我说我的生活教育故事.doc

我说我的生活教育故事人们常说：刚出生的孩子就象一张白纸，你在这张白纸上画什么，就会出现什么样的图画。确实，我们每一个孩子的心灵都是纯洁无瑕的。从他们呱呱落地，来到这个缤纷的世界开始，学校、家庭、社会给予他（她）什么样的教育，他们就会形成什么样的性格、思维方式和习惯，他们就会按照什么样子来成长。由此看来，一个好的习惯对于孩子的成长来说，太重要了。从孩子成长的角度出发，毫不夸张地说：习惯决定成败。但是，如何正确引导孩子养成良好的习惯呢？这正是我们每一个做家长的思考得最多的问题。我们也在教育孩子的过程中不断总结、不断摸索。这其间有成功，也有失败。成功的教育过程现在回想起来，觉得充满乐趣。我的女儿思齐从小就调皮，但是却很懂事，在家里，特别孝敬长辈，有什么好吃的总是先让长辈吃一口，自己才开始吃，好东西也喜欢和小朋友分享。这种好习惯得益于我们从小的教育和培养。作为家长，在他还小的时候就告诉她，好东西应该先让爷爷奶奶吃，再给爸爸妈妈吃，最后才轮到自己。这件事她牢牢记在心中。记得她才一岁多一点的时候，那时冬天的西瓜很稀罕，她一看到吃西瓜，“小馋猫”的样子真是让人疼爱，我切开西瓜后，她快速的拿了一块给爷爷，再拿一块给奶奶，再拿一块给爸爸、妈妈，最后抄起一块大口大口的啃起来，逗得我们一家人都开心的笑了。有时我带她一块去酒店吃饭，每次新上了一道菜，我给她夹一块，她也给我夹一块，而同事的孩子只是津津有味的吃着妈妈夹的菜，却从没有给妈妈夹一块吃，惹的同事好生羡慕。其实不是孩子不孝顺，而是你们没有教会她去做，不仅自己做好表率，还要教孩子去做，我在日常生活中，对待公婆，我都是有好吃的先给他们吃，有活都是抢着干，从来没有与公婆发生过口角，即使婆婆有时做的有点过分，我也从来没有和她计较过。因此我们婆媳相处融洽，惹的邻居都说，我像婆婆的女儿，而不像儿媳妇。其实，他们是老人，为人处事我们多谦让一点是应该的。再说孝敬老人是天经地义的一件事，更是份内的事，我们作为晚辈应该这么做的。对孩子的教育，应该是一个全面的素质教育，作为父母，在对待孩子的教育问题上方向要统一，目标要一致，方法要得当，要协调配合，才能达到琴瑟齐鸣的效果。我家在对待孩子的教育问题上，通过共同商定的理念来达到和谐的统一，“教知育儿，贵在以德，知荣知耻；良好习惯，贵在平时，一点一滴；学习成长，贵在鼓舞，一步一步。”我说我的生活教育故事泛海希望小学 黄敬杰【故事背景】学校要求统计学生的社会信息，几个同学没交上来，我到班上去问：“王刚，你爸爸叫什么名字？做什么工作？”“他爸爸是收破烂的！”一个声音不大不小的在班里炸开，接着是一阵哄笑。王刚一句话也没说，红着脸低下了头。我校外来务工子女较多，现实中，因其父母工作、知识素养、生活水平等各方面原因，“另眼相待”正在使外来务工子女承受着比普通孩子高出数倍的心灵压力，这将非常不利于这些孩子的健康成长。而对本地孩子，在人际交往中培养真诚、宽容、豁达的个性， 学会尊重，学会关爱等的教育显得尤为重要。【我的故事】针对班里的这种现象，我给孩子们讲了一个我亲身经历过的故事：“在今年暑假里，我在我家楼下替父亲守冰糕摊。一个卖肉夹馍的外地人经常来小区叫卖，因为经常来，可能都认识了吧，来往的人他都热情地打招呼，可是他的形象却不怎么让老师喜欢。这是一个中年男人，胖胖的，穿衣服从不系扣子，腆着大肚子。肚子上还纹着一个笑眯眯的弥勒佛，手指上还带着一个大大的戒指。他只要做完了生意，就大声地唱着歌，蹬着他的三轮离去。给我的感觉就是那种不敢惹外地人。