第一节-传染病及其预防.pptx

第一节 传染病及其预防,你的判断依据是什么？,由于患者自身的眼球结构发生变化引起的.不能传染。,由于外来的致病细菌或病毒引起的， 具有传染性。,传染病与非传染病有何不同？,近视眼：,结膜炎：,生病不是什么好事儿！ 我可不想被感染 哦 知己知彼百战百胜 看来我得好好滴学习这节课程了！,找一找 传染病的罪魁祸首！,结核杆菌,艾滋病病毒-HIV,蛔虫 寄生虫,水 痘,皮 肤 癣,水痘带状疱疹病毒,（皮肤癣菌） 真菌,非典,冠状病毒,寄生虫,病毒,细菌,真菌,引起传染病的罪魁祸首主要有,传染病概念： 是由病原体引起的， 能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病。,传染病的罪魁祸首被找出来了 我们得给传染病一个定义,看来没人愿意患上传染病,传染病是怎么 成功传染给别人的呢？,?,1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,资料分析,2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。 饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病,流感传播环节：,流感患者,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点?,散播病原体者,容易患此病的人,尝试总结,传染病流传的三个基本环节：,传染源,易感人群,传播途径,传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。,传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。,（生物媒介）,（接 触）,（空 气）,（水、饮食）,易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。 请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.弟弟被传染前是（ ） 3.流感传播途径主要是（ ） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）,学以致用,哥哥,易感人群,空气,传播途径,请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：,流感患者,肝炎患者或 病毒携带者,艾滋病患者或 病毒携带者,空气、 飞沫 传播,饮食传播,体液传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接 触而无抗体的人,直接或间接接触 传染源体液的人,我们该如何有效防控传染病呢？ 从哪些方面入手？,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,出谋划策,切断_,控制_,传染病流行的三个基本环节：,传染源,传播途径,易感人群,保护_,快速判断：,控 制 传染源,切断传 播途径,保护易 感人群,1、集中扑杀疫点家禽。,控制传染源,技能训练,禽流感无人吃鸭 鸭场每天闷死万只初生鸭苗,Why?,2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。,切断传播途径,技能训练,Why?,保护易感人群,技能训练,8岁的许智宏接种流脑疫苗,Why?,传染病的预防措施,1、传染病的概念 2、传染病流行的三个基本环节 3、预防传染病的一般措施,本课小结：,1、 下列疾病不属于传染病的是（ ） A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑 2、 流行性乙型脑炎的传播途径是（ ） A呼吸道传播 B消化道传播 C接触传播 D蚊虫传播 3、 不随地吐痰，可有效控制下列哪种传染病的传播？ （ ） A甲肝 B乙肝 C肺结核 D艾滋病,D,D,C,4、下面哪个不是传染病（ ） A 水痘 B 流行性腮腺炎 C 手足口 D 乙肝 5、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举 行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ） A 切断传播途径 B 控制传染源 C 保护易感人群 D 增强免疫力 6、我校防控甲流、水痘等传染病注意落实“四早”， 即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属 于（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对,C,A,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstra