六年级下册第一单元检测试卷(自己制作).docVIP

密 封 线乡（镇） 姓名 学校 班级 准考证号 罗平县富乐镇河外伟高完小毕业班模拟试卷语 文(时间120分钟，满分100分)题目基础知识积累运用阅读训练习作大舞台总分得分评卷人一、基础知识（42分）1、读拼音，写词语。（共5分） f shu t rng xing p hn li ji bi( ) ( ) ( ) ( )lun sh tng ku gn tng chng t b sh ( ) ( ) ( ) ( )zh y qi sh n m mi l,jin zh sh yft hu( )2、查字典。（3分）“载”用部首查字法先查 部，也可以用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有：年;用交通工具装；记在书报上；充满。下列词语中加点的“载”各是什么意思？请填入序号。三年五载（ ） 满载而归（ ） 怨声载道（ ） 登载要闻（ ）3、请你先用横线画出句子中的错别字，再在括号里改正。（1分）（1）那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的篮天上滑翔 。 （ ）（2）两岸的石块被冲刷得圆圆的，像各样精雕细克的盆花，使人目不暇接。（ ）4、下列全部需要打隔音符号的一组词语是（ ）。（0.5分） A.翻案 鲜花 生藕 名额 B. 方案 西安 皮袄 熬过C.饥饿 酷爱 漂亮 海鸥 D.余额 酷爱 西安 方案 5、将下列词语补充完整，并选用其中至少两个词语写一段话。（6分） 兴奋不 齐心 力 汗流 背 山南 北 大惊 色 气势 天寒地 欢呼 跃 6、根据“望”的意思，完成练习。（3.5分）(1）给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。“望”字在词典中的解释有：A.向远处看；B探望；C.盼望，希望；D.名望；E.对着，朝着；F.怨；G.姓。凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。 （ ）我的生活没有指望了，连狗都不如！ ( )陶校长是一位德高望重的老领导。 （ ）（2）根据下面不同的意思用“望”字组词。（不要重复试题中的词语）探望： 盼望，希望： 7、用修改符号修改下列语段。（3分）张老师工作勤勤垦垦，生活上坚苦朴素。她对同学们和霭可亲，从不发火。既然有同学做错了事，她就耐心教育。有一次，我经常看见她累得满头大汗，可她仍然坚持给同学们上课。同学们都非常孝敬她。8、按要求改写句子！（4分）(1)、大卫的英雄事迹迅速传遍了以色列各地。（改为反问句） (2)、河水四处横溢。 (改为比喻句) _ (3)、溪水像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句） (4) 、爸爸说，他要去上班，中午我自己弄饭吃。（改为直接陈述句） 9.按课文内容填空。（10分） 大禹走遍了 ，摸清了 的走向等情况，决定用 的方法来消除水灾。就这样，大禹带领人们， ， ，经过 的苦战，终于 河道， 洪水。他的声音如同从空中传来的 ，军营里很多士兵都吓得 。 ，入日。渴， ，饮于河渭；河渭不足， 。 不知道什么时候，出现了一位 的女神，名叫 。 ，当春乃发生。 ，润物细无声。你知道的描写春雨的古诗还有 。未至，道渴而死。意为： 。弃其杖，化为邓林。意为： 。二、口语交际。（6分）（1）、小丽是毕业班的学生，她很喜欢看课外书，但妈妈怕她因此而耽误学习，就禁止她看课外书。假如你是小丽，你要对妈妈说些什么？ （2）、你的同学小明认为当今为网络信息时代，人们书写汉字的机会越来越少，汉子写不好无所谓，请你对他说一段话加以劝导。 三、阅读。（20.5分）课内阅读（11分） 在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条（狭 峡）窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横（溢 益），泛（滥 烂）成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心（协 胁）力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。1. 鲧禹治水这篇课文的体裁是 ，选自 时期的古籍 。（3分）2. 在治水过程中最艰巨的任务是 。（1分）3. 用横线画出描写环境恶劣的句子。（1分）4. 选择文中括号里正确的字。（2分）5. 文中带点的词句表现了大禹 （2分） 5.概括这段话的段意： （2分） 课外阅读（17分）汉字与中国心 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1、根据上下文理解词语：（3分） 戏答：_铸就：_ 心潮难己：_ 2、仔细阅读课文，回答问题： （1）汉字中文的特点是什么？（2分） _ _ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？（2分） _ _ 3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？（2分） _ _ 4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？（2分） _ _ _ 5、文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？（2分） “大地”指：_“海内”指：_ “天涯”指：_“知己”指：_ 6、写出文中下列几句诗词的后半句：（4分） 清明时节雨纷纷， 明月几时有， 劝君更进一杯酒， 大江东去， 四、习作(30分)(二选一)生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，