讲抗战形势，鼓舞大家斗志。语文教师和培元受郝仲青的影响，直接给毛泽东写信，要求到陕北参加抗日救亡斗争。毛泽东回信表示欢迎。在郝仲青的鼓励和资助下，赴延安的除和培元外，还有王荫圃（育德中学教师）、张世昌（育德中学前教务主任张纪五之子），这三人都是育德中学毕业的。以及育德中学学生王永安（育德中学校董王国光之子）。后去的还有郝仲青之子郝树荣和外甥李绍慕，训育主任李涤之之子李一鸣和侄子李广训。育德中学开辟了通往延安的大道。1938年春节后，学校雇了十几辆手推车将图书、仪器运到西峡口。学生4月上旬也步行来到这里，在西峡口坚持办学。根据教育部命令，育德中学改为国立一中一分校，郝仲青任校长，他为国立一中写了校歌：卢沟月冷，大河无声，千里逐飘蓬。家仇国仇，遥指东瀛，悲愤总填膺！练尔体魄，砺尔学行，有志事竟成。诸君共勉，曷当有日，痛饮在黄龙。郝仲青不愿让有光荣传统的育德中学中断历史，又在西峡口恢复私立育德中学，他兼任国立一中一分校和育德中学两校校长。在西峡口生活艰苦，条件很差，但师生精神旺盛，生活丰富多彩，学生话剧团经常演出抗日剧目，并排演曹禺的话剧日出、北京人，还曾演出大地回春、风雪夜归人等名作以及黄河大合唱等等。1945年3月15日，育德中学在抗战烽火中迎来40年校庆，学校用柏树枝和纸花在莲花岗建起高大的彩门和宽大的舞台，布置了展室，展出图书1万多册，显微镜20多架，化学试验药品数百种，力学、热学、声学、电磁学、光学各种教学仪器琳琅满目。晚会还演出了曹禺的多幕话剧原野。当人们沉浸在校庆欢乐之时，日本侵略者的炮火却步步逼近，学校无奈寨门关闭，师生离散，郝校长送走了一批批师生，挥泪告别了育德中学，和几个师生步行西向西安。1945年抗战胜利后，郝仲青返回保定，积极奔走，使育德中学很快恢复。1948年育德中学迁北平，先成立育德小学。解放后，北京市将大中中学更名育德中学，都由郝仲青任校长。1955年郝仲青病逝，葬于八宝山革命公墓。育德中学严于择师，所聘者都有真才实学。数学教师郭棠芳专业造诣很深，当时保定各校数学教师遇疑难算题，多往就教，无不满意而归。书法教师孙毅对名家碑帖均有研究，尤善魏碑。体育教师马祥坡曾在远东运动会创造撑杆跳高好成绩，周佩青是足坛宿将，绰号“周半天”。剧作家曹禺、诗人卞之琳、左翼作家潘梓年、作家孙犁等都曾在学校任教，蔡元培、朱自清、俞平伯等名流学者也曾来校讲演。学校不仅文理科成绩名闻华北，体育方面也人才辈出，曾两次获华北运动会总分第一名。必须提及的是，育德中学曾经创办留法勤工俭学预备班。五四运动前后，中国社会各种思潮兴起，异常活跃。其中“工学思潮”对中国文化教育，乃至对中国社会产生了巨大影响。1917年，李石曾、蔡元培到保定育德中学参观，并发表演说，建议在育德中学设立留法勤工俭学预备班，当时育德中学校长王国光，和李石曾是高阳县同乡、挚友，育德中学又曾多次得到李石曾的帮助。李石曾是老同盟会成员，育德中学教员许多也是同盟会会员。王国光马上答应，全校师生欢迎，当即筹建留法勤工俭学预备班。预备班以“养成专门技艺，实行制造之人才”为宗旨，以初中生和相当学力、身体健康者为资格，修业一年，以法文和铁工为主科，机器原理、工艺图画、土木工程等科为副科。预备班法文教员由李石曾等筹办的巴黎中国豆腐公司工人李广安等担任。从1918年招收第二期始，机械教员由育德中学已毕业的学生、香港大学毕业生刘仙洲担任。