一天早上，天热得很，他忙完了生意，来买我的雪糕，说要黑香米的，说了几遍我都没听明白，他爽朗地大笑，然后一个字一个字地跟我说我才听懂。我从冰柜里找到一支黑香米的，刚要递给他，却发现这支雪糕被压得变了形，包装袋也破了。”讲到这里，我对同学们说：“同学们猜一猜，接下来会发生什么事情？如果是你遇到这种情况，你会怎么做？”孩子们都不假思索的举起了手。“我觉得他肯定很生气，要求换一支！”“我觉得他会把雪糕摔在地上，然后扬长而去。”“如果是我，我当然要求换一支好的，因为我又不少给你钱。”孩子们的猜测如出一辙，我趁机打住他们的发言，说：“如果老师遇到这种情况也会要求换好的，我们要维护我们消费者的权利，那么这个人是不是像我们想的那样做的呢？”我接着讲我的故事：“当我发现雪糕出现问题后，连忙说：对不起，我给你换一支吧！他却说：没事，没事，就要这支！什么样子也一样吃，它又没缺没少，样子再好看吃到肚里都一样！我感到一丝愧疚，连忙说：真是不好意思，我再送一支吧！他却说什么也不要，还给我讲了一个让我汗颜的道理：我做买卖我知道，稍微有点不好看的就难卖，最后就会白白浪费掉，其实太没必要了，互相理解就好了！说完向我摆摆手，唱着歌，蹬着车走了。望着他的背影，我突然感觉这个人好可爱，其实从他车上贴的投币口，自找零钱我就已经感受到了他的胸襟。”我的故事讲完了，孩子们竟然默默无闻了，我趁热打铁，问：“听了这个故事，你想说些什么？”沉默了一会儿，有几个孩子举起了手。 “人与人之间要互相理解！”“看人不能只看外表！”“不要歧视外地人！” 看到孩子们已经明白了我讲故事的用意，我很欣慰，我告诉孩子们，我们能走到一起是难得的缘分，我们要互相尊重，互相关心；职业没有高低贵贱之分，人品却有优劣区别；外来务工人员给我们家乡建设作出了贡献，应该受到我们的尊敬。【故事感言】小学时期是少年儿童心理发展的一个重要时期，是孩子学会人际交往、适应学习生活、融入集体生活的基础阶段，小学阶段良好的人际交往环境和人际关系能使孩子们心情舒畅、身心愉悦，培养乐观豁达的品格，在当前乃至今后的生活中都能积极主动地适应环境，应对各种问题。陶行知曾经说过：智育注重自学，德育注重自治。对于学生在成长的过程中出现的问题，教师要善于创设情景，因势利导，教育学生在集体生活中，真诚和宽容往往得到相同的回报。换一种教育方式，会创造出教育奇迹。我说我的生活教育故事精诚所至，金石为开 泛海希望小学 黄敬杰【故事背景】我所任的班级有一个叫刘洋的同学，在班里学习较差，每次测验成绩一直不及格。主要是由于家庭环境造成，父母的工作都是给个体打工，整天为生活而忙碌着，而且双方都没有老人帮忙照顾孩子，小刘洋从小就随着父母长大，有时，父母都上夜班，晚上就把小刘洋自己留在家里。后来，刘洋上学了，父母由于工作紧张，再加上父母对孩子的学习没有足够的重视，致使孩子没有养成良好的学习习惯，因而成绩很差。刘洋表现在课堂上不专心听讲，手里不停地玩笔和纸，作一些小动作还经常在桌子、书上画小人。作业经常不交，不完成。【我的故事】一、针对这种情况，我没有责备他，也没有鄙视他，而是给了他更多的“偏爱”，不论在生活上还是学习上我都是加倍的关心他、爱护他，开始我先抓住刘洋中午在小饭桌吃饭的机会，首先对他像母亲一样加倍的关心他。比如，下午到校后经常询问他中午吃的什么，吃的怎样，有时也让他随我回家一起吃饭，并不时地把自己盘中的肉夹给他吃，饭后再趁机和他谈心，内容是多方面的但永远不能离开学习这个主题，在此基础上在不让他本人知道的时候进行一次有效的家访，配合家长进一步对刘洋进行教育。从中也让家长了解到刘洋有什么心里话就愿和我说。