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文档简介
八年级语文(上)学科第16课导学案课题小石潭记课型新授课学习目标1.正确流利地朗读课文。2.正确翻译课文,积累常见的文言实词:清、去、邃等;虚词:以、为等,提高阅读文言文的能力。3.学习抓住景物特点描写景物,借景抒情的方法。学习重点1.正确翻译课文 2.学习抓住景物特点描写景物,借景抒情的方法。学习难点学习抓住景物特点描写景物,借景抒情的方法。学生学习活动事项【预习案】1.给下列加点的字注音篁竹( ) 卷石底 ( ) 为坻( ) 为嵁 ( ) 参差披拂( ) 佁然( ) 俶尔 ( ) 往来翕忽( ) 悄怆幽邃( )( )本课中,你还有不认识读的字、词吗?请写下来: 2. 给下列加点的字、词解释,记下你不会解释的词语,上课时请提出疑问并积极回答问题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合。寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。思考:除了上面打点的字、词,你还有不会解释的字、词吗?请写下来。【第一课时】一、 预习交流1.小组读课文比赛读准字音,能大声流利地朗读课文 2.认识文体:“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即借景抒情,托物言志。 3认识作者:柳宗元,字子厚,山西人,世称柳河东,唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有永州八记、三戒、捕蛇者说等。小石潭记说是永州八记之一。2、 自主学习,疏通课文3、 质疑补充,疏通疑难点4、 当堂检测)从小丘西行百二十步( ) 斗折蛇行( )( )明灭可见( ) 其岸势犬牙差互( )日光下彻( ) 影布石上( )隶而从者( )( )以其境过清( )( )五、课后作业:比一比,看谁归纳最齐全!请归纳本文的词类活用现象、一词多义、古今异义词如:一词多义 如:词类活用乐 心乐之 ( ) 心乐之(乐,以.为乐,意动用法) 似与游者相乐( ) 下见小潭(下,往下,名词作状语 ) 【 第二课时】1、 复习交流1. 归纳一词多义、词类活用、古今异义词2、 合作探究1. 用简洁的语言概括课文每段的主要内容。2. 小组合作探究景物特点及手法示例:选的句子:“青树翠蔓,蒙络摇缀”赏析:作者用极其凝练的语言描绘了小石潭上的景物,有青青的树木和翠绿的藤蔓,它们交错缠绕在一起,组成一个绿色的网,点缀在小潭的四周,参差不齐的枝条,随风摆动,此等仙境,环境清幽、色彩明丽,姿态万千,富有层次感、动态美,令人心驰神往之所在,只八字以概之,妙哉!此佳句。(要点:写法+景物+特征)3. 具体任务分析课文14段,全班分4个大组,每两个小组负责一段,时间为五分钟。发言格式:1.用自己的话描述景色; 2.概括景色的特点 3.用了什么写作方法?三、展示点评 4、 归纳小结(内容+主题+写法)5、 拓展提升学以致用请你运用本课学到的写景方法,对你熟悉的一处景点进行描写。要求:(1).运用3种以上本课学到的写景手法; (2).200字以上。六、当堂检测2013年苏州市中考题: 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。1. 下列哪一组句子中加点词的意义相同?( )(2分)A.潭中鱼可百许头 不可知其源 B.全石以为底 以为神C.以其境过清 何以也 D.佁然不动 所以然者何2. 下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象?( )(2分)A. 日光下彻 B.皆若空游无所依 C.从小丘西行百二十步 D.斗折蛇行E.犬牙差互 F.下见小潭 G.谁尤清冽 H.齐人固善盗乎3. 句子翻译:(1) 斗折蛇行,明灭可见翻译:(2) 凄神寒骨,悄怆幽邃,翻译:4.阅读第1段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(2分)答:5在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点?请结合有关语句做简要说明。(2分)答 :小石潭记学习笔记归纳1、 重点字词解释:2、 词类活用现象(如:下、西、乐、空、斗、蛇、犬牙、凄、寒.) 心乐之(乐,以.为乐,意动用法)3、 一词多义(如:以、其、可、为、从、清、乐.)乐 心乐之 ( ) 似与游者相乐( )4、 古今异义:5、 重点句子翻译1. 如鸣佩环,心乐之: 2. 青树翠蔓,蒙络摇缀: 3. 皆若空游无所依: 4. 影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。 5. 斗折蛇行,明灭可见: 6. 其岸势犬牙差互,不可知其源: 7. 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃:
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