刘仙洲正应聘天津高等工业学校，月薪150元，王国光要他来母校任教，月薪50元，他慨然应允，并数年不曾离职（后来他任北洋大学校长、清华大学副校长），贡献很大。学校建立实习工厂，设有锻、钳、翻砂、机加工等，柴油发动机、车床、虎钳、风箱、火炉、铁砧设备齐全，还设有木工。1920年，北方大旱，机械教员刘仙洲设计研制出新式水车，救济灾民抗旱，深受欢迎。教育家吴玉章慕育德之名，将儿子吴震寰从四川送来参加留法预备班。曹锟对预备班表示支持，捐款2万元，机器3台。育德中学留法勤工俭学预备班，还受到西方国家的关注。法国工厂普遍认为中国勤工俭学留学生中保定育德中学和北京高工学校成绩最佳。法国驻中国公使赫尔利参观育德中学，大加赞赏，回去立即拨一笔经费以示支持。保定二师的美国教员福斯特，说自己敬佩育德留法勤工俭学预备学校，捐给实习工厂数台机械，实习工厂曾一度以福斯特工厂命名。此事还引起一场风波，两国都争育德中学留学生，这也说明学校影响之大。育德中学留法勤工俭学预备班，从1917年8月到1921年，先后招生4班，毕业学生213人。其中第一班育德中学本校学生多；第二班湖南籍学生最多，后来成为领导干部的李维汉、李富春以及张昆弟、贺果等是此班学生，毛泽东曾于1918年来保定看望他们从湖南动员来的学生。刘少奇是第三班学生，他曾在中南海熟练地干木工活，说是在育德中学读书时练出来的。第四班1921年毕业，因留法勤工俭学运动在法受挫，未能赴法。四个班中河北籍91人，湖南籍84人，其他省市38人，赴法勤工俭学学生共115人。李石曾在故乡高阳的布里村也开设了留法预备班，办的是初级班。早期共产党人蔡和森在这里学习，并兼任国文教员。学校共毕业200人。保定育德中学作为留法勤工俭学运动的发祥地之一，使许多青年学生踏上了寻求真理、探求科学知识和救国救民的道路，成为保定教育史上的创举，写下了中国教育的辉煌篇章。由国家主席江泽民题写匾额的留法勤工俭学纪念馆，坐落在保定金台驿街原育德中学实习工厂院内，已成为爱国主义教育基地。河北最早的高等师范学堂直隶师范学堂 清光绪二十九年（1903年），袁世凯在保定创办直隶省第一所师范学堂直隶师范学堂，也是全国最早的师范学堂，翰林出身的孟庆荣为监督，地址在金线胡同杨公祠和附近院落。学校最初在全省范围招收学生600人，从举人秀才中选取，大县8人，小县4人。此外还为山东代为培养数十人，第二年毕业返回山东。开设5年制全科和半年、一年简科两种。学堂聘有官本幸太郎、牧野田彦松、井原外助等11名日籍教师，开设教育、理化、博物、音乐、手工等学科。1904年9月，经省批准，将光绪十五年（1889年）由莲池书院院长吴汝纶倡办的东文学堂附属于直隶师范学堂，称东文专修科，所谓东文即日文。同年底，学校因办学需要，扩大规模，迁至北关，升格为优级师范学堂。1915年更名直隶高等师范学校。直隶高师预科一年，本科三年，本科分历史地理部、数学物理部、博物部、物理化学部、国文部、英文部等专业，除本科外，还设有国文、历史、地理、美术、手工、图画、音乐、体育等专修科。另设英语研究科和手工、图画教员讲习科。直隶高师的任课教师有清末科举时代的举人，也有民初新学堂毕业的高材生，还有聘请的外籍教师。