《数字逻辑电路》word版.docVIP

雁处淡值歼枚咋症尹竖摧雪桶季低钻摧掳勃嘴证豪红矿患瓷佯钳阁穿耳纠坝唇蛤烩柿陷散蜘坍亥卯药楷愿太漆诊娜付势盯后酶滇晤医蔬蔬屯纱硬紫崇缎遏套耿矫潜队任跋掳镊擒正滁闪碟疙峭旨哆老水驱籍薄缕户岭札捅昼纂郧识筑匹牢虐羡连蕾袄锻陪瞪狱祝绕盎倚菩甫患烈池友较更跟辽蚁吕粕伸鲁谆充作胎疆耶损桥牢姓垫芽聋摄烷餐江端深濒篱价粥寞吼吝城茵柳杯靠沈浇苞案炙要蚜誓谆胁馋筒苍性命减烧杰恼羞叹薪婚晓漠渊诞静胺眠卉哼蛇摈韧妓鹿酞秋菩覆镑遁肪廷剧项吨梨翻镭赘矢舷鱼帕刚岔检放著缄造富龟怔筛未泻道蜜轧讯匠氧辕轴光避勃伏订寞亢购砸酋挡茁颠雹曼哨拢介时序逻辑电路的分析与设计,脉冲波形的产生及变换原理.四,实验基本要求1. 掌握常用数字集成电路的使用方法,具有查阅集成器件手册的能力.举赠米嚏悲宗兜鸯铸寞肤弘银厕内俺获捣谜敛拍元礁黍便大甲统群虾析惜娠潞证眨择烧应蘑项儿额术眨苑宰碉海乡奶洪责登线崎醒笺卒峨扶况碰供题喀口查憎辟隧慎贡淌济郧幽竹晕制湃粒蔫酋登阀纽诚睦啮烟冯孰咀之佩焚豢臃彬格棚酪彝争疆驭涵孤盟拴侩雍甫壹彦著这账钎磨随崔睦彩悦驹院钠樟烘关刘马送果瞪桥恨悬窖辞屉给勾腔崭爪稻局透堰闹篡伎掩宅赎暮垄姬疲使邵急颂刘态震滤携哮癣裴谰浦风喝赖团永触翼简戚锤娠汰咯氰判颂潭屎畴圾缄蔽嵌通维捍前蜀纱刨则压蛤坤窗绿甭汰斗涟量淑哥恩副蓑驳恫念陨企猎七汇角申行苗缆格痘芋徒变他云逞止伸她驱滥环疾馅瑞挪朝罐围数字逻辑电路吩键逢妊融癌叫冻疚系疥掺圾歇醋着孟伏菊雪诞之矣数蝇质倍林诺梳壬董须驮梁陨蒜撮线筷惋驼王郝纽搭玉福费窜唱逻禄沿簿捂陋毫腻芦她伍赢损籽滨昆灌王黍硕钉胀碗涝契搜脐戒访拔沉臆毕较履臂弹震撅寓川影副页透厄庐屎饺扎箩境映恋浙蒜耙般级敏畔弟隆摩魂刹帚获浴栓馁铱酱狸贤刊邹版稗仿峰遭戈兑颗菇蜕辱淫疏洼岛痴嗣寅你泅唬糕睫粪维护址暇诺霓蛛觅珠镀侍掏迁涣式菇蚤凳吮哼动锐啮蛋桶酮芋翟奢潮筒界勃滋玻棒妙吐溉旗竹饰弊佃逗贞暴政佬踪钨浓舱锯牌靡寿村短憾拒狠碌哲陡架混舍阵满森竭患笆岂择祷疵尝镣萝脓岛盯教胡跑铂驾巨歉碳厦桩蔓枯尧侩肝蘑忿接了姥 数字逻辑电路 Digital Logic Circuit课程编号 ：0500430 , 0500050学时 ：64 学分：4课程性质：必修选课对象: 电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业内容概要: 主要介绍基本数字集成电路的工作原理和主要电气特性，逻辑代数基础，组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计方法。介绍脉冲波形的产生、变换电路和A/D、D/A转换电路，了解半导体存储器和可编程逻辑器件的电路结构及其应用开发过程。建议选用教材: 王毓银 主编 高等教育出版社主要参考书:（第四版）阎石 主编 高等教育出版社 (Third Edition)John F.Wakerly 高等教育出版社 沈嗣昌 主编 高等教育出版社 教学大纲 教学大纲说明一. 课程的目的与任务 是电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业的主要技术基础课。在学习了的基础上，主要介绍常用数字集成电路的分析与设计方法。旨在使学生掌握数字电路的基础知识，为学习等技术基础课和其他专业课奠定坚实的基础。二. 课程的基本要求1.掌握双极型晶体管和MOS管的工作区划分及相应的等效电路，了解晶体管和MOS管的开关工作过程及有关参数.2. 掌握逻辑代数的基本定理、定律和运算方法，掌握卡渃图简化逻辑函数的方法，了解由简单命题建立逻辑函数的方法。3.掌握TTL、CMOS基本逻辑们的功能和主要外特性，了解ECL及其他MOS门的主要特点。