宁利乡中心完小开展.doc

宁利乡中心完小开展“三生教育”百项体验行动工作总结我校认真贯彻落实丽江市教育局关于印发丽江市教育局“三生教育”百项体验行动实施方案的通知（丽市教201183号）精神，深入学习践行社会主义核心价值体系，贯彻省、市、县教育工作会议精神，落实国家、省、市、县中长期教育改革和发展纲要，强化“三生教育”的体验和实践环节，全面提高“三生教育”的质量和水平。按照丽江市教育局“三生教育”百项体验行动实施方案的要求，我校精心组织，科学规划，深入扎实开展“三生教育”百项体验行动活动。一、活动项目名称1、爱家、爱校园，讲文明、讲卫生体验活动；2、感恩体验活动；3、孝敬父母、关爱他人体验活动；4、遵纪守法，关爱生命体验活动；5、战胜困难，学会生存体验活动；6、预防传染疾病，健康生活体验活动；7、珍惜生命，安全演练体验活动；8、学会交流合作，树立责任意识体验活动；9、保护环境，人与自然和谐发展体验活动。二、活动内容1、爱家、爱校，讲文明、讲卫生体验活动，主要活动内容是：参与家庭厨房、客厅、卧室布置，自己设计，自己布置，体现自己的风格；上学使用文明用语向父母、长辈道别，放学回家向父母、长辈问好，道一声：“爸爸、妈妈您辛苦了”，主动帮助父母做力所能及的家务劳动。参与学校、班级管理，见到老师主动问好，和同学和睦相处，自觉维护校园清洁卫生，规范放置班级打扫卫生的用具，使用文明用语。2、感恩体验活动，活动主要内容是：参与家庭劳动，感知自己的幸福生活是父母通过艰辛的劳动创造来的；参与学校组织的社会活动，感悟社会给我们的温暖；倾听老师、长辈的教诲、回想父母的养育之恩，感受关爱他人和受到别人关心情景；通过上述活动，让学生学会感恩，报答父母，报答社会、报答所有关爱自己的人。3、孝敬父母、关爱他人体验活动，活动主要内容是：接受父母的教诲，体谅父母的实际困难，不向父母提出过分要求，主动为父母服务，和父母交流语言文明，举止文雅；帮助有困难的人，为需要帮助的人做力所能及的事。4、遵纪守法，关爱生命体验活动，活动主要内容是：自觉遵守小学生日常行为规范，学校的规章制度；认真学习中华人民共和国道路交通法，遵守交通规则，遵守学校安全规则；做安全的游戏，不伤害别人，感悟生命的价值、意义，关爱生命，珍惜生命。5、战胜困难，学会生存体验活动，活动主要内容是：遇到困难，主动请教父母、老师、同学，寻找战胜困难的方法、途径，遇到是非不清的问题，认真思考，和长辈、老师、同学交流，明辨是非，在战胜困难和挫折中积累经验，完善自我，学会生存。6、预防传染疾病，健康生活体验活动，活动主要内容是：学习传染病预防知识，养成良好的饮食卫生习惯，养成不购买垃圾食品、不吃垃圾食品的习惯；积极参加体育活动，保持良好的、积极的心态，做心理、身体健康的小学生。7、珍惜生命，安全演练体验活动，活动主要内容是：学习防洪、防火、防震知识，积极参加防火灾、防地震安全演练活动，在活动中学会逃生、自救等知识，提高自我防范、自我保护的能力。8、学会交流合作，树立责任意识体验活动，养成学校、班级的事是大家的事，大家齐心合力的办的习惯，学会遇事同大家商量，共同为学校、班级服务，养成把每一件事都做好的良好习惯，增强服务意识、责任意识。9、保护环境，人与自然和谐发展体验活动，活动主要内容是：了解和掌握人与自然的关系，通过调查了解身边人类破坏大自然遭到大自然的惩罚的实例，感受人与自然的亲密关系，增强环保意识，促进人与自然和谐发展。三、活动时间根据我校实际，在广泛征求教职工意见和建议的基础上，安排“三生教育”百项体验行动时间。 1、第一阶段：2011年8月25日至2011年9月6日。“三生教育”百项体验行动动员宣传阶段。召开“三生教育”百项体验行动专题会议，贯彻落实中共云南省委高校工委云南省教育厅关于印发“三生教育”百项体验行动项目的通知（云高工办20114号）和丽江市教育局“三生教育”百项体验行动实施方案（丽市教201183号文件精神，成立领导小组，制定实施方案，确定活动项目名称，实施内容，实施步骤，措施及要求。明确“三生教育”百项体验行动的意义、目的。加强领导，精心组织，增强时效性。2、第二阶段：2011年9月7日至2012年1月6日，“三生教育”百项体验行动实施阶段。各完小根据自己学校的实际情况，确定每两周的专题活动项目名称、活动内容，确保九项活动项目在本学期顺利完成。每次专题活动有计划、有主题、有检查、有落实、有总结。3、第三阶段：2012年1月7日至2012年1月16日，全面总结阶段。各完小结合“三生教育”百项体验行动活动实际情况，认真总结活动开展情况，并以书面形式上报中心完小办公室。