学生德育工作研讨会会议纪要.doc

学生德育工作研讨会会议纪要学生德育工作研讨会会议纪要 2012年3月学校召开了学生德育工作研讨会，会议为时两小时。参加会议的有学校有关领导、全体教师、少先队队员；周继校长、德育主任十分重视学生德育工作,出席会议并讲话；主管学校德育工作的大队辅导员主持会议，对2011年2012年德育工作提出了六点设想；对“校园无垃圾，文明上等级”的环境整治工作提出了专项目标以及具体实施方案，与会者根据会前的讨论题目都做了充分的准备，发言踊跃，提出了许多建设性的建议。周校长首先对2011-2012年德育工作提出了六点要求：一、行政人员要明确各自的工作职责，发挥职能1、行政人员对班主任要进行帮、扶、助，及时了解年级中的各种信息，对常规工作与突发事件要及时处理并给予指导。2、明确阶段性考核，要以月为单位，学生科要明确考核内容，分常规工作考核和突发事件考核。3、以年级为特点，开展有针对性的活动。4、做到信息畅通，及时上报、交流。一个月一报，班级年级学生科主管领导，逐级上报；对连续病假三天以上、严重违纪、旷课、旷宿、父母变故、伤害事件、突发事件等要及时沟通，各班的动向要有交流，鼓励班主任开展有特色的教育活动。5、以行政人员为主体，成立德育督导队，对班级工作进行检查、互查。二、加强工作研讨，每月召开专题工作会议1、信息反馈。2、典型事故报告。3、对倾向性问题拿出解决方案。4、展示德育成果（学生获奖情况、作业、论文等；教师教案等）。编写学生光荣册，将学生的闪光点发扬光大。5、形成全员育人的氛围，定期召开德育研讨会。三、心理健康教育1、创建心理辅导示范校。2、每学期对在校学生作心理分析报告。3、对学生档案进行群体分析，提取有价值的信息，对学生的发展进行指导。4、增加力度，增加课程，开设择业心理课程。5、每年5月25日这一周作为学校心理宣传周。6、对不同层次的学生开展辅导，对同类型的学生进行团体辅导，激发学生内心的需要，激励学生走向成功。7、班级要积极参加学校的心理健康教育活动。四、加强校园文化建设，提高学生文化素养开展学校第三届“工技杯”比赛，从三月份开始筹备，为“星光计划”打基础；“工技杯”四月份进入比赛，六月份汇报演出。学校搭建舞台，让学生充分展示自己的才华。五、引导学生自我教育，自我管理，自我服务1、成立学生社团，作为兴趣小组，一定要有教师指导；项目可以是体育、文娱、文化、科技及技能等各个方面的。2、形成语言文字评估的长效机制，继续抓好学生的读书和写字这两个环节。3、酝酿成立学生电视台。六、坚持抓好学风建设1、明确学习目的性，特别是学习有问题的班级，要采取强有力的措施，希望学生科花力气，引入心理教育，进行前景教育，专业参观，找到问题关键。2、加强“星光计划”宣传力度。3、狠抓迟到、旷课现象。周校长对“校园无垃圾，文明上等级”的环境整治工作专项工作意见是：要求：改变学校卫生状况，标准是“地上无垃圾”目标：校园无垃圾，文明上等级。考核：学生见到地上有垃圾能自觉捡起。措施：检查、评比、实训、展示、点评、考核。打算：1、统一思想，达成共识，2、在班主任会议上进行动员，3、全校动员，创造良好的工作环境。动员以后学生实行承诺制，班级合格率达80%，学生科负责考核班主任。4、团委对学生干部培训，要求学生干部起示范作用，且要求学生干部进行文明检查。5、由团委、学生会负责，安排文明岗巡视。6、班级设卫生专管员，每天向学生会通报班级参与捡垃圾的人次，要求在广播操时间反馈有关信息。7、设包干区，由专人检查，德育督导对情况进行检查。第一周要求每天汇报，第二周要求一周一次汇报。要求从一年级就开始培养良好的文明习惯。李俊清老师说：外地学生卫生意识淡薄。每周检查总是发现寝室窗门下花坛有学生乱仍垃圾，这是个顽症，要设专人看管、检查。王耀主任说：周老师设想很好，工作有难度，但还是要努力做好。学校领导对班主任工作很重视，努力形成全员育人的环境。我们学生科工作比较成功的方面是：1、面上工作有序开展；2、工作人员团结协作，齐心协力，具有较强的凝聚力；3、学生状况比较稳定；4、活动比较多。存在的问题：1、从学风情况看，学生旷课较多，2、从学生处分情况看，违纪、打架、敲诈、抢夺等现象都有。学生的稳定，对教育、教学稳定起着举足轻重的作用，学生科的工作就是想方设法营造稳定地教育、教学秩序。