山西师大实习总结.docx

一、专业实践的目的及意义实习是一种实践，是理论联系实际应用内和巩固 所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一种重要手段。顶岗实习是一门专业实践课，是我们师范专业学生学习相关理论知识必不可少的基础前提。教育实践对于以后的教育工作有着举足轻重的影响。通过实习，我们可以更广泛的接触真实的学校教学情境，了解自己所缺乏的教学知识和教学技巧，看清楚相关专业发展需要的人才，以及相关专业的改革方向和市场需求，从而加深对本专业的了解以更好的适应社会发展的需求。如下是详细阐释。1，实习过程是一个实战演练的过程，在真实的教学情境中，你能感受到一个教师的所思所想，所具备的专业知识以及必须做到的教学工作，从而查漏补缺,巩固基础,升华新知,提高自己，让自己在以后的教育工作中有经验可依并且能够更快更轻松的进入到专业教师的行列中。2，体验生活，增加阅历。一直作为学生群体在学校中生活，现在转化角色，作为老师，会有不同的生活和心理体验，从而增加和丰富自己的人生阅历。这样在接下来的学习与生活中，才能更清楚的朝着既定的方向前进。而且会对学校的教学管理以及学生管理工作有一个清楚地认识，这样会有助于我们自觉服从学校的各项安排。3，服务地方，打造品牌。作为山西师范大学的实习老师，代表的也是师大的形象与质量，实习老师实习过程中的良好表和优异教学成果，可以提升学校的整体形象。这种荣誉感和归属感，有助于培养实习生的高尚道德情感。二、专业实践主要内容教育实践主要分成三大板块：教学实践、班主任实践以及教育科研实践。具体内容如下： 一，教学实践。重点包括备课、编写教案、试讲、听课、上课、课后辅导、作业批改和讲解、考试与成绩评定、进行教育专题总结。主要学习活动及方式：1.写出教案初稿，送交指导教师查阅，并按照教师提出的意见进行修改。2.讲课时要贯彻学生主体原则，克服满堂灌的现象，注意语言及板书的规范化，要用普通话教学。3.同一实习小组的要相互听课，最后要认真开好评议会。还要注意多听实习学校老师的课。4.认真研究作业的正确答案。5.经常深入到学生中，了解学生学习情况，针对学生的不同基础和学习态度，有的放矢的进行辅导。并认真听取学生对讲课的评价，努力提高教学效果。二，班主任实践。重点是学习班主任工作的基本方法、掌握班主任工作的基本内容和特点、学会教书育人。主要实习活动及方式：1.在原班主任的指导下，熟悉班级情况，制定了班主任实习计划。2.按规定的时间下班班辅导。班级发生的重大事件，应报告原班主任以及学校。3.做好差生转化工作。严禁对学生实施体罚和变相体罚。4.开展健康活泼的文体活动，办好墙报，召开班级会议。5.写好班务日志和观察日志，实事求是的总结班务工作。三，教育科研实践。目标是充分利用教育实习的有利条件，调查研究中学教育发展现状、英语的教育改革和基础教育实况，帮助有需要的英语教师，在新课标背景下，顺应趋势，顺利转化自身角色，以得在本专业的长足发展。调查方法有调查法、观察法等。调查法通过对研究对象（本调查包括教师和学生）的历史和现状进行考察，从中获得有关英语教师对自身角色的认识以及角色转化心理的大量资料。观察法是在课堂教学自然发生的前提下，大量听课和反思自己教学效果的基础上，有目的有计划地考察在老师角色扮演不同角色时学生所表现出来的不同反应及其学习效率。三、专业实践计划执行情况第一个月，教学实践方面：向校内指导老师学习授课经验方法，请指导老师和相关专业老师对自己的课提出批评指导意见，向所有有经验的老师请教有关课堂管理的技巧方法和注意事项。自己在听课和备课以及讲课的过程中，把别人好的方法借鉴过来；把自己的差项，不足和疑惑的地方，写下来，然后自己反思。想不明白的地方，向他人请教，并通过网上的优秀视频进行学习。班主任实践方面：跟随原班主任了解班级情况以及每个同学的学习情况和生活情况。教育科研实践方面：去听了两次公开课，并撰写听课评记录，进行教学反思。第二个月，教学实践方面：把上个月学到的东西，好好整理之后，在教学实践活动中，积极的应用，查漏补缺，尽量让自己的课堂充实丰满起来，通过运用所掌握的各种教学媒体和教学手段，教学技巧，让学生在愉悦的环境中，发挥好主体角色，积极自主的学习。班主任实践方面：召开了主题班会，带领学生进行了思想上的学习与成长。处理了两起学生打架的事件。教育科研实践方面：听了公开课，自己举行了一节公开课。对新课标下中学教师的角色转化进行最初的调查研究。第三个月，教学实践方面：参加了初一初二英语期中考试的阅卷工作，并做了初一英语卷面分析。继续在教学实践中巩固提高自己的业务能力。班主任实践方面：组织班级活动，召开主题班会。和学生进行思想交流，鼓励其认真积极的学习。教育科研实践方面：听课评课，以导学案的方式举行了一节公开课，参与了全县导学案研究会议，并为调查报告做相关准备工作。四、专业实践主要成果1，任教两个月后，进行了期中考试。我带的初一130班级在期中考试取得了全校第一的优异成绩，均分77.8，优秀率60.4，获得了校长和其他教师的一致好评。2，撰写了一篇教育科研调查报告：新课标下中学英语教师角色转化的调查研究。进行这篇调查研究的原因在于：英语课程标准改革早就开始进行了，但是很多英语老师还是以传统的方法进行教学活动。学生主体地位很少能凸显出来，大部分还是在接受“老师主导，老师主体”的教学模式。这篇调查是在考究了大量