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英语语法开胃菜语音、基本词汇和语法是语言的“三要素”。语言=语音+基本词汇+语法（词法+句法）1、语音语音是语言的物质形式。任何语言都是物质形式和意义内容的统一体。人类的自然语言都是有声语言。语音就是语言意义的载体。内容只有借助语音的载负才能获得物质的外在形式。所以说，语音是构成语言系统的“三要素”之一。2、基本词汇词是语言中可以自由运用的基本单位，是语音和语义的结合体。词汇是所有离散的词语的集合，是载负语句内容的基本材料。学习和掌握一种语言，就要掌握足够的词汇量。所以说，基本词汇是语言的“三要素”之一。3、语法语法是语言单位的结构规则和运用规律。任何语言都有自己的一套语法系统。语言的学习和运用、交流和理解都要建立在正确的语法规则之上。所以说，语法是语言的三要素之一。26个字母经复合或派生构成英语言的百万单词大军。10种词：名词，代词，形容词，数词，动词，副词，介词，冠词，叹词，连词。（前六类叫实词，后四类叫虚词，很多单词不仅仅属于一个词类。实词有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端。虚词，没有多少实在意义，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化）单词是学习英语的基础，句子则是学习英语的中流砥柱。要想学好句子，自然少不了对句子的剖析，尤其是那些个神马长难句。如果句子方面的知识认识不够，会造成句意理解的困难。能够分析理解句子的主要成分及其能作该成分的词类，并了解简单句的基本句型，才能从中获得知识，形成句子的概念，从而进一步提高组句能力，行文能力。句子(sentence)是由词或词组按照一定语法规则组成的，相对完整而独立的语言单位，是一定的语音结构、词汇意义和语法结构的统一体。句子开头的第一个字母要大写，句末有句号、问号或感叹号。战略VS战术英语嘛，10个词，7个句子成分，2*4个句子，共计5个基本句型。由此英语言演变千言万语。10种词分3大类：1. 名词及相关类（名词，代词，形容词，数词，冠词，介词，）2. 动词及相关类（动词，副词）3. 其他类 （叹词，连词）7个成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补足语，表语 （不包括同位语、独立主格等）2*4个句子，5个基本句型：（三种分类: 交际用途4句；内部结构4种；动词的句法功能5 ）英语中句子可以按照四种不同的方法进行分类： ( 注：3、4分类暂不涉及)1、按照句中语言交际功能进行分类时,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句.2、按照句子的内部结构进行分类时,可分为简单句、并列句、复合句和并列复合句.3、按照句子在语篇中的修辞作用来进行分类时,可分为松散句、圆周句和平衡句.4、从语用学角度进行分类时,可分为承担性语句、指令性语句、表述性语句、宣传语句和断定语句. （一）按交际用途和使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。 Light travels faster than sound.光比声速度快。（说明事实）The film is rather boring.这部电影很乏味。（说明看法）2） 疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：a.一般疑问句（General Questions）： Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗？ b.特殊疑问句（W Questions; H Questions）： Where do you live? 你住那儿？How do you know that? 你怎么知道那件事？c.选择疑问句（Alternative Questions）： Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（Tag-Questions）： He doesnt know her, does he? 他不认识她，对不对？3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sit down, please.请坐。Dont be nervous!别紧张！ 4） 感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is!多好的消息啊！How good the news is!（二）句子按其结构可以分为以下三类： 1） 简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如： She is fond of collecting stamps. 她喜欢集邮。 (主) (谓) 2） 并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：The food was good, but he had little appetite.(主) (谓) (主)(谓) 食物很精美，但他却没什么胃口。3） 复合句（Complex Sentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句， 从句由从属连词引导，例如：The film had begun when we got to the cinema.主句 从句 我们到达电影院的时候，电影已经开演了。（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：1）主 + 动（SV）例如： I work.我工作。2）主 + 系 + 表（SVP）例如： John is busy.约翰忙。3）主 + 动 + 宾（SVO）例如： She studies English.她学英语。4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC）例如： Time would prove me right. 时间会证明我是对的。5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVOiOd）例如： My mother made me a new dress.我母亲给我做了一件新衣裳。几个概念关于句子的句子的主要成分1.句子的主语，可作主语的词主要有名词、人称代词主格、动名词、不定式、名词性、物主代词。2.句子的谓语，主要是动词。3.句子的宾语，可作宾语的词和可作主语的词一样（但主格不能做宾语）。4.句子的定语，作定语的词以形容词为主，部分名词也可以作定语。作定语的词主要置于名词前起修饰限定的作用。形容词性物主代词也可作定语。5. 句子的状语，主要是表示时间的时间状语，如： usually， often， always， now， just now， in a year， two weeks ago等，表示地点的地点状语，如：there， here， in the hospital， on the earth， on the desk， behind the door， in front of the classroom，表示方式的状语。6. 句子的补语，主要是宾语补足语（举例说明即可）。7. 句子的表语，主要是形容词和名词，不定式、动名词、人称代词宾格、反身代词也可以构成“系表”结构中的表语。1、 简单句： 只包含一个主谓结构，个个成分都是单词或短语的句子。