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文档简介

我的祖国多辽阔王 玲教学目标:1、 了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。 2、 学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 3、 培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。 教学准备:师:制作多媒体课件、中国政区拼图。歌曲大中国生:课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。教学过程:一、音乐欣赏,导入学习祖国有多大歌曲,欣赏祖国风光图,看了这些图片,你们有什么感受?(板书:大)这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。二、感受祖国疆域的辽阔1、学生根据书上内容自由回答。2、教师相机出示课件:(1)我国土地面积约是960万平方千米,在世界上排名第三位。相当于整个欧洲的面积。(2)我国还有着辽阔的海域,从北到南,我国所濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海。课件出示中国版图。学生看地图,分别找到四大海洋名称。(3)出示由于我国南北纬度跨度大,气候差异显著,纬度越低,气温越高,因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时,南方的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如过你去北方旅游,可别忘了防寒哦!小结:是啊,我们的祖国美丽辽阔,准确地说,我们祖国的面积大约是1260万平方千米,其中包括960万平方千米的陆地面积和300万平方千米的海域面积,既是一个陆地大国,也是一个海洋大国。身为中国人,我们为之深感自豪和骄傲。3、课件出示:中国地图。一、 学会看地图1、 师导:中国那么大,不可能画在一张纸上,所以我们只能用比例图的形式告诉大家某个地方在哪里。2、 请大家仔细看,每张地图的左下角都写有一条线段,如这幅图就写有“0 380千米”这表示什么?(这表示图上距离比实地距离缩小的程度,叫做比例尺也叫缩尺。也就是图上的1厘米相当于实地的380千米。)3、 谁知道我国南北到底相距多远呢?请同学们看书第49页的地图,先从地图上找到祖国最南端和最北端各伸至哪里,在图上把位置标出,算一算。最南端:南海的南沙群岛中心的曾母暗沙,最北端:黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。4、 看书第49页的地图,你了解到哪此知识?(出示课件,认识国界与未定国界等符号)二、 认识省级行政区1、导:现在,我们知道了我国是一个幅员辽阔的国家,在这个辽阔的国家里,生活着十几亿人,可谓是一名副其实的大家庭了。相对而言,我们学校就是一个小家庭。为了管理好这个小家庭,我们学校进行了分级管理的办法,(学校年级班级小组)。同样的道理,为了管理好一个十几亿人的大家庭,也必须有一定的管理方法,那么,我们国家是采取什么办法来进行管理的呢?为了方便管理,为了利于经济发展和民族团结,我国将国土分为若干个地区,并设立若干个级别,这就是行政区。板书:行政区2、我国的行政区域从高到低的顺序依次为:省(自治区、直辖市)县(自治县、市)乡(镇)三级。在必要时,国家可以设立特别行政区。那么,目前中国有多少个省级行政单位呢?请同学们读读书上的“小资料”。3、学生阅读资料 个别汇报出示小结:目前我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。4、这34个省级行政单位分别叫什么名字呢?它们分别在什么地方呢?请在地图上找一找。(课件出示版图 ,地图上的方向是上北下南 ,左西右东。师按方位贴拼图)5、拼图游戏:熟悉中国地图。学生分组进行拼图游戏。四、复习巩固(出示知识抢答题,以比赛的形式进行)。1、全国有多少个省级行政单位?包括多少个省?多少个直辖市?2、我国的陆地面积是多少?3、我国的陆地面积在世界排列第几位?4、我国大陆的东面,自北向南相连的四海依次是?5、面积最大的省级行政区是哪里?6、五个少数民族自治区是指哪五个?7、我国最北端的省份是哪里?8、我国的两个特别行政区分别是哪里?9、在生活中感受行政区划。在我们生活的周边也有许多事物也是按照行政来划分的。谁能举出例子?身份证号码、电视台、电话区号、地址。(邮政编码、车牌号)10、图例上的标志各表示什么?11、看图记一记各省的省会。12、出示地图模板,这是哪个省?在祖国的哪个方向?五、总结。通过这节课的学习,我们知道了我们的祖国疆域辽阔,美丽富饶。身为中国人,应深感自豪和骄傲。请同学们努力学习,将来保家卫国,开发

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