但当时我很欣慰，同时我也想到教育也成功了一半。二、要有耐心，我知道一个学生思想水平及学习成绩的提高不是一次教育，一次谈话所能及的，而要靠多次，多方面一直反复的教育。对待刘洋，我反复抓，努力找机会去关心他，其中我做到“三不”：不急，不火，不粗暴；让他感觉到了学校的爱、教师的爱是永远的。 三、学习上和班里各种活动中，我巧设机会，找回他的成就感。我从美术老师那里了解到刘洋在班里是画画最好的一个，我就在全班同学面前对他表扬鼓励，让他又成功的体验，同时让他知道自己并不比其他的同学差，只要努力刻苦总会有好的成绩。此时，又进一步和他谈心，鼓励他上课，作业都会很快赶上同学们的。教学中发现一点的进步，及时给与表扬和肯定，同时在给他指定一个更简,更新的目标。 总之，作为班主任老师也好，任课老师也好，一定要报有“精诚所至，金石为开”的信心去做后进生的工作，这样去转化后进生的学习才能成功。要相信后进生不是与生俱来的。面对学生成长过程中必不可少的错误和暂时的落后，我们何尝不能够以宽容之心待之呢？宽容学生，实现“教育无痕”，需要我们具有高超的教育智慧和艺术。此时，我不禁想起了一则伊索寓言：风和太阳比赛，看谁能使戴着斗篷的游客脱掉斗篷。冷风拼命地吹，想吹掉斗篷，结果游客反而戴得更紧了。太阳出来了，暖洋洋地照着那位游客，只一会儿工夫，那位游客就自动地除去了斗篷，坐在树阴下纳凉。【故事感言】简短的寓言故事告诉我们，作为一名教育者我们要的是润物无声的教育，委婉的说服比强迫更为有效。我说我的生活教育故事泛海希望小学 黄敬杰、【故事背景】 一天，我给同学们讲借生日一课时问大家：“谁知道自己爸爸、妈妈的生日是哪一天？”结果孩子们大都摇摇头，很少有几个学生能举手说出父母的生日，但当他们说到自己生日的时候确实那么的眉飞色舞，说起他们的礼物是多么的兴高采烈。事后我在想现在的孩子受到的关注太多，得到的爱太多，但却不懂得怎样去爱别人，爱应该是互相的。 【我的故事】 （一）教育孩子怎样去爱。借生日一课结束后，我在想：这样的课文决不能停留在讲授知识上，应该让他迸发出爱的火花。于是第二节课我和孩子们围绕“妈妈为什么不过自己的生日？”话题展开讨论。同学们积极性特别高，有的说：“大人上班太忙了，没有时间过。”有的说：“大人不喜欢，过生日是小孩子的事。”有的说：“大人怕花钱，不舍得过生日。”这时我说了：“其实大人同你们一样，也想过生日，但是自从有了自己的孩子后，就把孩子当成了宝贝，给你们买好吃的好穿的，也把全部的爱给了你们，或许有时真忘了，或许有时不舍得花钱，但每个父母这一天都特别希望受到你们的一份礼物，一声祝福，一张贺卡。”孩子们恍然大悟，从来没有人对他们说过这些。最后我们讨论：怎样让爸爸妈妈感受到我们的爱呢？1、回家问爸爸、妈妈的生日，记到本子上，日后给爸妈一个惊喜。2、给爸爸、妈妈说或写一句祝福的话。3、给爸爸、妈妈做一张生日贺卡。4、为爸爸、妈妈做一件事情。（如：端水、捶背、洗脚、打扫卫生等）没想到这个活动的效果非常好，有的家长非常感动，给我打来电话。原来被爱的感觉是如此美妙。（二）动员家长，将“爱与被爱”进行到底。利用一次全班家长来陪孩子打甲流疫苗的时候，我把“爱”的话题提到了首位，我告诉家长应该让孩子知道爸爸、妈妈其实不是无所不能的人，也有很脆弱、很疲惫、很难过的时候，你们在爱他们的同时也需要他们的关心。一起上街买东西，多了你也可以喊累，希望他能帮你拿一点点；身体不舒服的时候，你也想让他帮着端水拿药，心情不好的时候你也可以说，希望他能乖点，不要在这个时候烦我等等。从这些小事上让他们逐渐明白什么是爱？怎样去爱？