All roads lead to Rome.He got up, dressed quickly, washed himself and went out.Is he a superman?Dont be shy. Have a try.The man dressed in black seems to be a spy.2、 并列句： 包含两个或更多互不依从的主谓结构，分句由并列连词and, but, or, so, for, eitheror, neithernor, not only, but also/as well等来连接。He is a basketball fan, and his wife is a volleyball fan.Honey is sweet, but the bee stings.Dont be late, for there is a meeting.Hurry up, or youll be late.He works hard while his brother is a lazy bone.He was enjoying his KFC when a friend came.3、复合句： 复合句的某个成分，如主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等，由另一个句子承当。（1）名词性从句： 主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句统称为名词性从句。宾语从句注意事项：引导词、语序、时态呼应、语态。主语/表语/同位从句注意事项：引导词、语序、语态。注意：1、whether与if的区别； 2、陈述句变来的名词性从句由什么引导。那么，一 般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、感叹句变 来的呢？（2）定语从句=先行词+引导词+其它。引导词的选用取决于：1）先行词；2）先行词的修饰语；3）引导词在定语从句中的成分。注意：定语从句中的主谓一致；He was the only one of the boys who was praised by the headmaster at the meeting.(3)状语从句 即用作状语的分句,可作下列状语：1、时间（after,before,as,when,while,since,till,until, whenever,as long as,as soon as;the moment,every time,next time;no soonerthan,hardlywhen ）；2、地点（where,wherever） ；3、方式（as,as if,as though） ；4、程度（asas, more than,sothat,suchthat） ；5、原因（because,since,as,now that,that） ；6、结果（,so that,sothat,suchthat） ；7、目的（so that,in order that,in case） ；8、条件（if,unless） ；9、让步（though,although,even if,even though,in spite of the fact that ,whenever,wherever,whoever,whichever,However,no matter how,whether） 。4、并列复合句： 即并列连词连接了带从句的并列句。English is widely used in the world, but China has the largest number of people who speak Chinese.二、英语简单句的基本句型a.主系表 I am a student. She is tall.主语 系动词 表语 主语 系动词 表语Mary often falls ill in winter.（Mary是名词，在句中作主语；often是时间状语；falls在本句中是系动词，其后接形容词ill作表语；in winter是表示时间的短语，在句中作时间状语。）It is me.它就是我。（it是人称代词，在句中作主语；is系动词；me是人称代词宾格，在句中作表语。）英语句子中能作系动词的以be为主，其它的还有fall，feel， taste， smell， sound， look， turn， get，become等。b.主谓（谓语是不及物动词）I work in a factory.我在一个工厂工作。（本句中I是主语；work是行为动词，作谓语；in a factory是地点状语，它不受work作用，故它不作work的宾语。）He often reads in the library.他常常在图书馆阅读。（本句中He是主语；reads是行为动词，作谓语；in the library是地点状语，它不受reads作用，故它不作reads的宾语； often常常，是时间状语。）c.主谓宾（谓语是及物动词）He often reads English in the library. 他常常在图书馆读英语。（本句与上一句相比就会发现：本句中的reads后多了一词English，它就是及物动词reads作用的宾语。）d.主谓宾宾（间接宾语 直接宾语）这类谓语动词一般都是及物动词，以tell， give，ask， show为主。Mary gives me a book.马丽给我一本书。（Mary，名词，在句子中做主语； gives，及物动词，在句中做谓语；me，人称代词宾格，在句中做宾语；a book名词，在句中做宾语。）Gao Fei tells Li Ming a story.高飞告诉讲了个故事给李明听。（Gao Fei，名词，在句子中做主语； tells，及物动词，在句中做谓语；Li Ming，名词，在句中做宾语；a story名词，在句中做宾语。）e.主谓宾补（补，就是宾语补足语）这类谓语动词主要是make.Rainy days make me sad.（本句中make是谓语，me是make的宾语，sad起补充说明的作用，所以是宾语补足语）简单句的基本句型就是这五种，同学们应该结合实际学习的英语句子找出句子中每个词的词类，并分析其在句子中所作的主要成分；弄清词类的同时把握该句子属于哪种简单句的基本句型。简单句五种基本句型：句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型：1、基本句型的词序： 2、划分符号(没有统一规定,仅供参考)：主谓句型：SVi。主系表句型：SVlinkP主谓宾句型：SVt.O主谓双宾句型：SVtO间宾O直宾主谓宾补句型：SVtOC主语： 定语：( )谓语： 状语： 宾语： 宾补： 表语： 英语词类与句子成分关系图 句子成分 词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语 补足语名词代词形容词数词动词时态语态形式动词不定式动名词动词现在分词动词过去分词副词介词短语 注释 1、“”表示某种词类可以充当某个成分, “”表示某种词类经常充当某个成分, “”表示某种词类最经常充当某个成分。 “”表示某种词类不能充当某个成分。 2、“ * ”表示该成分可以由从句充当,如主语从句、宾语从句、状语从句等。正说语法1关于语法语法 词法句法 语法是语言结构的组织规则体系，包括词法和句法两部分。 词法是对词的分类、构成、及各类词的形态变化规则和句法功能的描述。 句法则是对管约句子生成的规则系统的描述。2单词分类2.1、英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.前六类叫实词，后四类叫虚词，很多单词不仅仅属于一个词类。