据日本考史游记一书记载：1908年2月22日，日本青年学者桑原骘藏到保定考察，当时在保定优级师范学堂任教的日籍教师关本幸太郎、中谷延治、永井勇助、柏岩伊之吉、近森出治和都甲昂等6人帮助他，并安排他住在学校。其中前4位是东京高等师范学校毕业，近森是音乐学校毕业，都甲是明治大学毕业。这说明直隶高师有不少日籍教师。光绪三十三年（1907年），直隶提学使卢靖曾对下属发布命令，说此年直隶高等学堂毕业生180人，尽先充实初师和中小学，过去的毕业生学力不够、水平较差、成绩平平者，可回来重读深造，不愿意回来的做教育行政工作。学校非常重视毕业生的回访与再造。直隶高师教师中的前清举人，长期受旧教育思想束缚，思想及教学方法趋于保守，校长马筱珊思想顽固守旧，认为五四后的青年学生“思想怪诞不经”，教学坚持用经学、理学等旧教材抵制白话文，用校规压制限制学生的思想自由和活动自由。1920年9月，直隶高师爆发“驱马运动”。最后，省教育厅答应学生要求，撤换了校长，决定由靳瀛旭任校长，并同意北京大学年轻教授来校授课。1921年，中国共产党早期领导人邓中夏，正式应聘到直隶高师任新文化教授。邓中夏在保定组织学生成立新文化研究会、新教育研究会等社团，组织学生阅读马克思主义书籍，介绍李大钊、陈独秀、鲁迅以及高尔基的文学作品，对保定的教育和政治形势发展起到积极的推动作用。1921年直隶高师并入新建的河北大学。学校办学20载，培养了大批优秀教育人才，教育家、美术家、史学家王森然，教育家、史学家张效直，教育家郝仲青等均毕业于直隶高师。具有光荣革命传统的学校保定师范学校 该校创办于1909年，初名府立保定师范学堂，旋即更名直隶第二师范学堂。为什么这么快更名？因为1908年5月学部要求省份设立简易师范多的要停下来，集中经费合并为一府或二府开办完全初级师范。保定原有一所初级师范学堂，实是简易师范，已在1906年停止招生，校址由相邻的学校保定模范小学堂占用。1909年9月，直隶提学使司向督宪汇报：“奏设四处完全初级师范学堂，于天津、保定、滦州、顺德各设一处”，“以建校工竣颇需时日，饬择借相当之房屋先行开学。”按照这个精神，保定于1909年在原莲池书院西保定模范小学堂借用房屋招生开班，此即府立保定师范学堂。1910年10月，大公报刊出消息说第二初级师范学堂正在西关外兴建校舍。说明已按省有关部门指令改为直隶第二师范学校。1911年7月大公报又刊出消息：“第二初级师范落成：省城西关外起盖直隶第二师范学堂，其讲室宿舍均已落成，该堂现在城内假地开办，日内拟即移至城外云。”这就是位于西下关街47号保定师范学校的校园。经不断扩建，校园占地面积78亩，建筑面积23440平方米。1928年改称河北省立第二师范学校（简称“二师”）。1933年，名河北省立保定师范学校。截至1934年，共毕业学生905人。在校学生6个班279人。1937年七七事变后，保定沦陷，日伪政权将学校迁往城内行宫旧址。时有师范5个班，附设初中6个班，另有简易师范班。学生486人，教职员37人，并设有附属中学一处。保定师范学校具有光荣革命历史。1924年建立了中国共产党的组织。20世纪20年代末30年代初，中共保属特委设于该校。1932年2月，二师爱国学生为营救因宣传抗日而被捕的学生，举行罢课和游行示威，因此反动当局于4月查封了二师。5月，宣布二师提前放假，并开除50多名学生，勒令30多名学生休学，并将校长撤职。