九年级思想品德课教案.docx

第一单元第一节感受今日世界教学设计第课时跨越国界的沟通主备人：傅妮妮授课人：一教学目标.知识能力目标：了解并掌握互联网的特点，作用和影响，学会利用互联网查阅资料，初步培养交往与沟通能力。.过程与方法：通过让学生自学、设计辩论形式、教师引领等方式领悟互联网对个人尤其是对青少年的影响，以突破“互联网的利与弊”这一教学重点和难点。.情感态度、价值观目标：通过学习，培养学生热爱祖国的情感，同时要学会放眼世界、关注世界。二重点和难点.重点：互联网给我们的学习和生活带来的影响。.难点：青少年上网的利与弊三导学设计（一）预设问题.你一般是通过什么途径来了解今日世界的？.你用过互联网吗？它有什么特点？.请你说出一些与网络有关的新词语，并从中体会互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？.结合现实生活中你周围的例子，想一想上网对中学生的学习和生活的好处与坏处。（二）自学检测.写一写：网络与我们的生活写真通过互联网，我们可以领略阿尔卑斯山的雄峻；通过互联网，我们可以一睹世界杯足球赛的精彩；通过互联网，我们可以看到非洲饥饿儿童瘦弱的身影；通过互联网，我们可以（）；通过互联网，我们可以（）；通过互联网，我们可以（）。.因特网具有以下哪些特点（）全球性双向性即时性容量无限性随意性.请同学们自己总结出互联网给我们的学习和生活都带来了哪些影响。四讲授与交流设计（一）互联网给我们的学习和生活带来的影响（教师根据学生自学的情况对其观点进行完善和补充）.互联网的出现，给我们的生活带来了便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。.通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。.网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界的距离享受跨越国界、无限沟通的乐趣。（二）中学生上网的利与弊（将学生分成正方和反方，以“中学生上网利大于弊”和“中学生上网弊大于利”为辨题展开辩论，正确认识中学生上网的利与弊）.中学生上网的好处：（要求学生做笔记）通过互联网，可以开阔视野，获取各种最新的知识和信息；有利于克服胆怯心理，促进相互交流；有利于促进青少年的个性化发展；网上学习不仅着眼于书本，还介绍一些学习方法与相关知识，有利于学业发展；有利于掌握最新的教育动态。.中学生上网的坏处：（要求学生做笔记）易受网络游戏和不良信息的影响；网络是一个虚拟世界，而青少年的自制力和分辨是非的能力不强，容易上当受骗；上网成瘾会荒废学业；上网成瘾，影响身心健康，甚至会走上违法犯罪道路。.青少年应学会正确对待和利用网络（要求学生做笔记）（在学生认识到网络的好处与坏处的基础上，教师引导和教会学生在日常的学习和生活中正确对待网络）学会自我保护，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求；遵守网络规则和网络道德，文明上网，不浏览色情网站，不沉迷于网络游戏；遵纪守法，不在网上传播流言，不恶意攻击他人；登陆绿色网站，远离不良网站。五作业与练习设计见基础训练第一单元第一节六教学反馈设计第一单元第一节感受今日世界教学设计第课时放眼国际经济与政治主备人：傅妮妮授课人：一教学目标.知识能力目标：了解国际经济与政治发展趋势、处理、运用信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。.过程与方法：通过文字、图象资料和学生自己搜集到的信息，组织学生进行自学讨论，以突破“经济全球化”和“政治多极化”的重难点。.情感态度、价值观目标： 让学生了解当今世界发展的趋势，知道我国在世界格局中面临的机遇与挑战。二重点和难点.重点：经济全球化.难点：政治多极化三导学设计（一）预设问题.你知道“蝴蝶效应”吗？国际经济中的“蝴蝶效应？说明了一个什么事实？.如何理解经济全球化？.你怎样看待经济全球化的积极作用与消极作用？.生态学中的“多样性导致稳定性“这一原理对于我们理解当今世界的政治格局有什么启示？（二）自学检测.世界各国的经济联系日益加强，你中有我，我中有你，（）把世界联结成一个不可分割的有机整体。.在经济全球化的同时，我们生活的世界正在变成一个平等交往的世界，（）已成为当今世界发展的趋势。.当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，“金砖五国“、”展望五国“等在经济快速发展的同时，也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明当今世界的发展问题基本解决国际格局走向多极化经济发展趋向全球化国际经济新秩序已基本建立四讲授与交流设计（一）经济全球化.通过“空中客车“的事例让学生理解”你中有我、我中有你“的经济现象，知道所谓“经济全球化”是指跨国商品与服务贸易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛传播使世界各国经济的相互依赖性增强。.让学生联系自己的生活谈谈经济全球化在我们生活中的表现。（两点）.经济全球化对世界各国的影响：积极作用：发达国家的跨国公司得到空前的发展，也使发展中国家吸引了大量的外资和技术，促进了当地经济的发展；全球化创造了更多的就业机会，为西方国家提供了大量的廉价商品。消极作用：在全球化的进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏发展中国家的生态环境为代价的，会进一步扩大世界范围内的贫富差距，发展中国家的人的发展不能随经济的发展而得到全面的发展。同时，在经济全球经的进程中，还会产生跨国犯罪、武器扩散、毒品走私、非法移民、环境污染、疾病蔓延、网络安全等问题。.适度拓展：全球化格局下，我们发展中国家该怎样应对？（学生讨论）（二）政治多极化.考考你：知道下列词语的含义吗？两极格局、多极世界、单边主义（教师引导学生结合历史知识来理解世界格局的变化）.在世界经济全球化的同时，我们生活其中的世界正在变成一个平等交往的世界。由一个国家主宰他国命运和左右世界形势的局面已经不符合社会发展的潮流，政治多极化成为当代世界发展的趋势。.议一议：在这个多极化世界中，有哪些重要的政治经济力量？教师归纳：美国超级大国，拥有最强大的综合国力；日本、欧盟、俄罗斯、第三世界国家，特别是中国。.想一想：生态学中的“多样性导致稳定性“这一原理对