立足现实着眼未来--李咸浩主讲.doc

立足现实，着眼未来讲课时间：2004年4月1日下午2：304：30（实际用的时间也二小时）讲课地点：2003现代文秘班听课人：2003现代文秘班全体同学主讲人：李咸浩讲座内容如下：受班主任和同学们的邀请，今天下午我与在座的同学们一起探讨如何立足现实，着眼未来这个问题。我作为一名工作了二十多年的教师，根据自己的生活阅历和观点，浅析这个问题，供同学们参考。建国初期，对内要大搞农业建设，解决吃饭问题，对外要加强国防，防御外侵，毛泽东审时度势，提出一个口号：谁生育的孩子多，谁就是英雄母亲。这在当时确实解决了中国人力不足的问题，可到现在，给中国的人口造成的压力非常之大，好在中国实行计划生育后，发展平稳，人口增长缓慢。据世界人口专家估计，到2020年，印度人口将突破18亿，居世界第一，中国、印度二国人口将占世界人口的三分之一。面对沉重的人口压力和生态资源的严重匮乏，中央领导人提出：科学技术是第一生产力，人才是第一资源，中国要发展，必须科教兴国，提高全民族的综合素质，把沉重的人口压力变为雄厚的人力资源。在这种政策指导下，中国的教育事业百家争鸣，百花齐放，全国各地，各个层次的学校如雨后春笋，竟相涌出，国办，民办的，联办的，中职，高职，本科等等。这对在座的同学们来说，是一个千载难逢的机遇。同学们，如何抓住机遇呢？这就是今天的主题。一、认识自我，合理定位，从现实中找到自我十年寒窗，挑灯夜读，高考评判，各奔东西，这是中国教育的游戏规则。1、尊重自我，人尽其才，各显其能，要保持天生我才必有用，最后一名也自豪的良好心态。首先，要瞧得起自己，不要因为你的同学考取了名牌大学或进了本科，自己进了一所高职院校而感到自卑。你高考分数比人家低，并不表示你比人家笨，不管是谁都有他特长的一面，现在社会上提倡的是综合素质。在校成绩很好，走上社会后成为庸才的大有人在；在校成绩平平，甚至调皮捣蛋，走上社会后一鸣惊人的随处可见。要知道，成绩只能代表过去，关键的是你的现在和将来。毛主席的诗词中有这么一名话：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” ，回忆属于老人， 幻想属于年青人，所以同学们一定不能钟情于昨天，钟情于回忆，要把目光更多地投向明天与未来。一个人的成功与否，具备良好的文化理论水平（用“IQ”表示）是一个方面，但更主要的是看这个人统治自己情绪、掌控身边环境的能力（用“EQ”表示）及对待处理逆境的能力（用“AQ”表示）。因为EQ（指能力）高的人能委屈自己，且能掌控环境和自己的情绪，而IQ高的人，自认为自己的文化理论课程学得很好，各方面比别人强，往往会瞧不起别人，做不到能屈能伸，缺乏团队精神。中国有句谚语：“小时了了，大未必佳”，即小时候不得了的人，长大以后未必就是不得了的人，因为更主要是看这个人长大以后的EQ和AQ，即统治情绪（即人际关系的掌控），掌控环境的能力及对待处理逆境的能力。下面举个例子：举例：美国做个EQ试验，追踪了二十年。试验是这样的：将一群小朋友聚在屋子里，餐桌上放了一只大蛋糕，叔叔阿姨告诉小朋友们：“我们先出去有事，待会回来分蛋糕，谁乖就分给谁”。叔叔阿姨出去了，试验开始了。叔叔阿姨在外进行电视监视，并有意识地突然在麦克风中制造恐怖的声音噗咚、噗咚。