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一年级美术第七课想象中的太阳教学设计驻操营小学教学目标:知识技能:了解古代人对太阳的想象及相关文化。过程方法:根据太阳的特征进行大胆想象，能够画出至少两个富有个性的太阳形象。情感态度:体验绘画创作活动的乐趣。教学重点：根据太阳的特征进行大胆想象，能够画出至少两个富有个性的太阳形象。教学难点：体验绘画创作活动的乐趣。授课时数：一课时教学过程：一、谜语引入：你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看看谁最聪明。有个老公公，面孔红通通，他来天就亮，他走黑洞洞。（学生回答：太阳）（设计意图：以谜语的形式导入激发学生的学习热情）出示板书：太阳二、知识探索交流：真聪明！奖励答对的同学。太阳是自己能发热发光的大星球。如果没有太阳，地球就会变的黑暗，所有的生命，就会死掉，太阳对我们非常重要。（使学生对太阳有一个简单的科学的认识）人们创作了很多关于太阳的图案，我们一起欣赏一下。除了图案，还有很多传说故事，老师今天也给同学们带来一个关于太阳的动画故事，我们一起来看一看吧。（播放课件动画：后羿射日）师询问：细心的小朋友已经看出来了，故事中有几个太阳？（十个太阳）出示课件，这就是那十个淘气的太阳。和我们见到的太阳一样吗？哪里不一样？每一个太阳形象一样吗？哪里不一样？板书：表情不一样、光芒不一样，五官不一样、脾气不一样，颜色不一样师：（教师带上太阳妈妈伤心的头饰）太阳妈妈一下子失去了九个孩子，她一定会怎么样？你们想不想帮帮太阳妈妈啊？那我们就一起来画一些，太阳宝宝来陪太阳妈妈好吗？首先我们来欣赏一下其他小朋友送给太阳妈妈的太阳宝宝，好吗？（设计意图：通过欣赏作品启发他们的大脑思维,进一步加深印象,拓宽他们的思路）师:看了这么多太阳宝宝的图片，你想送给太阳妈妈一个什么样的太阳宝宝呢？学生回答。（给予鼓励的话语）设计出不一样的太阳接下来的时间就请你们直接用彩色笔，在A4纸上，来画出、你心中的一个太阳宝宝！画的时候，请你占满整张纸。让我们来比一比谁的太阳宝宝最漂亮，最有创意，和其他同学的不一样。画完后，请你举手告诉老师，老师帮你把你的太阳宝宝贴到黑板上来晒一晒吧！五、学生创作,教师辅导：绘画。发挥独特的创造，大胆创作（教师以太阳妈妈的身份参与到学生的创作中去。）六、展示交流师：现在小朋友们已经完成了作品，看看谁的作品最有创意？生：说说自己的想法。师：请同学们说出自己喜欢的作品生：互评（设计意图：说出自己的创作意图，教师给予肯定与鼓励。）七、小结：（头饰展示）太阳妈妈很开心今天和这么多的太阳宝
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