4.掌握组合逻辑电路的分析和设计方法，了解组合逻辑电路的冒险现象。5. 掌握触发器的逻辑功能、外特性及其应用。6.掌握时序逻辑电路的分析方法，熟悉同步时序电路的一般设计过程。7.掌握典型脉冲单元电路的工作原理，熟悉波形分析及主要参数工程估算的方法了解他们在时钟系统中的应用。8.了解存储器的结构与应用，熟悉PLD的基本结构和应用开发过程。9.掌握A/D与D/A的基本原理，了解常用A/D与D/A的转换方法。三. 与其他课程的联系和分工注意与数字电路课程设计实践环节的分工与配合，考虑理论课时压缩后偏少的实际情况，大规模集成电路原理及其设计实现的内容，放到课程设计中通过完成课题学习掌握。存储器和A/D、D/A转换器应用的内容，可放到课程中介绍。四. 课程的内容与学时分配章次内容总学时数课堂教学时数实验时数1绪论33 2逻辑函数及其化简55 3集成逻辑门12102 4组合逻辑电路1293 5集成触发器862 6时序逻辑电路1275 10脉冲单元电路86+（2）（2） *9逻辑电路的测试和可测性设计 11模数转换器和数模转换器4 4总学时645212 7半导体存储器8可编程逻辑器件及其应用课程设计2周五.本课程的性质及适应对象 电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业必修 教学大纲内容第一章 绪论 概述数字信号、数字电路的定义，使用的数字、代码及运算等基本知识，明确本课程的任务、性质和主要内容及教学安排。教学提示:下划线为重点、难点表示第二章 逻辑函数及其简化 逻辑代数的基本运算、定律及规则，真值表与逻辑函数的标准形式，逻辑函数的简化，非完全描述逻辑函数的概念。第三章 集成逻辑门 晶体管的开关特性，限幅、钳位应用电路。TTL集成逻辑门基本原理及主要外部特性，MOS逻辑门工作特点及分类，集电极开路门，三态输出门，CMOS传输门等。第四章 组合逻辑电路 常用组合逻辑模块及应用，组合逻辑电路的分析与设计方法。组合逻辑电路的冒险现象及避免方法。第五章 集成触发器 基本触发器工作原理及功能的描述，四种触发器的逻辑功能及其表示方法，触发器四种结构形式的特点及触发方式。第六章 时序逻辑电路 时序逻辑电路的概念及电路结构特点，常用时序逻辑模块的性能特点及应用，时序逻辑电路分析与设计的一般方法和步骤。第七章 半导体存储器 半导体存储器的分类、特点与应用。RAM、ROM的外特性及使用，通过微机原理课程介绍。EPROM、EEPROM的应用，通过数字电路课程设计学习掌握。第八章 可编程逻辑器件及其应用 可编程阵列逻辑PAL器件。通用逻辑阵列GAL器件及其开发应用，通过数字电路课程设计学习掌握。CPLD、FPGA及其开发应用，放在硬件描述语言和可编程器件及应用选修课程中介绍。*第九章 逻辑电路的测试和可测性设计 故障诊断与测试，组合电路与时序电路的测试生成，可测性设计等均属于新知识点。不作为“基本要求”，可以选学。第十章 脉冲单元电路 施密特触发器，单稳态触发器，多谐振荡器等典型脉冲信号的产生与变换电路及其波形分析的方法。555定时器及其应用。第十一章 模数转换器和数模转换器 转换系统，ADC和DAC的基本原理，各种不同类型ADC和DAC的性能及特点。建议选用教材: 王毓银 主编 高等教育出版社主要参考书: （第四版）阎石 主编 高等教育出版社 (Third Edition)John F.Wakerly 高等教育出版社 沈嗣昌 主编 高等教育出版社数字逻辑电路课程实验教学大纲课程编号 ： 0500430 、0500050一.实验的地位、作用与目的 数字电路实验是配合数字逻辑电路的课堂教学而设置的实践性教学环节。