这时，小朋友表现各异，有的死盯着蛋糕，一听见动静即抬头四处观望，洞察发生了什么事，这说明这种孩子对外部环境的变化及时作出反映，有危机感，二十年后，追踪调查发现，这些孩子后来都成了出色的经理；还有的孩子一直盯着蛋糕，对外部的变化不作出任何反应，心里在想着蛋糕的味道，并不停地用舌头舔自己的嘴唇，这样的孩子以后最好的也只是成了优良的业务员，没有当官的（因为他们对身边环境的变化不敏感，没有危机感，只知道死盯着客户）；有的孩子呢，偷偷地抓一把奶油躲到一边吃，后来这样的孩子大多坐牢（因为他们爱占便宜，贪官污吏）；有的孩子对着窗外东张西望，心想叔叔阿姨怎么还没有回来呢，后来这样的孩子跳槽的很多；还有的孩子干脆坐在窗台上唱起歌来祝你生日快乐（因为他们心想，唱完了歌就会分蛋糕），后来这些孩子平平淡淡，因为天塌下来都无所谓。这个试验告诉我们，只要保持自信和昂扬的斗志，合理掌控自己的情绪和周围的环境，以时俱(ju)进，更新观念，一定会撑起一片艳阳天，在不久的将来，一定会在社会上找到适合自己的工作和生存空间。2、勤奋能弥补过去的不足，但聪明不能掩盖懒惰的缺陷。据科学家研究，高智商和低智商的人之和所占比例不到6%，绝大部分人的智商处于中间水平。成功是1%的天才加99%的努力，所以同学们不要自责，自认为自己比人家笨，这是在自我埋葬，自我毁灭。过去的成绩不理想说明你过去没有掌握好学习方法或学习不够努力，这可以通过现在的勤奋来弥补。自认为聪明的同学不能忘乎所以，进入大学后，大家都是在同一条起跑线上，学习如逆水行舟，不进则退。很多同学进校时的高考分很高，到了学校后，成绩明显下降，其原因就是没有认真学习，自认为聪明。同学们已经参加了一次期末考试，对于考试结果要好好地总结，扬长避短。3、正视现实中的大学，不要太理想化。进入大学后，有些同学心目中的大学与现实中的大学发生冲突，于是产生心理落差，因为现实中的大学没有他心目中的大学那么美丽。哲学告诉我们，要辩证地看问题，任何东西不可能十全十美，看问题的角度不同，其显示出的优缺点也不同。目前学校各方面确实存在一些问题，但这是改革发展中的问题，在发展中能够逐步解决。这里举二个例子：例子一：上学期学校进行了一次学生座谈（各班班长、团支书参加），了解学生对学校在学生管理工作的意见和建议。当时有一个学生提出说：“我在中学的时候班主任跟我说，大学管理是宏观的，粗放的，晚上男生有事可进入女生寝室。可到了现代学院后发现并非如此，这不像大学”。这位同学只想到学校这种管理给他个人办事带来不便，但没有考虑到学校安全管理的需要，这就是理解上的偏离。例子二：本学期第二周补考政治时，材艺学院有一个学生站在三楼走道上抽烟，正好被我看见。我问他，你怎么站在这抽烟？可他毫不思索，马上反问我，大学生不能抽烟吗？当时周围还有很多学生，出于保护他的面子和工作的方便，我就把他叫到我办公室，与他交流。我说：“你是大学生，是成人，你有责任对自己的行为负责，老师不能阻止你的行为，但可以建议你的做法，抽烟对身体不好，浪费父母的金钱不谈，你作为一个学生站在教室门口抽烟，随手把烟头往地上一丢，垃圾箱就在你身边，老师看见了，你说老师要不要管，教书育人是教师的天职，我如果视而不见，就是我的失职”。经过我的交谈，他表示下不为例。二、确定目标，为之奋（fen）斗，不畏艰难险阻。同学们一到学校报到后，心里就要有目标准备，要经常问自己“我来大学干什么，我在今后应该成为什么样的人”。同学们在高中承受升学的压力，可现在同学们的压力是今后的就业，我认为后者比前者的压力更大。因为任何一个人从小就开始接受教育，其最终目的就是今后的就业，也就是今后的生活。