2014年鹤壁市浚县科达小学四年级语文第一学期第一单元测试卷.docxVIP

填空题 8看拼音写词语。 hu f zho yo fi tng lng zho （ ） （ ） （ ） （ ） gu l cn ln y ji sh sho（ ） （ ） （ ） （ ） 恢复 照耀 沸腾 笼罩 规律 灿烂 依旧 树梢“沸腾”的“沸”易写错。选择填空题 9用“ ”给带点的字选择正确的读音. 闷雷（mn mn） 踮着脚（din din） 号叫（ho ho） 兴奋（xng xng） 答应 （yng yng） 堤岸（d t） mn din ho xng yng d注音“踮”字的正确读音。填空题 6给多音字注音并组词。折 （ ） （ ）舍 （ ） （ ）薄 （ ） （ ）zh（折纸） zh（折腾）sh（宿舍） sh（舍得）b （薄礼） bo（薄片）本题考查学生对多音字的拼写及组词。填空题 6用横线画出加点字正确的读音。污染（rn yn） 尊严（zhn zn ）嫩黄（ln nn） 邪念（xi y ）rn zn nn xi基础知识考查。填空题 5把下列词语补充完整。 漫天（ ）地 齐头并（ ） 不可计（ ） （ ）首东望 横（ ）江面 水天相（ ） 一争高（ ） 人声鼎（ ）遍 进 数 昂 出 接 下 沸横“出”江面和还可写“贯”。填空题 4成语接龙。东张西望（ ）（ ）（ ）三长两短（ ）（ ）（ ）望子成龙 龙腾虎跃跃跃欲试短兵相接接二连三三长两短只要成语最后一字与读音与下一成语第一字读音一样即可。填空题 4写出下列词语的近义词。坚硬（ ） 稀罕（ ）漂亮（ ） 围拢（ ）坚固 稀奇 美丽 聚拢 意思相近即可。填空题 4写出下列词语的反义词。普通（ ） 坚硬（ ）光洁（ ） 荣耀（ ）特殊 柔软 粗糙 耻辱 “荣耀”反义词还可以写“羞辱”。填空题 6比一比，再组词。拢（ ） 稀（ ） 汗（ ）犹（ ） 希（ ） 罕（ ）拉拢 犹豫 稀奇 希望 汗水 罕见“罕”还可组词“稀罕”。填空题 3在括号里填上合适的量词。一（ ）路 一（ ）冰棍儿一（ ）蝴蝶 一（ ）唾沫条 只 只 口本题考查学生对量词的运用。填空题 6选词填空。稀少 稀罕 稀奇1.爷爷经常给我们讲一些（ ）古怪的故事。2.夜深了，街上的行人渐渐地（ ）了下来。3.这种珍珠世上少见，十分（ ）。稀奇 稀少 稀罕词语的基本运用。简答题 3照样子，把下列句子写具体。 例：那么多的绿叶，一簇堆另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那么多的鸟儿， 。在树林里飞来飞去，开心的嬉戏，玩耍。语句通顺即可。判断题 3判断下列说法，对的打“”，错的打“”。 课文绿叶的梦作者是贾平凹写的。（ ） 火烧云是作家萧红写的。 （ ） 快乐的暑假描写的是暑假的快乐时光。 （ ） 错 对 对本题考查学生对课文的理解。填空题 8词语搭配。捏成 菊花做成 手脚插满 碾磨刺伤 戒指碾磨 戒指 菊花 手脚认真阅读绿叶的梦便知答案。简答题 3改为被字句。我们把芦叶往河中一放，保险翻不了船。芦叶被我们放在河中，保险翻不了船。本题考查学生把字句被字句的转换。简答题 3改为把字句。玻璃杯被方方摔碎了。方方把玻璃杯摔碎了。本题考查学生把字句被字句的转换。填空题6在下边括号里填上合适的词语。（ ）的笑声 （ ）的玩具（ ）的小鸟 （ ）的田野（ ）的发现 （ ）的树林甜美 好玩 可爱 一望无际 惊奇 茂密基础知识的考查。填空题 5照样子，写词语。笑嘻嘻 _ _ _自言自语 _ _ _欢天喜地 _ _ _金灿灿 红彤彤 绿油油自娱自乐 不卑不亢 全心全意左顾右盼 千辛万苦 生龙活虎还可写成“惊天动地、察言观色”。填空题 4根据意思在括号里填上合适的词语。1.见过得多，知道的广。形容阅历深，经验多。（ ）2.比喻追究事情的根底。（ ）3.长短、高低不齐。（ ）见多识广 追究根底 参差不齐符合题意即可。选择填空题 5判断下列句子的句型，选择正确的答案填在括号里。疑问 感叹 反问 陈述 祈使1. 一双小手创造了多少可爱的玩具！ （ ）2. 江里的浪那么大，而且后浪推前浪，那么小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？ （ ）3. 那我们的芦叶船，是不是也被漂到东海里了呢？ （ ）4. 但是，这贝壳没有被孩子们捡起。 （ ）5. 小华，请你自己去超市买东西。 （ ）感叹 反问 疑问 陈述 祈使 认真阅读课文便知答案。