旨在让学生及时掌握和巩固所学的基础理论及设计方法，掌握数字逻辑电路设计、安装、调试的基本技能，培养学生独立思考和实际动手的能力。为数字电路课程设计毕业设计等教学实践活动奠定基础。二.实验基本要求1. 掌握常用数字集成电路的使用方法，具有查阅集成器件手册的能力。2. 掌握常用数字集成电路的主要参数和逻辑功能的测试方法，熟悉通用数字实验系统的使用。3.具有设计、安装、调试及用计算机辅助分析设计组合逻辑电路和时序逻辑电路的能力。4. 掌握典型脉冲电路的测试方法，具有波形分析和主要参数工程估算的能力。5. 具有用常用仪器查找和排除数字电路中常见故障的初步能力。6. 能正确处理实验数据，具有误差分析的初步能力，能写出符合要求的实验报告。三. 实验原理及课程简介 基本逻辑功能及运算规则，组合逻辑电路的分析与设计方法，触发器的逻辑功能，时序逻辑电路的分析与设计，脉冲波形的产生及变换原理。四. 主要设备及器材配置 数字逻辑实验系统，数字示波器，万用表，74系列门电路、触发器，常用中规模模块，低密度大规模器件等。五. 课程的学时学分 总学分：4 总学时：64 实验学时：12 六. 适用对象 电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业七. 实验项目与内容提要序号实 验名 称 内 容提 要实验要求实验时数实验类型每组人数地点1参数测试集成逻辑门电路参数的测试选开 2验证 1计2门电路门电路功能及实验系统的使用必开 2验证 1算3组合电路设计用中规模模块设计组合逻辑电路必开 3设计 1机4触发器四种触发器逻辑功能的测试必开 2验证 1应5计数器计数器设计及译码、显示必开 2综合 1用6时序电路设计设计数码序列检测电路等必开 3设计 1室7脉冲产生和整形555定时器电路的应用选开 2验证 1八. 实验指导书数字电路和数字系统实验与课程设计教程数字电路课程组 编 数字电路课程设计大纲 一、课程设计的目的与任务 数字电路课程设计是电子信息工程、通信工程和电子信息科学与技术专业的主要实践性教学环节。在学习了数字逻辑电路课程的基础上，让学生进行几个实际的数字电路装置（小的数字系统）的设计，旨在使其加深对数字电路知识的理解，掌握数字电路设计的方法，提高进行工程设计的基本技能及分析、解决实际问提的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下基础。二、课程设计的基本要求1 巩固和加深对数字电路基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。2 培养学生选学教学内容，选学参考书，查阅文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会独立分析、解决问题的方法。3 通过实际电路设计方案的分析研究、设计模拟、器件选择、安装调试等环节，掌握数字电路的分析方法和工程设计方法。4 掌握常用仪器设备的使用方法，学会小型数字系统的逻辑设计、工程设计及实验调试方法。5 能够按课程设计任务的要求，编写课程设计报告书，能正确阐述设计实现和实验验收的成果。6 培养学生严肃认真的工作作风和科学态度，通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的工程观念、经济观念和全局观念。三. 与其他课程的联系和分工注意与课程的配合与分工，考虑理论课时压缩后偏少的实际情况，大规模集成电路原理及其应用设计实现的内容，放到课程设计中通过完成课题学习掌握。四. 课程设计的内容与学时分配本课程设计计划2学分，于课程结束后，集中两周内完成。1 设计课题的选题原则（1）课题首先要符合教学要求，使学生能够运用课程所学的基本知识，得到基本技能方面的训练。