前面讲过，学习好比逆水行舟，不进则退，尤其是在当今时代，知识淘汰和更新速度非常快，一旦放松或放弃学习，一定会被社会淘汰。举一个例子：在市场经济体制下，市场的的产品供过于求，企业就要转产或关门，你如果只掌握了一门技能，下岗后干什么呢？你的知识和技能不如人家，你又怎么能够与别人竞争上岗。到那时，怨天忧人是解决不了问题的。同学们在学习中往往存在以下几种错误倾向，希望有这些倾向的同学们赶快悬崖勒马，予以纠正。1、 入学后，放纵自己，目标、理想不明确。大学里的学习与中学不一样，没有父母的监督和教师的跟班早读，没有家长的耳边叮咛和亲戚朋友的告诫，完全靠自觉。学习上不能有半点虚假，一份耕耘一份收获。所以说，同学们时刻不能忘记自己的学习，做学生嘛，学习是第一要务。努力学习时别忘了抬头看路，要有目标，不能盲人骑瞎马。有个别同学，舞跳得如痴如醉，牌打得精益求精，课逃得接二连三，觉睡得天昏地暗，忘记了父母的嘱托，忘记了自己的责任，考试下来各门功课红灯高挂，这是读书吗？2、 进入大学后，不适应教师为主导的教学模式向学生为主导的自学模式的转变。大学里的学生不仅要消化理解吸收课堂上教师传授的内容，还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。所以在大学里，自学是十分重要的。3、 入学后产生浮澡心理，认为再学这些基础课没有什么用途，出现重专业轻基础的现象。没有基础，哪来的高楼大厦呢？没有小溪，哪来的江河。其实，前面的基础课是为后面的专业课打基础的。举例：文秘专业不学语文、英语、政治行吗？A、语文：语文没有学好，怎么胜任文秘工作，领导叫你写工作总结或会议报告，你不会写行吗？B、中国加入了世界贸易组织，很多外商向中国投资，你不懂英语，你的工作受到很大的限制。4、 知识面窄，不善于边缘知识的学习。现代科学技术发展的特点之一是，学科既高度分化又高度综合。一方面学科划分越来越细，另一方面各种不同学科之间的相互联系和相互渗透又越来越明显。这就要求大学生既是自己学科领域中的专家，又要通晓邻近的学科领域，成为具有T型知识结构的人才。世界上一帆(fan)风顺的事是没有的，所以同学们一旦确定了学习目标，就要克服种种困难，为实现这个目标而奋斗。有的同学因家庭困难自卑，有的同学因学习基础差迷茫，有的同学因性格内向不善交往而傍徨。任何一个人都有难言之隐，事事顺心是没有的。孟子说过这样一句话：“一个国家，若没有敌国外患(huan)，这个国家会衰败；一个人若从没有经过竞争和逆境，这个人是没有办法有斗志”，逆境会造就人的斗志，帮助人的生存，这可用三句来解释：敌人会帮助你成长，危机会提高你的警觉，困境会促进你的思维。只有顽强拼搏、不畏艰难险阻，奋斗到底，才能够大功告成，迈向人生的颠峰。这里举几个例子：例子一：毛泽东说过这样一句话：人与天斗其乐无穷，人与地斗其乐无穷，人与人斗其乐无穷。不管这个斗争哲学对不对，至少当时毛泽东困守在陕西窑洞里，要是不能坦然地面对逆境，后来怎么能够成为中华人民共和国的开国皇帝，怎么能够奠定共产主义的社会，所以毛主席有他利害的一面，就是他的AQ一定很高。例子二：刘晓庆和姜文演的一部电影芙蓉镇（这是反映文革的影片），影片尾声有一段镜头：刘晓庆和姜文站在台上挨斗时，刘晓庆抓住姜文的手轻声说：记住，我们一定要象狗一样的活下去。电影的结局是，刘晓庆在扫街，姜文站在远处出现。这个故事告诉我们，一个人处在逆境时，一定要掌控自己的情绪，要忍耐，要自强，要克服暂时的困难，因为黎明前的黑暗一定会过去。