实词有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端。虚词，没有多少实在意义，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化。实词：具有一定的词汇意义，在句中可独立担任句子成分，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端。这类词包括名词、代词、形容词、动词、数词和副词，实词占英语词的绝大部分。虚词：主要起结构作用，用来表明词与词或句子中各部分之间的关系或句子语气等，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化。这类词包括冠词、介词、连词和感叹词。注意:在英语中，同一个词有时可以属于几个词类，但意思相同。比如：since 自从，连词和介词。Fast 快，形容词和副词.work 工作，动词和名词等。而有些词不仅分属不同词类，意思也不相同。比如：well 井,名词;好，副词;健康的,形容词;涌出,动词。2.2、动词按句法特征的分类：类 别意 义例 句实义动词含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。She has some bananas. 她吃些香蕉。They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。Im reading an English book now.我现在正看一本英文书。连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。His father is a teacher.他父亲是教师。Twins usually look the same.双胞胎通常看起来一样。The teacher became very angry. 老师变得很生气。助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。He doesnt speak English. 他不说英语。We are playing basketball. 我们在打篮球。Do you have a brother? 你有兄弟吗？情态动词本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。You can keep the books for two weeks.这些书你可以借两个星期。May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？We must go now. 我们现在得走了。2.3、动词按词义特征的分类：（不包含助动词及情态动词）动词按词义特征的分类系动词1状态系动词be特别说明：这里列举的所有系动词本身都是实义动词。但它们表示的意思不同。请注意结合句意去理解判断。2表像系动词look / appear/ seem3感官系动词feel / smell/ sound/ taste4持续系动词keep/ rest/ remain/ continue/ last/ lie/ stand/ stay5变化系动词become / grow/ turn/ go/ get/ fall/ come/ run6终止系动词prove/ turn out实义动词1不及物动词（vi）本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词。vi后面若要跟宾语，必须加上介词。有不少的动词既是及物动词又是不及物动词。区别在于它所表示的含义有所不同。及物动词 （vt）后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。vt后面可以直接跟宾语。2静态动词静态动词是表示静止状态的动词。一般不用于进行时态。A. 表示存在、从属意义的动词。如：be（“是”）、have（“有”）、own, exist, live, belong toB. 与五官感觉有关的动词如：hear, see, feel, taste, smell及watch, notice, observe, find, catchC. 表示心理状态或情感状态的动词believe; consider; expect; envy; suppose; feel; think; find; forget; hate; hope; imagine; know; like; love; mind; realize; regret; suppose; understand; want; wishD. 接度量衡名词的动词 (+数词+单位) (这些动词的主语通常是物)weigh, cost, cover, last, take, extend, stand, measure, number, total, carry, contain, seat动态动词动态动词是表示运动状态的动词。可用于进行时态。A延续性动词：表示行为或过程能持久地继续下去或能产生持久的影响。eat， listen， read， run， walk，work，writeB终止性动词：表示行为或过程是短暂的或瞬时间完成结束。arrive; begin; break; bring; buy; catch; close; come; die; discover; fall; leave; open; put on; take off; sell; start; stop; return; go; jump C表示状态改变或位置转移的词.arrive，change，come，die，go，land（着陆），leave2.4、动词按在句子中是否作谓语的分类：（不包括助动词及情态动词）动词是否作句子谓语A谓语动词在句子中作谓语的词。注意谓语动词的人称数及时态和语态及语气变化。B非谓语动词在句子中不是用作谓语的动词。变化形式：进行式、完成式、被动式、否定式。A不定式 to do时体 to have done/ to have been done / to be doing not to doB动名词doing无时体not doingC现在分词doing时体 having done/ having been done/ not having done/ not having been donenot doingD过去分词done无时体not done重要注解：(1) 关于实义动词： 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。 有些动词通常只作不及物动词。如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。有些动词通常用作及物动词。如：say, raise, lay, find, buy等。 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study, sing等。 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如：know, wash等。 有些动词常和介词 、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如：listen,reply,wait,look.(2) 关于连系动词： 连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。 常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等。 