各完小在总结经验的同时，科学谋划下学期“三生教育”百项体验行动工作，进一步巩固“三生教育”成果。四、活动对象全乡小学一至六年级学生。五、活动实施步骤1、2011年8月25日至2011年9月6日，组织各完小校长、德育主任召开“三生教育”百项体验行动活动专题会议，成立领导小组，根据本校实际制定切实可行的实施方案。2、从2011年9月7日开始在全乡小学有计划、有步骤的开展“三生教育”百项体验行动。3、2012年1月7日至2012年1月16日，进行全面的“三生教育”百项体验行动活动工作总结。六、活动效果我校严格按照“三生教育”百项体验行动实施方案的要求，认真开展“三生教育”百项体验行动活动。学校领导高度重视，加强领导，及时部署，精心组织，保障活动时间，保障活动经费，有效地促进了“三生教育”百项体验行动活动的顺利开展。高度重视，加强领导。我校高度重视“三生教育”百项体验行动的开展，成立了以校长为组长，教研员为副组长，党支部书记、会计、出纳、各完小校长为组员的领导小组，形成了校长负总责，教导主任亲自抓，班主任及科任教师齐抓共管的工作机制，为项目的保质保量实施提供了制度保障。及时部署，精心组织。我校严格按照省、市、县的文件要求，及时安排部署“三生教育”百项体验行动工作。根据我校实际，在广泛征求意见、建议的基础上，认真制定实施方案，根据不同年龄段的学生，不同的生活体验，制定相应的体验项目，使体验活动覆盖全体学生。认真制定具体的实施计划，实施计划包括年级、教学班、项目名称、主要负责人、实施时间安排、专题活动内容等。把“三生教育”百项体验行动作为德育教育的重要内容来抓，精心组织，保证体验时间，各完小按要求开设了每个班级每周一节的“三生教育”课程，把“三生教育”百项体验行动融入课堂教学中，融入学校组织的各项活动中，融入社会实践中。加大宣传，营造氛围。我校进一步加大“三生教育”宣传力度，高度重视宣传工作，充分发挥校园广播、黑板报、宣传栏、家长会等的宣传教育作用，广泛宣传“三生教育”百项体验行动的目的意义、内容，营造良好的“三生教育”教育氛围。 联系家长，形成网络。各完小加强与学生家长的沟通和联系，采取多种形式向家长宣传实施“三生教育”百项体验行动的目的、意义和内容，争取了学生家长的理解、支持、配合体验行动，争取了社会各方面力量的参与，整合了社区教育资源，建立和完善了学校、家庭和社会为一体的“三生教育”百项体验行动网络。骨干带动，全员参与。我校切实加强“三生教育”教师队伍建设，安排骨干教师任“三生教育”课，成立了“三生教育”教研组，认真组织“三生教育”教研活动，分析研究“三生教育”中出现的新情况、新问题，各完小以“三生教育”教师为骨干，组织教师共同参与“三生教育”百项体验行动，做到了管理有人抓，研究有人搞、具体工作有人做。通过爱家、爱校，讲文明、讲卫生体验活动，增强了学生的自理能力、文明礼仪素养，使学生养成了良好的文明卫生习惯。通过感恩体验活动，使学生体会到父母养育我们的艰辛，自己的成长离不开父母、老师、同学、社会的帮助、关心、理解、支持，从而养成帮助他人、学会感恩的良好品德。通过孝敬父母、关爱他人体验活动，增强了学生孝老爱亲，尊重父母、他人的劳动，主动帮助有困难的人的良好品质。通过遵纪守法，关爱生命体验活动，认真学习法律法规，加强交通安全教育，提高师生安全意识，学生养成遵守交通规则的良好习惯。通过组织师生观看交通安全警示片、邀请法制副校长到学校上法制课等活动，让师生感受生命的重要性，学会关爱生命，珍惜生命。通过战胜困难，学会生存体验活动，学生认识到生活中常遇到的困难和挫折，战胜困难和挫折需要帮助。通过体验活动提高了学生战胜困难、战胜挫折的信心。通过生存训练活动，提高了学生的生存能力。通过预防传染疾病，健康生活体验活动，学生在学习预防传染病知识的同时，感受预防传染病的重要性，养成良好的卫生习惯。通过健康生活体验活动，学生感受到心理健康和身体健康对人的发展的重要性，初步学会健康生活。通过珍惜生命，安全演练体验活动，学校认真组织防火、防震安全演练，学生学会了逃离火灾、地震的自救、自护知识和方法，提高了学生安全撤离不安全地带的能力。通过学会交流合作，树立责任意识体验活动，班级民主管理活动的开展，使学生树立集体的事是大家的事，大家的事大家商量着办的思想，同学之间相互交流合作，使学生学会了尊重他人，珍惜劳动成果的良好品质，大家相互学习，共同管理，提高了学生的为班级服务、为学校服务的意识。通过保护环境，人与自然和谐发展体验活动，组织师生观看环境教育警示片，结合身边破坏