例子三：张学良被关在台湾，关了一辈子，他能活到一百多岁，就是他能坦然面对逆境，斗志昂扬。刚开始有点受不了，有一次，蒋介石过生日，张派人送去一块手表（意思是想告诉蒋关得太久了），结果蒋介石回了个钓鱼的钓杆（意思是你慢慢地钓吧），又有一次，蒋介石过生日，张派人送去一只装有小鸟的鸟笼（意思是我象鸟要样被你关在这里，实在太难受了），蒋介石回了一个大的空鸟笼，并留言，你尽管抓鸟吧，笼子有的是。于是，张学良就认命了，一直被关着，但张学良活得很好，因为一个人有冤，就会咬着牙活下去。张学良偷偷地告诉别人说，我这一生没有别的嗜好，唯一的嗜好就是替敌人送终。所以蒋介石死的时候张很高兴，白吃了很多。但是蒋临终前紧紧握住蒋金国的手说，千万不可纵虎归山。结果张又被蒋金国关着，但是没有多久张又大吃了一顿，因为蒋金国死了。到了李登辉时才将张学良放了。张能活那么久，就是有一口气在。例子四：新加坡的第一任总理李光耀，现在已经退位了。很多人认为新加坡是独立的，这是错误。新加坡是被马来西亚撵出去的，马来西亚不要它。因为李光耀受过西方教育，毕业于剑桥大学，身上流淌我们炎黄子孙的血液，带着中国儒家的思想，他很想把马来西亚好好的改造，把自己所学的剑桥理想用在马来西亚，可马来西来不理他，反而觉得他有野心。于是就把李光耀踢出去了，新加坡也就这样独立了。独立的那天晚上，新加坡人民普天同庆，可李光耀流下了难过的眼泪。李光耀在传记中写了这样一段话：“新加坡独立是我一生中最大的悲哀。我想都没有想到马来西亚不要我，我带着一帮人民离开马来西亚，以后怎么生存”。新加坡是根本没有资源的，面积又小，比上海还小。新加坡一独立，面临的第一个问题就是用水，因为新加坡没有水源。结果李光耀又硬着头皮回过头求马来西亚，请求支援。马来西亚说，要水可以，我给你十吨的水，你加工净化后返回5吨干净水给我，我给你100吨的水，你加工净化后返回50吨干净水给我。就这样新加坡免费为马来西亚净化水，所以新加坡和马来西亚之间的水管是双向的。新加坡没有水果求马来西亚，没有大米求马来西亚，马来西亚一进行军事演习，新加坡紧张得不得了。活到现在，新加坡成为华人世界中最有出息的国家，全世界有名的花园城市，全亚洲的国民所得仅次于日本，这说明李光耀能面对逆境，面对困难，顽强拚搏。澳门回归时，李光耀表达了一个心愿：40多年前，我带着人民离开马来西亚，宣布新加坡独立，那是一个错误，是我一生中最大的悲哀，现在我要带着人民回到马来西亚，我求求马来西亚接纳我们，那怕是抱着他们的大腿乞求都行。你们看，这是一个总理说的话，李光耀是多么厉害的人，40多年前被马来西亚撵出去，把新加坡建设成为华人世界中最有出自息的国家，建成全世界有名的花园城市，现在又想回去，他可以委曲求全，不顾个人脸面，为的是新加坡人民今后的出路（前面已讲到新加坡是没有资源）例子五：台湾有一个有名的爬山人叫高明和，爬喜玛拉雅山爬了很多次，因为在爬山时，冻坏了手指和脚趾，结果对十个手指和十个脚趾进行了截肢，他的妻子认为他疯了而与他离婚。这时，身边的好友都劝他，叫他放弃爬山算了，再想办法与妻子复婚。可他说，我与她结婚是我的错误（做妻子的不支持丈夫的事业，志不同道不合），现在与她离婚是我的觉悟，如果再去与她复婚，那就是我执迷不悟。所以与妻子离婚后他没有退缩，继续他的事业。他说，喜玛拉雅山是我的母亲，她时时在召唤我，我誓死都经常去看她。就这样，他被截肢后，还经常去爬喜玛拉雅山，最后写了一本有名的书叫迈向颠峰，并编出他拍的各种照片。