与时间赛跑活动方案.docVIP

特色活动一、创意类限时设计游戏 一、活动名称SUPER DESIGN 二、活动内容 1、海报设计：给定参赛选手纸、彩笔等材料，在限定时间内设计 出有关学习、科研、读书主题的宣传海报，并在结束时上报作品 名称，解释作品创意。 2、教信学院吉祥物设计：给定参赛选手纸粘土，水，水粉颜料，画笔等材料，在限定时间内，利用纸粘土制作出教信学院的吉祥物，并 且在结束时上报作品名称，解释作品创意。 三、活动细则: （一）海报设计： （1）分组比赛，一个小组4人，组长一名，具体组数视参赛总人数而定 (2) 比赛限时一个半小时（90分钟)，要求参赛选手在限定时间内设计并绘制出有关“学习科研读书”主题的海报，展示形式、创意不限 （3）海报纸张大小为A2纸的尺寸（大4开） 594mm420mm （4）比赛结束后，上报作品名称，并且现场向评委解释作品创意 （5）作品创意必须完全原创，不可抄袭剽窃，没有在规定时间内上交的作品视为弃权。 (6) 评委由美院学生代表，美术老师，宣传部成员组成，现场评定，并决出一二三等奖， 最佳创意奖，最佳构图奖，最佳小组协作奖（具体各奖项数量视报名情况而定），并且有相应奖品颁发。 （二）教信学院吉祥物设计（1） 分组比赛，一组4人，组长一名，具体组数视参赛总人数而定；（2） 比赛限时两小时（120分钟），要求参赛选手在规定时间内设计并制作出教信学院吉祥物，创意不限；（3） 作品大小控制在所给粘土材料能制作出的大小范围；（4） 材料为纸粘土，水，颜料，笔，附属小零件（eg.纽扣等，不定）；（5） 比赛结束后，上报作品名称，并且现场向评委解释作品创意；（6） 作品创意必须完全原创，不可抄袭剽窃，没有在规定时间内上交的作品视为弃权；（7） 评委由美院学生代表，美术老师，宣传部成员组成，现场评定，并决出一二三等奖， 最佳创意奖，最佳小组协作奖（具体各奖项数量视报名情况而定），并且有相应奖品颁发；（8） 获奖的作品，有可能成为教信学院的吉祥物。备注：1、计时工具为手表，裁判在比赛进行到半小时，一小时，结束前15分钟进行提醒； 2、要求每个小组的组长必须佩戴有一块手表，并且在所发表格上记录在30分钟，一小时，比赛结束前15分钟时的小组进度，结束后上交给裁判，并由裁判上交给评委，作为评分重要依据。四、评分标准1、满分100分，作品创意占35%，小组协作占35%，时间分配占30%2、采用截尾均值算法(即去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值),以保证成绩的公正性。3、最佳创意奖与最佳协作奖由裁判团商定颁发五、游戏目的与意义：两项游戏都是限时类创意游戏，并且需要小组成员合作，这需要小组成员之间的协调沟通与组织能力，也需要小组成员有较强的时间观念与时间分配能力，通过此游戏，我们希望锻炼大家对时间的组织能力，增强时间观念，并且在短时间内激发大家的创作能力与创作热情，从而突出我们活动的主旨，即珍惜时间，摆脱拖延症。对于在校大学生，尤其是教信学院的学生有较强的现实意义。六、可行性分析1、 目前大学生之中普遍有拖延症的习惯，此游戏可以增强大家的时间观念，有较高的意义，可以吸引参赛者的眼球2、 面向受众是教信学院学生，范围较小，组织操作较为方便，经费花费不多3、 游戏类型为创意类活动，与教信学生专业对口，可培养和锻炼学生的设计、创意能力4、 活动趣味性强，难度系数较低，因此受众更加广泛，可以吸引参赛者七、风险预测及解决方案风险预测解决方案游戏参赛选手的绘画水平和创意水平有一定要求，导致学生参赛意愿不高，参赛率低宣传工作需做到位，需向大众阐明比赛意图，以及对水平的要求并非主要参赛材料要求高，尤其粘土，需要一定经费经费预算需准确，必要时可由外联部拉赞助比赛场地选择需要大而空旷的场地，因此场地选择有难度前期工作人员需要对场地进行考察，选择合适场地进行租借评委的专业性有可能会遭到多方质疑评委的选择要求需高，并向参赛选手介绍评委资质，以减少质疑创意类作品难以保证绝对的原创性作品创意解释时，需小组详细解释创意灵感来源，允许借鉴，不允许抄袭，裁判同时做好严格评判特色活动二、Speed（生死时速）一、 活动主题Speed（生死时速）通关速度竞赛二、 活动意义、目的通过一系列游戏让参与者了解到团队合作的重要性，同时营造紧迫气氛，督促参与者珍惜时间；（同时考验参与者对团队协作是否坚持）三、 活动时间2015年3月19日四、 活动地点华南师范大学石牌校区校园内五、 活动对象报名参加活动小组（建议四人一组）六、 活动内容在规定时间内，小组按照规定路线通关5个关卡（通过游戏等方式获得通关证明，如印章等，只有完成上一环节方可进入下一环节）最终最先到达的小组为胜者；活动游戏顺序安排及游戏简介：在各个游戏点设置小旗子，以先到的小组先进行游戏为准；1、Lightning quiz（趣味问答）由3个小组共同进行（放置一个定时闹钟，各小组同样在同一条起跑线出发，先按灭闹钟的成员先进行回答）；游戏主持人提出关于各领域常识或者搞怪的问题，参赛者进行抢答；必须小组成员全部成功逃出才能获得该游戏点的印章；2、贵族的诱惑（快速换装或穿衣）在次游戏点每个小组需要选出一名成员进行换装；提供整套（较复杂）的衣服，如整套西服等，供参赛人挑战；必须在规定时间内换好衣服（同组的成员可以协助）方可成功获得该游戏点的印章； 3、疯狂摩擦（四人五足踩气球）参赛小组的四名同学站成一排并且绑住相邻的脚，进行四人五足的游戏，游戏区域放置很多气球，参赛小组需要协调好脚步踩破气球，在规定时间内达到一定数量则成功，获得该游戏点的印章；4、愤怒的鞋子（在阶梯处放飞鞋子吧）参赛小组站在阶梯的最下层，用脚把自己的鞋子甩出去，若小组中有一名成员成功将鞋子甩到规定的某层阶梯则该组成功，并获得该游戏点的印章； 5、毕加索是怎样炼成的（你画我猜）各小组成员依次排队站好，第一个成员根据提示画出提示的物品，并给后面的一名成员看，看的成员则再通过肢体语言比划给下一名成员看，当最后一名成员看完了比划之后再画出自己理解的物品并说出它的名字，若答案正确则成功（此环节需要在2分钟内猜出）该组成员则可以获得该游戏点的印章；在集齐五个印章后可以得到关于最终目的地的提示，根据提示找到终点，并且拿到终点的小旗子则为完成了所有任务。（拍下五个印章发微信到负责的工作人员处会得到关于终点处所在位置的秒回的提示）七、 工作安排具体相关日期/时间工作安排负责人（或部门）各通关点工作人员到场通知相关的工作人员提前到场，避免出现人员临时缺席秘书部通关点布场相关工作人员搬器材到指定游戏地点，提前进行布场；并且准备游戏道具文娱部/体育部参赛小组检录工作人员对参赛小组进行检录；工作人员给各小组发通关地图和说明游戏规则文娱部比赛开始宣布比赛开始，各小组可以开始按照地图赶往第一个通关点；宣策部/学服部通卡过程各小组开启第一个环节，第一个通关点的人员说明游戏规则并且开始计时；在规定时间内通过的可以前往第二个地点；没通过的可以继续游戏直至成功完成方可前往第二个关卡，后面关卡均同理需要通过前一个环节方可前往下一个环节；每个关卡通过时工作人员会在相应位置盖上相应的章第一个关卡：秘书部第二个关卡：生活部第三个关卡：学习部第四个关卡：外联部第五个关卡：学服部比赛结束最先到达终点的为胜利的队伍，前三名有相应的奖项文娱部汇总活动结果工作人员将活动期间的照片等素材上交；并且记录比赛结果并汇总当天参赛情况；各部门对各自负责关卡收拾现场各部门八、 前期筹备：日期工作内容负责人备注前期宣传（微信平台、微博、海报、宣传片等方式）宣策部不一定采用全部方式，视经费与时间而定报名统计文娱部在统计时给每个小组编上号码方便记录通关情况游戏道具秘书部游戏道具要根据每个环节的需要详细准备 报名表的打印秘书部通关点处工作人员签到秘书部工作人员需要在开始前30分钟到达自己所在地并签到；秘书部完成签到工作后返回第一关卡准备道具游戏盖章秘书部通关地图宣策部微信负责人安排（关于通知最后的地点所在位置）秘书部盖章人员和计时人员的安排各部门各部门安排自己所负责环节人员工作分工每个关卡所负责部门的安排秘书部每个通关点椅子和桌子的准备体育部九、 可行性分析：1、在新生军训时就开展过定向越野，同学们有经验并且有兴趣，参与度较高；2、该活动需要小组配合通过，可锻炼参与者的协调合作能力，并让参与同学在此次活动中收获更深厚的友谊；3、游戏都设置得比较简单有趣，并不需要大量耗时，不耽误学习时间。十、 风险性分析：风险预测解决方法报名人数不足，参与度没有想象中大加大宣传力度，空闲工作人员也可以参与活动并带动气氛活动当天天气不好，如小雨、大风等不可抗力视当时情况而定，准备雨具，若无法继续进行活动则立即停止并且延期举行工作人员无故缺席导致人手不足委托各学生干部，如班干级委等进行协助在活动期间出现受伤等突发情况活动期间设置急救处，准备好药箱的急救物品，并请有医护经验者帮忙十一、 经费预算：物品单价（元）数量备注总价（元）气球0.1300游戏道具30素描本9.03游戏道具27笔2.537.5总计64.5特色活动三、“脑袋大爆炸”一 、前言为了让同学们轻松愉快的学习并掌握一些专业及生活常识，课外知识，增强珍惜时间观念，学会合理利用时间，教育信息技术学院将于2015年3月上旬举办“与时间赛跑，让我们共赢”主题系列活动。二、活动时间2015年3月20日（某星期六）三、活动地点一课北101课室或教育信息技术学院103教室四、活动对象 教育信息技术学院全体自愿报名学生5、 主办单位教育信息技术学院学生会6、 活动形式（一）专业知识篇术业有专攻先发给每名参赛同学与教育技术级新闻传播相关的专业知识相关的一些学习材料，要求大家在规定时间内尽量多的记住。之后发给每名同学一份问卷考察之前的知识记忆情况。（二）生活技能篇生活大爆炸先发给每名同学关于生活常识的一些学习材料，要求大家在规定时间内尽量多的记住。之后发给每名同学一份问卷考察之前的知识记忆情况。（三）课外知识篇全方位达人直接以题目形式进行课外知识考查。七、活动内容与流程安排（一）前期准备时间项目负责人跟进人备注2月15日海报制作宣传部黄潮滨3月1日到3月15日报名信息收集徐钰洋李碧红3月10日附近专业知识，生活常识，课外知识的选择与收录李碧红徐钰洋黄潮滨3月15日题目设计与排版徐钰洋3月15日到3月18日参赛地点时间等相关信息传达各班文委李碧红三月中旬计时工具李碧红徐钰洋三个手表3月19日下午借课室李碧红徐钰洋（二）活动当天流程时间项目负责人跟进人备注14:00-14:30布场李碧红徐钰洋黄潮滨14:35-14:50签到蔡思曼姚懿玲14:55-15:25分发资料郑艺如蔡思曼陈思廷李碧红徐钰洋何宇申尽量使参赛选手同时拿到资料15:25-15:35回收资料郑艺如蔡思曼陈思廷李碧红徐钰洋同时收资料15:40-16:10分发问卷郑艺如蔡思曼陈思廷李碧红徐钰洋尽量使参赛选手同时拿到问卷16:10-16:20回收问卷郑艺如蔡思曼陈思廷李碧红徐钰洋同时收卷16:20-16:40相关资料整理何宇申黄潮滨14:00-16:20拍照邓捷（三）后期工作时间项目负责人跟进人备注3月21日到3月23日批改问卷李碧红徐钰洋邓捷何宇申3月24日到3月25日统计成绩蔡思曼黄潮滨3月26日通知参赛选手结果李碧红徐钰洋姚懿玲3月27日到3月30日所有活动资料汇总何宇申蔡思曼黄潮滨八、 活动要求1.要求工作人员提前做好信息发布工作，收集报名信息。2.要求工作人员提前准备好相关学习材料和考查问题的打印稿。3.要求相关材料和问题的信息量较大，使同学们有选择的余地。4.要求工作人员提前到场，参加的同学按时到场。5.要求尽量降低阅卷难度，以选择题形式考查。6.要求工作人员用手表精确计时。九、 预期效果1.通过专业知识考查，使大一学生更加了解本专业及临近专业的学习内容。2.通过生活知识考查，使同学们的生活技能有所提升。3.通过课外知识考查，使同学们形成博览群书的意识。十、 风险预测及解决方法1.活动预期时间与学院其他活动时间冲突，对此，我们可以提前了解其他活动的时间，活动最终时间可做调整；2.现场混乱，计时不精准，对此，我们应该多准备两个手表手表计时，并有跟进人跟进现场情况；3.签到时间过长，对此，我们会提前打印好参赛选手信息的签到表；4.参与度问题，我们会在微信公众频