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请大声为孩子读书吧！亲子阅读凯迪的幸福时光年前在网上给孩子拍了一些网友在文章里推荐的书，除了绘本不一样的卡梅拉、丁丁历险记，还有一套蒲公英童书馆的书籍。这套书共6册，都是篇幅较长的章节小说，插图很少。整整一个假期，孩子们都在翻来翻去看买回来的绘本书籍，对于我买的这些小说根本碰都不碰。每天晚上他们自己读书的时候，我就把这些书拿来先自己读。其中有一本汉娜的手提箱，我读完后给孩子们讲了一遍，他们很感兴趣，却也只是让我再给他们讲讲其中某些他们感兴趣的部分，我多次想引导他们自己去读，总不凑效。这套书中还有一本凯蒂的幸福时光，我看完之后觉得写得非常好。故事讲述了一个叫凯蒂的泰国女孩，她妈妈因为生病把她交给外公和外婆。凯蒂和外公外婆在乡下过着幸福的生活。外公外婆从不对她提起妈妈，凯蒂记不得妈妈的脸，也不知道妈妈什么时候回来，可是她心里其实一直想着妈妈。直到凯蒂九岁的一天，妈妈的朋友来带她去见妈妈，她才了解妈妈得得可怕的病。妈妈在最后的日子里和凯蒂呆在一起，给她讲述了为什么要把她留给外公外婆，也用特有的方式让她了解了自己的生活，感受到自己对她的爱。“当我的生命逐渐消逝，你就是我的未来。”这位妈妈用自己的方式诠释着对孩子的爱有不同的形状和颜色。让自己永远留在孩子心里，同时又能让孩子从失去自己的阴影里走出来。读完最后的章节，我泪流满面。三年前大病，在上手术台前我想起孩子就痛苦难耐，不知如果自己遭遇不幸，怎么安排孩子的未来。这位妈妈为孩子未来的安排是何等周全，让我们明白母爱的伟大，也让孩子明白无论生命中遇到什么，都要快乐面对，她的快乐永远是妈妈的心中所求。我觉得这本书应该让孩子们读一读。既然他们不愿意自己读，我便决定恢复去年儿子尚不能自己阅读时采用的方法给孩子朗读，来带着他们读完这本书。一天晚上上床后，儿子和女儿在上床上互相打闹，我趁机说：“今天你们没有自己读书，正好妈妈看了本好书，我想给你们读上一段，支持的举手！”儿子一向乖巧，赶快举手。女儿不甘落后，也举起了手。于是我让他们分坐在我的两侧，听我大声朗读了前两章。锅子和锅铲妈妈不回来了、午餐盒凯蒂天天在等妈妈。读完之后，我让他们说说自己觉得文章那里最让自己记忆深刻，他们两个都说是凯蒂爱吃鸡蛋，所以被外公叫做是“蛋总管”这里，这里写得太好玩了。我对孩子们说：“嗯，妈妈也觉得这里写得很好玩。可是妈妈有个疑问凯蒂的妈妈在那里，孩子一般不是跟着妈妈生活吗？孩子们说：“对啊，她妈妈去哪里了？”我说：“今天咱们先到这里，明天接着读后面的故事。”以后的日子每天晚上我都会给孩子朗读两章书里的内容，读到精彩之处，孩子们央求我在读一章，我也会多读一些。有时读完我们会做一些简单的讨论，但很多时候孩子们只是认真得听我朗读。因为我想很多东西是孩子们逐渐感悟的，过分的讨论和深挖不利于孩子阅读兴趣地培养。这本书的章节都不太长，很适合给低年级孩子朗读。不知不觉间我们的书就读完了。读完这本书，我问孩子你们觉得这本书好吗？儿子说好是,但我觉得凯蒂太可怜了。妈妈我可不想你像凯蒂的妈妈一样。我知道，三年前一向痛爱他们的外婆去世，让年幼的孩子心里第一次对死亡有了认识。而一周以后我查出甲状腺肿瘤而住院做手术，两件事情连在一起，使孩子产生了恐惧心理。我安慰孩子说，当然不会，妈妈的病已经彻底好了。孩子一把抱住我，脸上满是幸福的表情。我对孩子们说：“凯蒂的妈妈虽然不在了，这是一件不幸的事情，可这本书为什么叫凯蒂的幸福时光而不叫凯蒂的悲惨时光那？”孩子们说：“因为还有凯蒂的外公外婆、舅舅、阿姨、朋友童等等，他们都很爱凯蒂。”孩子们的理解非常正确。我跟孩子们说：“你们说的非常对，生活中很多事情是我们不希望发生的，但有时候我们却无能为力，就像凯蒂妈妈的死。但凯蒂妈妈最大的心愿却是希望自己的孩子在生活中无论遇到什么都能快乐的生活。有这么多人爱着她，所以凯蒂是幸福的。”美国著名的专业亲子阅读专家吉姆崔利斯在他所著的朗读手册提出：给孩子朗读是家庭教育和学校教育中都必不可少的一个内容，它不仅能给孩子必备的知识，更重要的是，它让孩子养成阅读的习惯，引导他们迈上成功的阅读之旅。任何会阅读的人都可以为孩子读书，但可惜的是很多家长却从未为孩子读书。他们会说，我们工作忙，哪有时间给他们读书。我觉得时间其