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看看起来)、feel(感觉、摸感到)、 smell(闻、嗅闻起来)、taste(尝尝起来)、turn(翻转、转动变得)、grow(生长变得)、get(得到、到达变得)、go(去变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。注释 become、get、go、be、grow、turn的用法区别：become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如：I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他变富了)/ He will be a scientist in the future.(将来他将成为科学家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那块三明治已经变坏)/ Her face turned red after her mother criticized(批评) her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了)(3) 关于助动词：常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用于完成时的have(has,had,having) ;用于将来时的shall (should) ; will (would)和用于一般时的do(does,did) . 助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如：shall, will, should, would. (4) 关于情态动词：常见的情态动词有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外,have to、had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。 can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“cant”,“could”的否定式是“could not”,通常缩写成“couldnt”。如：Can I help you?(要帮忙吗？)/ He can swim.(他会游泳)/ That cant be Mr Li.(那不可能是李先生) may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,you may.;否定回答一般用cant或mustnt. 如：May I ask you a question?Certainly.(可以问你一个问题吗？当然可以)/ You may go now.(现在你可以走了)/ It may be in your pocket.(它可能在你的衣袋里) must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustnt；表示“一定”时,否定形式是“cant” 如：We must be very careful when we cross the road.(我们过马路时一定要非常小心)/ It must be Jack.(那准是杰克)/ I havent seen Kate today. She cant be here.(我今天没有看到过凯特,她不可能在这里) 注意用must(必须)进行提问时,肯定回答用must,否定回答用neednt；用must(一定)进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用cant.如：Must we clean the room before we leave? Yes,you must.或No,you neednt.(我们走之前必须要打扫房间吗？是的,必须打扫。/ 不,不需要。) / Must she be in the romm? Yes,she must.或No,she cant.(她一定在房间里吗？是的,一定。/ 不,不可能在。) “have to”表示“不得不”、“必须”。Well have to leave now for it is very late at night. have to的疑问形式是：助动词+have to,否定形式是：助动词+not+have to或者用neednt.如：Do you have to stay until 8 oclock?(你得呆到8点钟吗？)/ You dont have to do so.(=You neednt do so.)(你不用这么做) shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。如：Shall we go to the zoo this weekend?(我们这个周末去动物园好吗？)/ He shall bring his own book next time.(他下次必须带自己的书来) should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。We should speak to old people politely.(我们应该礼貌地对老人讲话) will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。如：Will you please close the door for me?(请你替我把门关上好吗？)/ I will teach you a lesson.(我要教训你一顿)would表示过去的“意愿”、“决心”等。He would sit near the fire every time he returned home.(每次他回到家中总要坐在火炉边)would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”婉转、客气。在日常会话中,“我想要”通常用“I would like to”或“I should(Id) like to”来表示。如：Would you like to have a rest at the moment?(你现在想要休息一下吗？) would还可以表示过去经常发生的事情。如：Every year parents would tell their children about the boy who would save his people.(每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事) need表示“需要”,用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。如：He neednt do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)/ He needs some help.(他需要一些帮助)/ He doesnt need to bring his football socks then.(那么他就无须带上足球袜了) dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“to”。How dare you say I am a fool?(你竟敢说我是个傻瓜？)/ He didnt dare to touch the red button.