《数据库原理》课程教学大纲.doc

数据库原理课程教学大纲一 、 课程编号二 、 编写说明本课程是软件工程专业二年级第一学期开设的专业基础课程,主要内容包括数据库的基本概念及数据库系统的架构、数据模型、关系数据模型的数学理论、规范化理论、关系数据库的结构化查询语言SQL、数据库的完整性控制、安全性机制、数据库的并发控制机制和数据库设计的方法等。课程总学时64，其中理论44学时，实验20学时。三 、 课程性质 专业主干课四 、 教学目标教学目标：通过理论和实践教学，使学生理解关系数据库系统的工作机制；能够利用数据库系统原理对现实世界中对象进行分析，设计并建立恰当的关系模型以及具有合理的完整性控制、安全性控制策略；能够利用SQL语言解决实际中的各种复杂问题。最终目的是培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。1、 知识教学目标: 理解数据库的基本概念和数据库系统的架构原理、掌握关系数据模型的数学理论、掌握规范化理论、掌握关系数据库的结构化查询语言SQL、掌握关系数据库的完整性控制、安全性控制和并发控制机制、理解关系数据库的设计方法。2、 能力教学目标：利用关系数据库管理系统（SQL Server等）对关系数据库进行有效管理。3、 素质教育目标: 能够利用关系模型的思想对现实世界中的数据进行分析。五 、 教学主要内容序号模块知识点实验项目1数据库系统基础模块数据库系统的概念：数据、数据库、数据库管理系统数据管理技术的发展及数据库系统的特点数据模型数据库系统三级模式结构、数据库系统构成关系数据结构、关系操作、关系完整性、关系代数SQL语言安全性控制数据库完整性：实体完整性、参照完整性、自定义完整性、触发器完整性2数据库系统设计模块关系数据理论：规范化、数据依赖、模式分解数据库的设计：数据库设计的步骤、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计利用JDBC访问数据库3数据库管理系统高级模块关系数据库管理系统查询处理步骤、查询优化措施、代数优化、物理优化数据库恢复技术：事务的控制、恢复实现技术、恢复策略并发控制：封锁、活锁与死锁、并发调度可串行性、两段锁协议六 、 教学重点和难点重点：数据模型、数据库系统三级模式结构、关系数据结构、关系操作、关系完整性、关系代数、SQL语言、安全性控制、实体完整性、参照完整性、自定义完整性、触发器完整性、关系数据理论、并发控制难点：关系代数、SQL语言、关系数据理论、关系数据库管理系统查询处理步骤、查询优化措施、代数优化、物理优化、并发控制七 、 学时分配表内容学时安排讲 授实 践备 注数据库系统的概念：数据、数据库、数据库管理系统、数据管理技术的发展及数据库系统的特点44数据模型、数据库系统三级模式结构、数据库系统构成44关系数据结构、关系操作、关系完整性、关系代数44SQL语言1248安全性控制422数据库完整性：实体完整性、参照完整性、自定义完整性、触发器完整性844关系数据理论：规范化、数据依赖、模式分解66数据库的设计：数据库设计的步骤、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计44关系数据库管理系统查询处理步骤、查询优化措施、代数优化、物理优化22数据库恢复技术：事务的控制、恢复实现技术、恢复策略422并发控制：封锁、活锁与死锁、并发调度可串行性、两段锁协议422利用JDBC访问数据库422数据库管理系统的架构440根据情况选讲合计644420八 、 选用教材王珊,萨师煊编著.数据库系统概论（第四版）M(普通高等教育“十五”国家级规划教材).北京:高等教育出版社,2006年九 、 主要参考书目1 王亚平.数据库系统工程师教程M(全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试指定用书).北京:清华大学出版社,20102 施伯乐,丁宝康,杨卫东.数据库教程M.北京:电子工业出版社,20043 汤庸,叶小平,汤娜.数据库理论及应用基础M (普通高等教育“十五”国家级规划教材).北京:清华大学出版社,20054 周志逵,郭贵锁.数据库系统原理M. 北京:清华大学出版社,20085 刘启芬,顾韵华.SQL Server 实用教程 M （第三版）(普通高等教育“十五”国家级规划教材).北京:电子工业出版社,20096 杨冬青等译.数据库系统概念（第四版）M(Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan ， DATABASE SYSTEM CONCEPTS ).北京:机械工业出版社,2003 年十 、 考核方式本课程考核采用形成性考核方式，即课程的考试成绩由学习期间的各项过程成绩组成，各项过程成绩的分数比例依次为：期末理论考核成绩 60%、实验成绩20% 、课堂作业与实验报告10% 、平时成绩10%。其中期末的理论考核采取闭卷方式，实验成绩考查学生分析问题解决问题的能力，采用编程考试方法进行；平时成绩强调平时的出勤、课堂纪律、课堂表现；课堂作业与实验报告监督学生的平时学习情况。十一 、 教学改革的基本要求1、采用案例教学，增进学生的学习积极性和形成对新概念的认识。如利用学生成绩数据库作为课程的案例数据库，结合学生的实际情况列举查询、完整性控制、安全性控制等案例。2、采用问题驱动法，激发学生的学习主动性和加深对一些概念的理解。如对于安全性控制知识点，列举任课老师、教务管理人员、学生管理人员以及学生对学生成绩数据库的操作能力是不同的。3、利用多媒体教学手段，教师现场编制和演示部分程序。4、利用网络