例子六：02南职（1）班一个学生叫徐永强，2000年考入我校读中专，02年参加高考后继续在校读大专。这位同学的意志是非常坚强的，学习非常刻苦。他三岁丧父，母亲是个聋哑人、瞎子，他来学校读书的学费全是亲戚凑的。为了减轻家庭的经济负担，他四年来的寒暑假均没有回家，暑假在南昌打工，寒假守校，平时课余帮助校外单位搞平面设计和广告设计。硬是凭着他顽强的意志，圆满完成了学业，为学校、为父老乡亲争了光。四年来，每年的综合素质排名均在班上前五位，2001年获全省中专四项基本技能大赛第二名，被评为十佳青年，2002年获全国数码杯计算机绘画大赛第二名，他来校的四年里，每年的校运会的会徽都是选用他设计的（每次都有100多名学生参加设计比赛，最终都是用他的）。今年7月份毕业，到目前止，已有好几个单位来电话，要他去上班，可他出于对母校的眷恋，出于对母校养育的回报，同意留校工作。现已安排在院党委宣传部。以上举了六个例子，希望同学们要以人为镜，从中悟用做人、做事的道理，不用扬鞭自奋蹄。三、广泛涉足，拓宽视野，学会做人，学会做事，全面提高综合素质1. 广泛涉足：大学校园的生活丰富多彩，除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动等。同学们一定要合理安排自己的时间，尽量培养自己多种高雅的兴趣爱好，积极参加校内外的各项文体活动，通过参加各类比赛来培养自己的参与意识和竞争意识（拿不拿名次并不重要），并以此来排除烦恼，愉（yu）悦心情，增长智慧，增强自信。很少参加活动的人，整天觉得空虚无聊，没有年轻人的朝气和热情，胆子小，不善于推荐自己。有的同学就干脆寻找别的刺激，如沉溺网络、赌博、谈恋爱，这就走到了另外一个极端。2. 学会做人：乐群是人的本能，交往是人的需要。同学们要学会与人交往，结识良师益友，这样可通过朋友的启发、忠告、劝说和帮助，吸其所长，避己所短，同时还可得到情绪上的矫正，减轻心理冲突。与人交往时，要洁身自爱，不能占小便宜，不是自己的东西决不能要，现在你觉得占了便宜，其实你是吃了大亏。因为你占便宜的时候失去了友谊和信任，而友谊和信任是人生最大的财富。人与人之间要以诚相待，用自己的诚心去换取别人的诚心。每个同学在与人交往时，难免会产生磨擦，这就要求同学们学会掌控自己的情绪，以律人之心律己，以恕己之心恕人，退一步，海阔天空，让三分，心平气和。法国19世纪的文学大师维克多雨果说过：世界上最宽的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽的是人的胸怀。宽容是一种博大，能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种境界，能使人跃上光明磊落的台阶。这里举几个例：例子一：马加爵一案，应引起同学们的深思。马加爵由一名在家乡认为是听话的优秀孩子，转眼间就成了全国A级通辑的杀人犯。其导火线就是因为与被杀的老乡在一起打牌时发生小小的口角。分析其原因：A、马本人心理不健康，因为自己是农村人，总觉得同学们瞧不起他，案发前沉溺于暴力游戏。有一次在玩牌的时候同学说他玩牌作弊，做人太差，怪不得上次老乡过生日没有请你吃饭。就这么一句话，马加爵一听，怀恨在心，最终导致四条命案。其实，马加爵平时对人很友善，从不对人凶神恶煞(sha)，尽管自家较穷，但同学问他借钱时，只要他有，他都会借给同学。