(他不敢触碰那个红色的按钮) d better (do)(“最好是”)一般也当作情态动词使用,否定式是：d better not (do). 如：Youd better sit here and say nothing.(你最好坐在这儿不讲话)/ Youd better not speak because he is sleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉) 词法是对词的分类、构成、及各类词的形态变化规则和句法功能的描述。(注：另见英语构词法)句法以句子为对象，研究句子的形式和用法。句子成分：英语的句子大多由主语部分和谓语部分组成，句子成分是句中起一定功用的一个组成部分，句子成分可以分为8种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分。3 英语的句子成分3.1 概述词是语言中有意义的最小自由组织单位，它的功能要有其在句子中同其他词的相互关系来决定。所以研究词的功能不能脱离句子。按照句子中不同的词的不同作用及其于其它词的关系，句子中的成分可分为八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分。按所用的谓语动词来分可分为五种基本句型：主语+谓语（不及物动词）；主语+系动词+表语；主语+谓语（及物动词）+宾语；主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语；主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语。3.2 句子成分英语句子成分共有八种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分。其中主语和谓语为主要成分，是句子的结构基础成分，缺一而不成句，犹如人体的头首和躯干，缺一而不可。宾语、定语、状语、补语、同位语和独立成分为次要成分，则根据句子的需要可有可无。英语词类与句子成分关系图 句子成分 词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语 补足语名词代词形容词数词动词时态语态形式动词不定式动名词动词现在分词动词过去分词副词介词短语 注释 1、“”表示某种词类可以充当某个成分, “”表示某种词类经常充当某个成分, “”表示某种词类最经常充当某个成分。 “”表示某种词类不能充当某个成分。 2、“ * ”表示该成分可以由从句充当,如主语从句、宾语从句、状语从句等。3.2.1 主语主语（subject）：是指句子所谈论的对象，相当于句子的话题，如人、物、事、处所、概念等。一般位于句首，通常为名词或名词性短语，其中包括：代词、名词化的形容词、不定式（短语）、动名词（短语）和名词性从句。3.2.2 谓语谓语（predicate）：是指对句子中对主语进行表述或判断的部分。一般在主语之后，通常由限定动词或动词短语构成。谓语要受到人称、数、时态各语气的限制，是英语时体、语态和语气变化得以体现的载体。3.2.3 宾语宾语（object）：宾语是动作所涉及的对象，一般位于主语和谓语动词（predicate verb）之后。它通常是一个名词词组或者相当于名词词组的结构，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是代词宾格，如：me，him，them等。宾语可分为直接宾语、间接宾语、同源宾语。介词后的名词性短语一般称作介词宾语。不及物动词（vi.）后不能直接跟宾语，如：We come. 直接宾语和间接宾语有些及物动词可以有两个宾语，如：give，pass，bring，show等。两者表示的都是动作的承受者或结果。表示动词作用的对象，通常指的是物，称作直接宾语；表示动作所指向的人，称为间接宾语。（“物质人间”或“天上人间”）间接宾语一般位于直接宾语之前，如果间接宾语位于直接宾语之后，则由介词to， for等引出，成为介词宾语。如：I give them （间接宾语） some candies （直接宾语）。They give some books （直接宾语） to me （间接宾语）。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea, please.强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+直接宾语 + to + 间接宾语。如：Bring it to me, please.双宾语现象是一种特殊情况，可以接双宾语的动词为数很少。 同源宾语同源宾语（cognate object）在结构上与某些及物动词有关联，以名词形式重复动词的全部或部分意义，是一种特殊的宾语。如：He will sing a song for us. 又如：fight a fight , dream a dream等。同源宾语只是一种特殊情况，并非任何动词都可以接同源宾语。 3.2.4 定语定语（attribute）：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用的。通常为形容词性短语。定语的位置有如下规律：l 一般地，单个的词作定语时放在被修饰词之前；如：a funny story, a ball penl 修饰some, any, every, no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）对于后置；something newl 两个以上的词构成的短语或从句作定语时放在被修饰词之后。如： the book on the tablel 副词用作定语时须放在名词之后; 如，People there are friendly. The life here is very colorful.3.2.5 状语状语（adverbial）：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。通常为副词性短语。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：l 通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；l 修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；l 表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；(“地方时”方地时)l 一些程度副词（如：almost）频度副词（如：often）通常位于谓语动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。状语和定语歧意如：The boy is looking for the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为男孩在教室里喊女孩（此时in the classroom为地点状语），但此时最好写作In the classroom, the boy is looking for the girl 或 The boy is looking for the girl, in the classroom.3.2.6 补语补语(complement)：对主语或宾语起到补充说明作用的成分，分别称作主语补语（subject complement）和宾语补语（object complement）。 主语补语A. 位于联系动词后面的主语补语联系动词（Linking verb)：be动词