而不仅仅是停留在口头上的“我爱你”。孩子每次给了你关心和爱时，你都要表现出很幸福、很开心的样子，并且表扬他几句，让他觉得爱爸爸、妈妈也是可以带来快乐和值得去做的事。家长们回去都试了，感觉效果非常好。原来爱和被爱都是很幸福的。【故事感言】孩子是父母的宝贝，哪个父母不是用尽全部的爱去呵护他（她）。在孩子享受着阳光般温暖的爱中，不要让孩子觉得这被爱是理所应当的，应该让孩子在被爱的同时学会去爱父母、爱伙伴、爱周围的人，爱与被爱都是很幸福的！我说我的生活教育故事(一）故事背景】从家长会上了解到班里个别学生有好东西、新玩意儿，他的孩子就哭着闹着也想要；见别的同学穿上新衣服，就嚷着买更好、更贵的。孩子根本不知道钱难赚，花钱如流水。组织对孩子适时、适量、适度的进行金钱观教育，迫在眉睫。【我的故事】（一）珍惜他人付出的劳动。会花钱、舍得花钱，已经成为当今许多孩子共同的消费特点，但当问孩子，钱是怎么挣来的，很多孩子却并不知道。因为他们没有挣钱的经历，当然不知道大人赚钱的辛劳。因此，帮助孩子正确认识金钱，珍惜并尊重大人为此付出的劳动，是班主任应该布置给学生的一项作业。为此，我事先与家长交流，得到了家长的支持，布置了这样的一系列作业：（1）听一听父母的讲述，了解大人工作的辛苦。写一篇爸爸妈妈为了这个家所付出的艰辛的日记。（2）节假日带上照相机，去拍拍街头巷尾，车站等处工作中的人们。体会赚钱的紧张和劳累。（3）计算一年的家庭收入及支出。写一篇数学日记。（4）算一算你一年的花销需要父母用多少时间多少汗水才能获得。通过这一系列的活动，教育学生认识到他们所拥有的东西是通过辛苦的工作换来的，从而懂得了要珍惜并尊重他人付出劳动的道理。(二)如何正确的用钱。苏教版小学语文第八册中，有一个口语交际练习：我的零用钱怎样花。面对这一话题，学生们展开热烈的讨论：他要买羡慕已久的玩具，他要买自己最爱吃的零食，她要买漂亮的衣服，她要买学习用品我以此为契机，教育学生要学会用钱、学会省钱，学会正确安排手中的零用钱，培养他们正确的消费行为。通过讨论，学生们对金钱有了初步的认识：金钱是财富的象征，在市场经济条件下尤其如此，有了钱才能进行建设，各种事业、各种活动都需要钱。钱也是家庭生活中不可缺少的，衣食住行、读书娱乐.事事离不开钱，时时离不开钱。但君子爱财，应该取之有道，用之有度。我又不失时机的对学生进行实例教育：全球首富比尔盖茨家产都捐出来成立公益基金会，扶危济困；香港首富李嘉诚经常做善事，汶川大地震后一捐就是一亿元，他们这种回馈社会的善举都获得人们的赞扬和尊敬。【故事感言】当前，随着社会经济的发展，家庭收入逐年增加，父母给孩子的钱也在增多。教育孩子树立正确的金钱观家长和教师要言传身教，自己也要有正确的金钱观，否则“己之不正，焉能正人？”。精诚所至，金石为开【故事背景】我所任的班级有一个叫许俊伟的同学。在班里学习较差，每次测验成绩一直不理想。主要是由于家庭环境造成，父母离异，跟着母亲生活，母亲为了生活一天到晚忙，没有时间关心孩子学习。本学生表现在课堂上不专心听讲，不爱说话作业经常不交，不完成。【我的故事】一、针对这种情况，我没有责备他，也没有鄙视他，而是给了他更多的“偏爱”，不论在生活上还是学习上我都是加倍的关心他、爱护他，开始我先抓住中午在学校吃饭的机会，首先对他像母亲一样加倍的关心他。比如，我经常中午不回宿舍吃饭，让他和我在一张桌上吃饭，并不时地把自己盘中的菜夹给他吃，饭后再趁机和他谈心，内容是多方面的但永远不能离开学习这个主题，在此基础上在不让他本人知道的情况下主动和他的家长联系，配合家长进一步对许俊伟进行教育。从中