B、身边的同学也有责任，平时不应歧视他，因为他来自于农村，家庭贫困，性格内向，周围的同学应主动与他交流，说话不能太刺耳,不能伤人家的自尊。马准备下手的第五个人，就因为此人平时与马友好，马不忍心下手，才免于一死。例子二：唐太宗李世民底下有一个人叫魏尊，此人讲话时很刺耳。每当魏尊向唐太宗李世民进谏完后，李世民必会出去散步。后来有人就问：“皇帝，为什么每次魏尊讲完话后您都会出去散步呢” ？皇帝说：我怕自己控制不住情绪而杀了他。因为皇帝知道，魏尊是个天子，很有才，只不过是讲话不中听、刺耳。一代皇帝，一代军祖，诛连九族都随心所欲，却能忍住下面的人说话不中听，这说明李世明的EQ很好。所以唐朝就成为历史上的盛朝，当时与70多个国家建交，成了亚、非各国经济、文化交流的中心。公元618年由唐高祖李渊建国，一直到公元907年灭亡，历经298年。例子三：三国中的诸葛亮经常手执一把羽毛扇。这里面有一个典故：诸葛亮的太太是他自已毛遂自荐找来的，名叫阿丑（显然，长得很丑，没有潘金莲那样迷人、没有巩莉那样阿娜多姿）。有一天，诸葛亮上门找阿丑的父亲说，我看上了您的女儿，您能否把您的女儿许配给我，让我成为您的乘龙快婿。临走时，阿丑送给诸葛亮一把羽毛扇，问道：诸葛先生，你知道我送你羽毛扇干吗？诸葛亮自作多情，说：礼轻情义重。阿丑说，算你说对了一点，还有呢？诸葛说：燕文齐翔。阿丑说：“你说的都不是我的用意，刚才你在与家父谈天下军事时，我在一旁冷眼观看。谈到刘备三顾茅庐请你出山时，你谈得眉飞色舞；当你谈到蜀国时，你雄心壮志，气宇昂轩，但是诸葛先生，当你谈到蜀国在三国中是最弱的时候，你眉头紧锁，讲到孙权和曹操时，你忧心忡忡。大丈夫做事要喜怒不形于色，我送你这把扇子是用来给你遮面。以后，诸葛亮就以扇观军，用扇遮面。这样的话出自一个女人，真是伟大，怪不得神机妙算的诸葛亮会毛遂自荐找一个丑女人。这么聪明的诸葛先生，EQ还显得不足，而不能很好地掌控自己的情绪。3、学会做事：三年的大学生涯是短暂的，走上工作岗位后如何运用工作技巧，正确分析、妥善处理各种问题，是每个同学都要即将面对的。同学们要像海绵吸水一样，想办法创造机会，抓住机会，锻炼自己的工作能力。其实前面所列举的例子中，就蕴含着如何做事的哲理，在这里我想谈一谈，做学生的如何在学校学会做事，进行自我锻炼。（1）、积极加入学生组织和学生社团，挑起学生工作的重任。有很多学生在高中的时候为了考大学放弃了自己的爱好和特长，如今终于圆了大学梦，完全可以重新拾起你的爱好和特长，在学生社团这个舞台上尽情地展示。当学生干部，经常开会，组织活动，不仅牺牲一定的休息时间和学习时间，有时在工作中可能会遇到烦心事会影响学习情绪。因此有人认为：当学生干部，失去的多。其实，这是一种表面现象，从提高素质、锻炼能力的角度上来看，当学生干部，应该是一个难得的锻炼机会，有利于自身的成长。主要表现在这几方面：、担任学生干部，有更多和老师、同学接触的机会，有更多的进行实际锻炼和接受各种信息的条件。这种锻炼和接触，虽然在平时显得微不足道，但长期的积累对人的全面发展是很有益的。、担任学生干部，有利于提高自身的综合素质。那种“两耳不闻窗外事，一心只圣贤书”的书呆子很难适应现代社会的竞争需要。、担任学生干部，可以增强工作的责任心和社会责任感。只要是担任了学生干部，并且想把工作做好，那这个学生干部自己肯定会想方设法把成绩搞上去，把工作做好，使自己成为又红又专的学生干部。这里举几个例子：例子一：纵观社会上毕业生的就业情况表明，在校担任了学生干部的学生普遍比一般学生干得好，普遍得到了用人单位的信任和重用。