东辰国际学校初2012级语文周考试题卷(答案).doc

东辰国际学校初2012级语文第六周周考试题卷姓名 班级 分数第一卷（选择题，每题3分，共27分）一、1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 （ D ）A. 粗糙（zo）恐吓（xi）顽劣（li）苦心孤诣（y）B澎湃（pi）骄横（hng）谄媚（chn）文质彬彬（bng）C矜持（jn）眸子（m）忌讳（hu）岿然不动（gu）D丰腴（y）承载（zi）遏制（）花团锦簇（c）解析：A项“糙”读co，“吓”读h；B项“谄”读chn，“彬”读bn；C项“眸”读mu，“岿”读ku2、 下列各组词语中错别字最少的一项是 （ C ） A融汇贯通 金榜提名 再接再励 山清水秀 B积思广益真知卓见以逸代劳闲情逸志C幅员辽阔一泄千里 明查秋毫应接不暇D迫不急待流言蜚语维妙维肖仗义直言解析：A“融汇贯通”应为“融会贯通”，“金榜提名”应为“金榜题名”，“再接再励”应为“再接再厉”；B“积思广益”应为“集思广益”，“真知卓见”应为“真知灼见”，“以逸代劳”应为“以逸待劳”，“闲情逸志”应为“闲情逸致”；C“一泄千里”应为“一泻千里”,“明查秋毫”应为“明察秋毫”；D“迫不急待”应为“迫不及待”，“维妙维肖”应为“惟妙惟肖”， “仗义直言”应为“仗义执言”。3、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项 （ C ）A俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）B长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）C他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）D不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（ 不言而喻：不用说就可以明白。）4、下列各句中，没有语病的一项是 （ C ）A今年6月1日起，国家限制商家向购物者提供熟料袋，这项“限熟令”的实施，体现了我国的坏境保护。B能否成为北川县城新址入选地，主要取决于被选地是否具有地质条件好、有利于羌文化的塑造和展示等重要条件。C“点燃激情，传递梦想”，不仅是北京2008奥运会火炬接力口号，而且还感染着世界所有爱好和平的人。D为了快速完成活动板房的搭建工作，工程抢险队的队员们不分白天黑夜，不怕日晒雨淋，抢修工期、确保了质量。解析：A项缺少成分，B项前后矛盾，D项“抢修工期”搭配不当。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ D ）A、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。D、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。 解析：A项“七八”之间不能用顿号；B项是表示陈述语气，并非疑问，“怎么办”后用句号；C项是三个分句并列，分句之间用分号，即前两个“时候”后用分号，最后一句末用句号。2、 阅读下面的文言文，完成46题。（9分，每小题3分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6、下列选项中加点字解释有误的一项是（ ）A. 天下独绝。独绝：独一无二。/ 鸢飞戾天者。戾，到达。B. 负势竞上。负：凭借。 / 经纶世务者。经纶：筹划、治理。C. 互相轩邈。轩，远。/ 在昼犹昏。昼：白天。D. 争高直指。指：向，向上。/ 有时见日。日：太阳，阳光。7、下列各个选中加点字的用法和意义相同的一组是（ ）A. 奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝 B. 负势竞上/横柯上蔽C. 直视无碍/争高直指 D. 一百许里/潭中鱼可百许头8、下面对原文有关内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 本文是南宋文学家吴均所写的一篇山水小品，作者以简练明快的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，是骈文中写景的精品。B.作者所描绘的山景不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，还传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。C. 文章首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。D. 文章在写景状物上，使用语言，力求准确传神，显得清新自然，生动流畅，在当时以绮丽浮靡为主流的骈文中显得卓尔不群。第二卷三、9、翻译下面句子。（1）夹岸高山，皆生寒树，争高直指，千百成峰。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 10、阅读下面的内容，然后回答问题。虞美人春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（1）词中最后两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”妙在何处？请赏析。答：赏析：悲苦感慨之情如滔滔江水冲出峡谷奔向大海，愁思如春水一样汪洋恣肆，奔放倾泻又如江水不舍昼夜，长流不断、无穷无尽。用设问、比喻形象表达出感情在升腾流动中的深度和力度。可谓是以春水喻愁的名句。 （2） 此词表达了作者怎样的感情？答:这是一首感伤亡国的词作，抒写了作者的亡国之痛，表达了作者人生失意地感受。 11、按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。 人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海， 却只是一股涓涓的山泉 ；也许你想成为大树，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。四、12、按照题目要求填写相关内容。（每题1分）（1）、关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（2）、蒹葭采采，白露未已。 ， 。（3）、 ，白云千载空悠悠 。（4）、最爱湖东行不足， 。（5）、酒酣胸胆尚开张。 ， ！（6）、云横秦岭家何在， 。（7）、李白的行路难中，欲扬先抑，极言宴席的华美的句子是 ， 。（8）、辛弃疾在破阵子一词中，借 ， 一句摹写了战争的惊险场面，也表达了此人希望自己能够驰骋沙场，冲锋陷阵的愿望。（9）、春天已经悄然来到我们身边，写出有关春风、春花、春雨、春草的诗各一句。春风：吹面不寒杨柳风。 春花：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 春草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。五、阅读文段后，回答相应的问题。（一）三分春色一分愁 丁颖（台湾）冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！ 她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢？“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远. 我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！ 冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？ 这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？ 春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说：不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁.”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？13、这篇散文把春色和心绪融为一体，请结合全文理解文章标题“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义。（2分） 对故乡的思念 14、文章极力铺陈春的诱惑，春的温情，春的云霞，春的晚风，其作用在于：（3分） 用美好的春景反衬我对故乡的缕缕惆怅和莫名空虚。 15、“我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。”一句中加点的词用得好是因为：（3分） 作者运用拟人修辞手法，从触觉的角度写出了晚风的轻柔与美好，反衬出对故乡的无比依恋 （回答修辞手法1分，分析作用2分。） 16、简略说说作者写“倦鸟投林，归家的牧童”的意图。（3分） 看似黄昏的美好，其实作者触景生情，由这两幅画面引发出对故乡无比思念的愁绪。它是作者抒发感情，表达主题思想的基础。 （二）雅 舍 梁实秋到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远的看过去，没有人能说不像座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能被风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是盘绕山间的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，来客无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉得有大不便处。“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通专声息。邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕。比鼠了更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊风之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之。 “雅舍”最宜月夜地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，超初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无搏士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是我室。“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”、“雅舍”即似我家。其实似家非家，我亦分辨不清。长日无俚，写作自遣，随想随写，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示写作所在，且志因缘。 （有删节）17、作者为什么把这个房屋简陋，环境恶劣的所在称为“雅舍”？（6分） “雅舍”虽有许多陋劣和不便，但作者却能自得其乐，寄寓它温情和爱意（2分）；称之为“雅舍”，是作者对当时生活环境的无奈和自我调侃（2分）；表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀（2分） 18、文中划线的一组句子运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情（4分） 运用了排比修辞的表现手法（2分），表达了作者坚守独立人格，不攀附权贵（1分），不媚世俗（1分）的思想感情（共4分） 19、作者为什么说“雅舍非我所有，我仅是房客