刘玉惠老长说：关于周校长提出的垃圾不落地有两种设想：1、可以利用多种形式做宣传，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，不简单地说教，要了解学生，了解学生的喜好、特长，开展学生喜欢的活动，使学生在活动中得到潜移默化的教育，品质得到升华；积极发挥学生干部作用，学生的潜能是无穷大的。2、做好各种环境宣传布置工作，可以用点温馨的提示等；另外，老师的示范作用很重要，老师的用语要注意、要规范，文明用语，教师在校园里看见垃圾也要弯腰捡起来，教师是学生的榜样，要求学生做到，我们老师首先要做到。刘建清老师说：环境卫生航校路分校以前也抓过，但效果不好。光靠学生科不行。班主任要重视。是否将五项评比中，卫生这一项作为重点考核。李凤清老师说：如何改进学风，关键要看学生努力和班主任引导。庞珊玲老师说：“学会感恩，与爱同行”活动可继续开展，对学生、家长都有教育，建议对班主任进行教育方法的培训，学会方法，对班主任会有帮助。学风建设要分两方面：一方面是教师自身的技能，控班能力的提高和教学方法的改进，二是学生本人自身的要求。张李琼老师说：一、 要建立两支队伍：（一）、是班主任队伍，1、班主任要爱学生，爱是前提；2、班主任要用情管理学生，情是桥梁；3、班主任的行是关键，班主任要以身作则。（二）、学生干部队1、每学期进行班干部培训，2、重点培养班干部，3、班主任不要经常更换班级主要班干部，这样会增加干部培养的难度。罗顺明老师说：1、信息逐级传达2、管理逐层落实3、学风逐步解决邓晓冬老师说：德育工作是一个系列工作，学校全员育人，不能光靠学生。班主任每天做到几个“到”，班主任要以身作则；教学要改革，现在上课单一、枯燥，学生感到无用，社会需要各种各样的人才。建议对升学与就业分流。周校长说：一、明确德育工作重点1、抓住一个核心：理想、信念教育，进行人生观、价值观、荣辱观、世界观“四观”教育； 2、抓住一个重点：爱国主义教育，结合民族教育、时代教育、上海发展；3、抓住一个基本，道德规范、公民规范、行为规范；4、抓住一个目标：立德育人，引导学生全面发展，提高科学文化专业技能。二、共青团工作1、做好两个服务，服从学校大局，做好服务工作，关注团员青年成长，做好服务工作。2、抓好团的队伍建设，四月份进行感恩教育，缅怀先烈，进行理想、信念教育；团委委员的增补、培训、选拔。三、建议1、德育工作要围绕学校工作展开。2、掌握年级特点，确定年级目标，学生可以递进式成长，例如：一年级的目标是合格进总校。3、了解班级、班主任的特点，做到心中有数。4、每个月研讨年级的成效在哪？制定预期目标。5、对年级组长进行考核，逐步形成学生德育工作与学校发展相匹配。王立刚校长说：一、学生德育工作在学校应该是全员育人1、重视队伍建设，从完善制度着手2、明确职责，班主任、年级组长要总结、反馈，提出建设性建议，要将分析作为班主任的重要工作，毕业班班主任要进行就业指导，要直接进入企业，从长期看，班主任应由一线教师担任。3、加强培训，加强责任性的培训，加强考核，班级有问题不能校长、科长冲在前面，这样的班主任是不合格的。4、增强激励机制、每年召开学校德育工作年会、教师如果班主任工作做不好，不晋级或低聘，机制要制度化，要配套。二、对学生要进行人文教育1、将安全教育、责任教育、环境意识、环保意识、感恩教育等贯穿在平时日常活动中。2、构建平台，丰富学生的业余生活，在活动中使学生得到潜移默化的教育，这是学生成人的教育。3、加强生命和公民道德的“两纲”教育。4、在学生中进行中华民族传统文化教育，让学生了解历史。三、重视学生文明习惯，创造良好学风1、希望通过案例分析。2、学生德育教育与职业生涯相结合，学生走进学校就可以开始。3、班主任和教师要形成合力。4、任课老师要主动与班主任联系，参与班主任工作。5、要发挥学生会、团委的作用，将这支力量组织起来，学生工作非常重要，学生工作与学校发展紧密相连。四、逐步形成校本德育工作特色我们德育工作者，应立德树人，凝聚合力，培养身心健康、健全人格的学生，帮助学生健康成长。少先队辅导员说：班主任是最大的主任，担负着重任。一、指导思想进一步明确1、贯彻执行党的方针政策，做到两个“必须”2、要做到四个“统一”：学习科学文化与思想修养统一，学习课本知识与社会实践统一，自身价值与服务祖国人民统一，远大理想与艰苦奋斗统一。二、做德育工作，教师要自身硬一方面要身正，学高为师，身正为范，另一方面要树理想，学方法，班主任要学会欣赏，给学生一点掌声，要理思路，促工作。三、循序渐进地对学生提出德育要求：一年级：培基固本，茁壮成长二年级：广