因为这些学生分析问题、解决问题的能力及对工作的适应能力比一般学生强。就谈我们学校，从84年至现在有二十年，留校工作的有30多人，每个都是学生干部，并且现在很多都在领导岗位上。例子二：材艺学院原来有一个专职班主任，在我校做专职班主任工作近四年。后来因为自己开了一个公司就辞职了。临走时，到了我办公室，他说了这么一句话：我在现代学院工作近四年，虽然现代学院支付给我的工资不高，但我在现代学到了很多管理经验，这是用钱买不到的。现在我开了一个公司，我可以把学院的管理经验用在我的工作上。（2）、已在位的学生干部，一定要注意工作方法，主动进入工作状态，在其位，谋其政。学生干部参加竞选时，都是激情满怀，信心十足，可真正当上学生干部后，有的工作不热情，有的工作没有方法，这都是对自己不负责的错误做法，因为你既然是学生干部，你的形象、威信，是要通过你的工作来体现的,你的能力要通过工作来培养和提高。这里举几个例子：例子一：有的学生干部，一味做烂好人，不顾工作原则，没有自己的主见和魄力。比方说，某位领导向大家说，我们准备买一张会议桌，现场马上有人说我喜欢圆的，有人说我喜欢方的。结果，领导安排人买了一张半圆半方的会议桌回来，这就叫妥协，做烂好人，这行吗？做领导的面对大家意见不一致时，要下魄力。任何事情大家都满意这是不可能的，是错误的。所有的人都说你是好人，这说明你有问题，为什么坏人也说你是好人，所有的人说你是坏人，这也有问题，为什么好人也说你是坏人呢，所以，做人就要做让坏人讨厌的人，做好人喜欢的人。朱瑢基曾说过：准备一百口棺材，其中一口留给我，这摆明了朱瑢基准备做中国坏人眼中的“坏人”，这就叫魄力，外国人称朱瑢基是中国的沙皇，朱瑢基在中国是一位名望很高的总理。所以，学生干部做工作时，要坚持原则，工作对事不对人，当然班上的同学要积极支持，因为学生干部是代表班级开展工作的，而不是冲着你个人来的。例子二：干部组织群众讨论问题作出决策时，防止出现群体偏移，不能被表面现象所迷惑。这是什么意思呢？比方说，某位领导组织很多人在某广场发表演说：“如今，环境的破坏已严重威胁人类的生存，全社会每一个公民都有责任有义务保护自然生态环境，那怕是付出鲜血和生命。这时下面肯定会有人高呼：赞成！过后，该领导又说：现在某某森林因人为原因不慎起火，刚刚说赞成的人作为先谴部队打前站去扑火。这时，前面说赞成的人会后悔、奥恼。这些人刚才说“赞成”并不是他们的心里话，而是想讨好领导，这种现象就是群体偏移，从表面上看大家都同意，但实际上是一种拍马股现象，实质上并不是其真实意见。（3）、要有奉献精神，做任何事情不能斤斤计较，不能什么都谈报酬要待遇。现实生活中的很多工作是没有办法用报酬来衡量的，任何一个单位或一个部门的领导都不喜欢斤斤计较的职工，这样的人在社会上也不受欢迎。奉献是显性的，收获是隐性的，每个人在无私奉献的同时获得了周围人的称赞、信任、佩服。所以做学生，要不怕苦不怕累，有事要抢着干，在做事中总结经验，在做事中悟出做人的道理。（四）、支持、参与班级管理，发扬团队精神。团队不是一群人，而是一个思考性、自主性、合作性的组织，所有人人都是自发地做事。班级搞得好，是你们每个人的荣耀，搞得不好，是你们的耻辱。晚上7点的新闻联播之前的广告中有一句广告词：“凝聚产生力量，团结诞生希望”指出了团结的重大意义。在材艺学院范围内，大家要想到我是03文秘班的；在学校范围内大家要想到我是材艺学院的；在校外大家要想到我是现代学院的。举以个例子：例子一：