6月，二师党组织针对反动当局的镇压行动，开展了护校斗争，组织起返校学生50多人，成立了护校委员会。6月20日，反动当局调动军警包围了二师，用封锁、饥饿等手段企图迫使学生就范。爱国学生坚持斗争。7月6日清晨，包围学校的国民党军警发起对二师的武装进攻，从北面、西面扒开学校的围墙，机枪、步枪一齐向校内开火。这场残酷的屠杀，二师学生有9人当场被杀害，3人受重伤，38人被捕。这就是震惊华北的“七六”惨案。保定二师“七六”惨案发生的第三天，中共河北省委发表了为保定惨案告民众书，号召河北省民众反对国民党军阀惨无人道的白色恐怖。学校建有“七六烈士纪念碑”一座，成为对青少年进行革命传统和爱国主义教育的基地。保定二师一向以底蕴醇厚、治学严谨著称，早年曾聘请黎锦熙、潘梓年、李苦禅、周永言、郑志等学者、作家任教，为国家培养了大批优秀人才，如现代教育家、东北师大校长丁浩川，作家梁斌，科学家郭晓岚，中国科学院、工程院院士师昌绪，人民音乐家张寒晖等。其中仅省军级以上领导干部就有60余人，如中纪委第二书记王鹤寿，浙江省委第一书记铁瑛，中组部副部长杨士杰，教育部副部长臧伯平，河北省委副书记、河北省顾问委员会主任杨泽江等。二师毕业生梁斌根据“七六”护校斗争创作的名著红旗谱和二师教员李英儒创作的长篇小说野火春风斗古城影响了一代又一代青少年。新中国成立后，该校继承优良的治学传统，不断深化教学改革，到1988年，为国家培养了11000余名合格的师范毕业生。1978年，在保定师范创建了保定师范专科学校，后更名保定学院。保定最早的官立中学保定府官立中学堂清光绪三十一年（1905年），保定知府朱经田以保定为省会所在地，私立、公立的中学不少，但官立中学未便久缺，请求以保属十六州县房税契加捐为中学经费办一所官立中学堂。三十二年（1906年）知府凌福彭再次请求，批准在城内城隍庙西子母宫旧址改建校舍。七月十三日，学校成立，定名为保定府官立中学堂，以知府凌福彭为总办。凌福彭离职，罗正钧继任。八月，招考中学部学生56人，为第一班。又招师范生48人，共有学生104人。到1912年，各省奉命停办高等学校，保定府官立中学堂以子母宫狭隘，呈请将西关灵雨寺高等学校址划归本校使用。8月，奉命接收高等学校校舍和教育设施，9月迁到高等学校址。这时，保定府官立中学堂今非昔比，其规模令同类学校望尘莫及。1921年6月，又奉省令迁入北关外直隶高等师范学校及直隶公立医学专门学校旧址。保定府官立中学堂设总办和监督。总办由知府担任，监督总揽校务，实为学校负责人。民国建元，学校监督改称校长，学堂改称直隶省立第六中学校。资料显示，学堂从1906年建校，到1912年民国建元，共招收8个班，招收学生406人；还有一个师范班，招学生48人。其中第一、第二、第三班已经毕业，实际毕业人数101人；师范班毕业45人。抗战以前，中国教育界名流学者多因战乱隐居保定，所以直隶省立六中师资力量雄厚。又因官办中学较私立中学待遇优厚，一些大学教授也在六中兼课。著名学者有：齐燕铭，教高中语文，解放后曾任国务院秘书长、文化部副部长；张效直，河北大学历史教授，解放后曾任保定市副市长、河北省文史馆馆长；杨慎言，六中开创人之一，精通数理，擅长绘画；陈芝生，六中元老，保定三大书法家之一，等等。他们学识渊博，教授有方，吸引了省内外莘莘学子。从这里走出的学生，有的成为革