简答题 3连词成句。童年 我的 是 度过的 大自然里 在我的童年时在大自然里度过的。本题考查学生对乱词组句的能力。填空题 6满地各色的落叶，像 。柔软的草地，像 。蝴蝶一样飞翔我们。毛毯一样软软的，很舒服。基础知识考查。简答题 3扩写句子。芦叶船飘向东海。芦叶船开到长江里，又漂到东海。认真阅读课文芦叶船便知答案。简答题 3改为陈述句。难道我们的暑假生活不快乐吗？我们的暑假生活很快乐。本题考查学生句子的转换。简答题 3这是一只可怜的贝，也是可敬的贝。“可怜”指的是什么？“可敬”指的是什么？它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，因此失去了做贝的光荣。它及失去了绚丽的色彩，精美的图案，又要默默的忍受着失去荣耀的痛苦，忍受着内在的折磨，但它没有悲观失望，它用自己的血和肉磨制成了一颗闪亮的珍珠。认真阅读课文一只贝便知答案。填空题 6按课文内容填空一个（ ）的星期天，我跟着表哥一起到长江边去，从我家出发，沿（ ）一直往北走，约（ ）多路，就能看到（ ）的（ ）了。（ ）比我大六七岁，他更会做（ ）。他说：“我的芦叶船放到江里翻不了。晴朗 竖河 二里 浩浩荡荡 长江 表哥 芦叶船认真阅读芦叶船第5 自然段便知答案。填空题 6按课文内容填空。秋天，树叶在风中（ ），像一群群（ ）飞向我们。我们（ ）筐，（ ）筢，奔跑着，欢呼着，（ ）树叶，（ ）成垛，躺在上面（ ），（ ），坐下来挑选出那些（ ）的叶子。飘落 蝴蝶 背着 扛着 搂 堆 打滚 翻跟头 漂亮认真阅读课文绿叶的梦便知答案。填空题 4把你知道的有“叶”字或写叶子的诗句写下来。如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。庭中有奇树，绿叶发华滋。叶密鸟飞碍，风轻花落迟。带有“叶“字的诗句即可。现代文阅读题 15蜗牛与它的大海 有一只蜗牛，很想去见识一番大海。 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海对于一只蜗牛来说，这已经够了。”于是，这只蜗牛踏上了大海之程。填空题 3在文中找出下列词语的反义词。乐观（ ） 丧失（ ） 奔跑（ ） 放弃（ ）悲观 拥有 爬行 坚持仔细阅读短文，即可找到所给词语的反义词。选择题 2“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（ ）A. 借助事物，扩大见闻 B. 见闻，见识A结合上下文的意思理解词语的意思。选择题 4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ）A 大海一望无际，开拓了认识视野。B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪。ABC仔细阅读短文，找出答案。简答题 6蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了什么？后一次是为了什么？前一次是自我说服，后一次是自我勉励。阅读短文三四自然段即可总结出答案。写作题 20以“童年趣事”为题目写一篇作文。要求：1.把你童年的趣事选一件写下来。 2.要把事情写得具体、生动，注意体现出“趣”来。 3.语句通顺，条理清楚。童年趣事今天天气真好！太阳正歌唱，风儿在演奏，云儿在跳舞。这种天气最适合去捉蝌蚪了！拉上小伙伴，带上一个小瓶子，出发！捉蝌蚪去喽！咦？小溪里那些黑点点是什么？豆子大小的，黑乎乎的，不会是什么大怪物的眼睛吧，什么怪物会有这么多眼睛呢？呀！还会动呢！最终，好奇心打败了胆怯，我小心翼翼地凑近一瞧，原来是小蝌蚪呀!我兴奋极了，兴冲冲地跑过去告诉小伙伴。我紧张得很，慢慢把手伸进水里，悄悄靠近，生怕惊跑了这些谨慎的小家伙。我瞄准了其中一只，两手猛地一合，溅起一阵水花，轻轻把手摊开，哎呀，逃走了！我马上重振旗鼓，这次，我要来个出其不意!又是一阵水花，哇，我抓到它了，哈哈，这个淘气的小家伙。虽然它害我溅了一身的水，但我还是对它爱护至极。心里眼里都是着这个圆滚滚、滑溜溜的小家伙，这可是我第一次抓到蝌蚪啊！一只，两只，三只.我仔仔细细的数着。哇！一共有十只呢！我蹦蹦跳跳地捧着瓶子满载而归。我那空荡荡的鱼缸里又要装满小生命了。我每天都会和它们打招呼，不久以后，他们的身体慢慢发生了变化，尾巴一点点变短了，还慢慢长出了后退。我吓了一跳，连忙跑去找妈妈：“妈妈！