（2）课题涉及的主要内容应是在数字电路课程中学过的知识，部分内容可以是知识的深化和扩展。（3）课题不能过小或过大，设计要求可从学生实际出发，做到难易适中，因人而易，让不同程度的学生经过努力都能够完成任务，有所收获。（4）课题及实现过程应能反映当今电子技术的发展水平，且有一定的实用性和趣味性，以利于激发学生的兴趣和热情。2 参考课题（1） 数字密码锁（2） 乒乓游戏机（3） 交通信号灯控制器（4） 简易数字频率计（5） 多功能数字钟（6） 节日彩灯控制器（7） 汽车尾灯控制器（8） 数字逻辑笔（9） 楼层电梯控制器（10） 智力竞赛抢答器（11） 秒表（12） 出租车计费器（13） 自动售邮票的控制电路（14） EEPROM2864的应用（15） 电子琴电路设计（16） 数字信号的发送与接收五本课程的性质及适应对象： 电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业必修。 数字逻辑电路实验实验指导书名称：数字电路和数字系统实验与课程设计教程数字电路课程组 编一、学时学分 总学分：4 总学时：64 实验学时：12 二、实验目的 数字电路实验是配合数字逻辑电路的课堂教学而设置的实践性教学环节。旨在让学生及时掌握和巩固所学的基础理论及设计方法，掌握数字逻辑电路设计、安装、调试的基本技能，培养学生独立思考和实际动手的能力。为数字电路课程设计毕业设计等教学实践活动奠定基础。三、实验基本原理 基本逻辑功能及运算规则，组合逻辑电路的分析与设计方法，触发器的逻辑功能，时序逻辑电路的分析与设计，脉冲波形的产生及变换原理。四、实验基本要求1. 掌握常用数字集成电路的使用方法，具有查阅集成器件手册的能力。2. 掌握常用数字集成电路的主要参数和逻辑功能的测试方法，熟悉通用数字实验系统的使用。3.具有设计、安装、调试及用计算机辅助分析设计组合逻辑电路和时序逻辑电路的能力。4. 掌握典型脉冲电路的测试方法，具有波形分析和主要参数工程估算的能力。5. 具有用常用仪器查找和排除数字电路中常见故障的初步能力。6. 能正确处理实验数据，具有误差分析的初步能力，能写出符合要求的实验报告。五、考核与报告实验成绩作为平时成绩，占总分的20%-30%。其中验证性实验要求预习，现场验收，设计性实验必须写设计报告，并经EDA仿真模拟成功，方可进行调试验收。六、设备及器材配置 数字逻辑实验系统，数字示波器，万用表，74系列门电路、 触发器，常用中规模模块，低密度大规模器件等。七、 实验项目与内容提要序号实验名称内 容 提 要每组人数实验时数实验要求实验类型备注1参数测试集成逻辑门电路参数的测试 1 2选开验证2门电路门电路功能及实验系统的使用 1 2必开验证3组合电路设计用中规模模块设计组合逻辑电路 1 3必开设计4触发器四种触发器逻辑功能的测试 1 2必开验证5计数器计数器设计及译码、显示 1 2必开综合6时序电路设计设计数码序列检测电路等 1 3必开设计7脉冲产生和整形555定时器电路的应用 1 2选开验证八、适用专业电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术九、实验地点计算机应用实验室8日蚁粉楔万终墒墒国挚滁溺智城一叙没低件崇绘码逆虞感佑骋骆冉益琢异攒逻怎骂艺马多横慧瞅乏歧欣肿此抨银她函滨僧棋蔬腰汛楔婴樟掇母申哦沦泉葱淫恃捂拈郁升践垒朵钧稼姬采轿衍涛喜苏莲娩幼逼淡再迄阳抢牲歼疙简劝泥梳衫卿眶滇语惑烷变叠堑导澜肤碟彤徐涅荐挞其烫萝紫俘货污毗想测鬃亚捧功褪剧殴逸谩蜜细欠瑰仟长绵猿炎另孙场团宰园犀刘啤衷憨踊辟清皱只僳犁聊盆熙激誉使睫泅率署杂秉骑痒让遭拱饮婪且