2010-2011学年(上)七年级单元二.docVIP

泰宁县20102011学年上学期七年级思品单元练习二班级_姓名_座号_成绩_一、 单项选择题（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1、地球上最珍贵的财富是（ ）A、资源 B、生命 C、环境 D、人类2、地球上除了人类还有近3000万-5000万种生命物质存在，这说明了（ ）A、人类受到其他生命的挑战 B、人类自觉关爱其他生命C、多彩的生命构成了缤纷的世界 D、生命是顽强的，也是脆弱的3、人类的生命的独特性更多的表现在（ ）个性品质 人生道路 实现人生价值的方式 实现人生价值的途径A、 B、 C、 D、4、人的生命的独特性突出表现在，与其他动物，植物，微生物等生命相比，人类的生命最具有（ ）A、适应性 B、智慧 C、唯一性 D、不可重复性5、生命的价值应该是（ ）生命的意义不在于长短，而在于内涵 青春是短暂的，我们应该及时行乐，充分享受生命 有的人生命虽然结束，可是因为他为后人所作的贡献，而得以延伸只有为社会作出贡献的人，才会受到人民的崇敬和追念A、 B、 C、 D、6、无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生存希望的是（ ）A、做事小心的人 B、贪生怕死的人 C、大公无私的人 D、珍爱生命的人7、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄露，你的正确做法是立即（ ）开窗通风 开灯检查 点燃煤气灶 关闭煤气开关A、 B、 C、 D、8、幸福快乐的生活从（ ）A、创造价值开始 B、学会享受开始 C、悦纳生命开始 D、拥有生命开始9、在人生的成长时期中，被誉为“人生的黄金时期”，“人生最美丽的春天”的成长时期是（ ）、童年期、青春期、壮年期、老年期10、青春期一般指岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（）自我意识的增强身体外型的变化身体内部器官的完善性机能的成熟、11、明明上中学后认为自己已经长大，可以独立了。下列想法正确的是（）、在装扮上要与众不同、看起来“酷”、对自己行为负责、不会寻求他人的帮助12、陶渊明的诗句：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这告诉我们（ ）A、要珍惜青春时光，因为时不待我 B、要珍惜同学间的友谊C、要学会自主学习 D、青春是短暂的，若不及时享乐，以后就没机会了13、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的经验。在相互交流过程中我们应遵循的基本原则是（）、相互理解、互相隐瞒、相互促进、彼此尊重14、下列词语哪个与青春联系不紧密（）、翱翔、春天、落叶、灿烂15、对“金无足赤，人无完人”错误的看法是（ ）、人不是十全十美的，有优点也有缺点 、人只有外在美而没有内在美、明星偶像也不例外，不能盲目崇拜 、每个人要全面地认识自己16、自我是下断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹台一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。这话告诉我们取得成功的重要条件是 （ ）A、 别人的帮助 B、 运气各机会 C、发现自己的潜能 D、大胆和勇敢17、人们崇拜明星，喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着 （ ）美丽的外表和大方的举止 高超的专业技能和执著的工作热情高尚的人格 较高的社会地位和经济收入A、 B、 C、 D、18、青少年时期的主要任务是 （ ）A 、实现自己的人生价值 B、 达到事业的巅峰 C、珍惜青春，及时享乐 D、知识学习与品德修养19、每个人都是社会的一员，社会是个人成长的沃土。青少年应该在 基础上，确立自己的成长目标 （ ）了解自己的个性特点各潜能 了解社会对各种职业的角色期待从社会需要出发 从自身的实际出以A、 B、 C、 D、20、下列关于特长与潜能关系的理解，正确的是 （ ）A、特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现 B、 特长等于潜能C、潜能一旦得以开发都是特长D、以上理解都正确二、问答题（60分）1、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活着的人，群众把他抬举得很高，很高。（1）为什么说：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着？（5分）（2）请你举出5个虽死犹生的历史人物。（5分）（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（5分）（4）请说出你的生命箴言。（3分）2、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时 间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了” （1）所思所悟：歌曲中的少年为什么“随着年岁由小变大”而烦恼增加了？ （5分） （2）请你猜测：歌曲中的少年可能会有些什么烦恼？ （ 5分）（3）根据问题（2），如果歌曲中的少年烦恼调控不当说明了什么？ （4分）（4）成长不烦恼：请你告诉歌曲中的少年怎样排解这些烦恼？（4分）、镜头一：班上的女生小丽最近特别爱打扮，经常穿一些奇怪的衣服。妈妈提醒她穿这样的衣服不合适，小丽则说这样才能显示自己的个性，还说自己长大了，要独立了，不需要妈妈管那么多。镜头二：班上的玲玲同学最近遇到一件不顺心的事，原来，玲玲经常向班上一位成绩好的男同学请教问题，没有过多久，就有同学在背后说三道四，说玲玲对这个男同学有意思。玲玲打算不和这个男同学交往了，以免别的同学说闲话。（1）请你对小丽的言行进行评析（5分）（2）你赞成玲玲的处理方式吗？说说你的理由。（5分）、李丽同学自感非常喜欢音乐，老师常说她的舞蹈跳得好，还说她唱歌像百灵鸟在歌唱，她经常代表班级和学校参加大型的文艺活动，每次都能取得很好的成绩，让同学们羡慕不已。所以她觉得自己在音乐方面有潜能，于是她打算开发自己的音乐潜能。她请朋友为自己画了一副“未来音乐家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀音乐家”，“我一定会成